【導(dǎo)讀】下大旱,堯從螞蟻那里得到啟發(fā),從而解決了百姓用水問(wèn)題。生知道堯帝善于觀察、善于思考。這節(jié)課是根據(jù)這樣的要求來(lái)設(shè)計(jì)的。1.能正確、流利地朗讀課文,能講這個(gè)故事。3.會(huì)認(rèn)“代、位、姓”等13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“年、代”等7個(gè)字。植稻谷的方法教給大家,使人們生活有了保障,所以人們稱他為“神農(nóng)”。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)。2.學(xué)生自由讀課文,難讀或不會(huì)讀的字多拼兩次拼音。5.同桌互相拼讀生詞,正音,然后指名讀、檢查。6.分組讀課文,想想課文寫(xiě)了什么事。4各小組提出不明白的問(wèn)題討論解決。說(shuō)明堯是個(gè)怎樣的人?堯看見(jiàn)螞蟻時(shí)心里怎么想?3.試講故事,要求不是背誦課文,而是講故事大意,可配動(dòng)作。蟻”屬于蟲(chóng)類(lèi),所以用了“蟲(chóng)”(蟲(chóng)字旁)。1.讀第4自然段,找出帶有“已經(jīng)”這個(gè)詞的句子讀一讀。經(jīng)”是什么意思。3.用“已經(jīng)”說(shuō)一句話。