20xx秋人教版音樂(lè)六上第二單元天堂-資料下載頁(yè)
2024-11-18 19:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】一的聲音完整演唱這首歌曲。演唱者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和贊美之情。欣賞《天堂》，感受歌曲中A、B段的不同旋律特點(diǎn)及情緒。連駱駝聽(tīng)到都不肯走開(kāi)。請(qǐng)你們閉上眼睛，聽(tīng)一聽(tīng)這段由馬頭琴演奏的音樂(lè)能讓你想到什么畫(huà)面？一是遼闊的（草原）二是奔馳的（駿馬）三就是這醉人的蒙古長(zhǎng)調(diào)。古同胞的口耳之間，都永遠(yuǎn)飄蕩著這天籟之音。這節(jié)課我們只是初步的接觸到了蒙古民歌中
【正文】 唱就要有先唱與后唱，咱們稱(chēng)先唱為一聲部后唱為二聲部，大家再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，一聲部的旋律與齊唱部分的旋律是什么關(guān)系 再聽(tīng)范唱 生：旋律是一樣的 師：你們聽(tīng)得很仔細(xì)，那咱們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，二聲部與一聲部的旋律有沒(méi)有哪幾句是一樣的？ 聽(tīng)教師范唱 生：找出與一聲部一樣的樂(lè)句 學(xué)唱第二聲部 師：彈奏旋律 生：小聲跟唱 師：指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)每一句 生：完整演唱第二聲部 隨范唱演唱 師：咱們一起來(lái)聽(tīng)范唱，來(lái)演唱輪雖部分的第二聲部 生：聽(tīng)范唱并演唱第二聲部 完整演唱兩個(gè)聲部 師：我覺(jué)得現(xiàn)在咱們可以隨琴完整的演唱了 生：完整演唱兩個(gè)聲部 師：指導(dǎo)學(xué)生在唱兩聲部歌曲時(shí)聲時(shí)要統(tǒng)一、有層次 生：再完整演唱 三、總結(jié)： 蒙古族可以說(shuō)是音樂(lè)的民族，千里草原可稱(chēng)為是民歌的海洋，在每一個(gè)蒙古包里，每一個(gè)蒙古同胞的口耳之間，都永遠(yuǎn)飄蕩著這天籟之音。這節(jié)課我們只是初步的接觸到了蒙古民歌中的長(zhǎng)調(diào)與短調(diào)，希望今后 有更多的機(jī)會(huì)我們還能夠這樣在一起共同分享蒙古族更多、更好的音樂(lè)。 齊讀
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