20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第25課沁園春雪word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)
2025-11-09 19:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解毛澤東，了解本詞的寫(xiě)作背景，學(xué)習(xí)上闋。在誦讀詩(shī)詞中，體會(huì)詞作語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性，蘊(yùn)含的深刻性。讀出重音、停頓、速度、節(jié)奏。側(cè)重于哪兩種表達(dá)方式？試按對(duì)景色的概括寫(xiě)、具體寫(xiě)、想象寫(xiě)的脈絡(luò)，把它分為三個(gè)層次，品讀“山舞銀蛇，原馳蠟象”這句，說(shuō)出自己的感受。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。既承接上文，再次贊美祖國(guó)山河；又指出歷史英雄人物為祖國(guó)壯麗山河。山花爛漫(笑)——襯托樂(lè)觀向上,高風(fēng)亮節(jié)。
【正文】 。 朗讀毛主席和陸游的《卜算子 詠梅》，談?wù)勈斋@。 你認(rèn)為詞篇中哪些是關(guān)鍵的詞語(yǔ)？ 詞里的梅花生活在什么樣的環(huán)境里 ? 哪 些詞可以點(diǎn)明它生活的環(huán)境 ? 詞里用是什么手法 ? 你覺(jué)得陸游筆下的梅花是什么形象？ 三、知識(shí)拓展。 請(qǐng)同學(xué)們比較兩首詞的異同。 相同點(diǎn) ： 不同點(diǎn) ： 四、課堂檢測(cè)。 解詞。 寂寞 (jimo): 零落 : 猶 : 給加粗的字注音： 詠 梅（ ） 花枝 俏 （ ） 填空： 《卜算子》是 ，《詠梅》是 。 五、板書(shū)設(shè)計(jì)： 卜算子 詠 梅 毛澤東 陸 游 形 象 傲雪俊俏 ,積極樂(lè)觀 寂寞凄涼 ,飽受摧殘 思想感情 樂(lè)觀向上 ,充滿(mǎn)自信 低沉孤高 ,悲觀消沉 境 界 氣勢(shì)恢弘 ,博大高遠(yuǎn) 狹隘局促 ,灰暗抑郁 風(fēng)雪、懸崖、百丈冰 (俏 )—— 襯托梅花的傲寒俊俏 ,不畏 困難的形象。 山花爛漫 (笑 ) —— 襯托樂(lè)觀向上 ,高風(fēng)亮節(jié)。
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