20xx語文s版語文一年級下冊第22課炎帝種谷word教學設計-資料下載頁
2024-11-18 23:04本頁面
【導讀】農(nóng)、平、給、金、食、谷、完”8個字。3．一邊看圖，一邊讀課文，理解課文內(nèi)容，在閱讀中感受炎帝的美好品質(zhì)，從中受到教育。指導學生隨文理解詞語，學習自主閱讀，提高閱讀能力。1．師：同學們，你們最喜歡看的電視節(jié)目是什么？（動畫片）今天，老師有份特殊的禮物。要送給大家，你們想不想要呀？（想要）此時學生的胃口已被吊起，心情處于興奮狀態(tài)，及。今天我們大家就一起來學習《炎帝的傳說》這篇課文。2．出示課件，板書課題。1．自由朗讀課文，用圓圈畫出生字、新詞，讀準子音，并多讀幾遍。1．出示會認的字：“炎靠充饑燦稻平谷粒集植保農(nóng)”。打亂順序讀，開火車讀。3．指名按自然段朗讀課文，注重評價。3．教師示范，重點指導“方”和“農(nóng)”的筆順。上節(jié)課，我們一起學習了炎帝的傳說這一課，現(xiàn)在誰來說說課文寫了一件什么事情呢？反復讀第七自然段，師生小結，板書：人們生活有保障，尊稱炎帝為“神農(nóng)”。
【正文】 解：采集、收獲、食物、方法 齊讀第七自然段，看圖七。理解：保障“神農(nóng)” 2. 討論：人們?yōu)槭裁礃臃Q炎帝為“神農(nóng)” ，組織討論，說說自己的看法；相機板書重點；最后歸納答案。 讀第三、四自然段，師生小結，板書：炎帝仔細觀察。 讀第五、六自然段，師生小結，板書：親自試種，有收獲教給種植方法。 反復讀第七自然段，師生小結，板書：人們生活有保障，尊稱炎帝為“神農(nóng)”。 引導歸納：炎帝仔細觀察鳥兒吃剩的稻粒，在地上結出了稻穗后，他便函親自試種，獲得了豐收。炎帝把種植方法教給大家，從此人們生活有了保障，所以尊敬地稱炎帝為“神農(nóng)”。 三、總結拓展： ，你想說什么？ ，說給小朋友聽一聽。 ：金燦燦金燦燦的陽光照亮了大地。
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