【總結(jié)】§北京青年報曾報道:潮白河底挖出冰凍古樹可能是山楊,專家經(jīng)過檢測可推斷樹的埋藏時間.?你知道專家是根據(jù)什么推斷樹的埋藏時間的嗎?考古學家一般通過提取附著在出土文物、古遺址上死亡的殘留物,利用估計出土文物或古遺址的年代。Pt573021log?t能不能看成是P的函數(shù)?
2024-11-21 01:13
【總結(jié)】1.同底數(shù)的指數(shù)冪運算性質(zhì)?2.教材是如何引入對數(shù)運算性質(zhì)的?3.對數(shù)運算性質(zhì)與同底數(shù)冪運算性質(zhì)有何聯(lián)系?自我感悟基礎檢測檢測1:求下列各式的值elnlglog);();()(31002)24(15572?檢測2:xyxalgZyxlgZxylogZlogyl
2025-03-12 14:52
【總結(jié)】知識回顧同底數(shù)冪的運算性質(zhì)與對數(shù)運算性質(zhì)自我感悟)22)(33(325432143845432loglogloglogloglogloglogalogClogca??????)()()(化簡下列各式:基礎檢測檢測1:求值9425532logloglo
2025-03-12 14:51
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)的概念與圖象;。知識與技能目標:過程與方法目標:情感態(tài)度價值觀目標:經(jīng)歷函數(shù)和的畫法,觀察其圖象特征并用代數(shù)語言進行描述得出函數(shù)性質(zhì),進一步探究出函數(shù)的圖象與性質(zhì).
2024-11-17 19:51
【總結(jié)】數(shù)學使人聰穎數(shù)學使人嚴謹數(shù)學使人深刻數(shù)學使人縝密數(shù)學使人堅毅數(shù)學使人智慧第一課時細胞分裂問題:一個細胞由一個分裂成兩個,兩個分裂成四個……依此類推
2024-11-21 04:16
【總結(jié)】下午4時31分53秒.1對數(shù)下午4時31分53秒思考問題一:某個同學拿出一張紙,進行對折折紙次數(shù)和層數(shù)有什么關(guān)系?下午4時31分53秒折紙次數(shù)x層數(shù)N2xN?折紙次數(shù)和層數(shù)的關(guān)系:思考問題一:如果我已經(jīng)知道一共有128層,你能計算折了多少次嗎?
2025-01-06 16:32
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的應用一、選擇題1.若點(a,b)在y=lgx圖象上,a≠1,則下列點也在此圖象上的是()A.??????1a,bB.(10a,1-b)C.??????10a,b+1D.(a2,2b)2.若loga340且a≠1),則實數(shù)a的取值范圍是()A.
2024-12-07 21:18
【總結(jié)】課題:§對數(shù)函數(shù)(三)教學目標:知識與技能理解指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的依賴關(guān)系,了解反函數(shù)的概念,加深對函數(shù)的模型化思想的理解.過程與方法通過作圖,體會兩種函數(shù)的單調(diào)性的異同.情感、態(tài)度、價值觀對體會指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)內(nèi)在的對稱統(tǒng)一.教學重點:重點難兩種函數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系,反函數(shù)的概念.
2024-11-28 15:35
【總結(jié)】2.對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第1課時對數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì)[學習目標]..,研究對數(shù)函數(shù)的性質(zhì).[知識鏈接]1.作函數(shù)圖象的步驟為列表、描點、連線.另外也可以采取圖象變換法.2.指數(shù)函數(shù)y=ax(a>0且a≠1)的圖象與性質(zhì).a>10<a<1圖象定義域R值
【總結(jié)】(一)教學目標(一)教學知識點1.對數(shù)函數(shù)的概念;2.對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì).(二)能力訓練要求1.理解對數(shù)函數(shù)的概念;2.掌握對數(shù)函數(shù)的圖象、性質(zhì);3.培養(yǎng)學生數(shù)形結(jié)合的意識.(三)德育滲透目標1.認識事物之間的普遍聯(lián)系與相互轉(zhuǎn)化;2.用聯(lián)系的觀點看問題;3.了解對數(shù)函數(shù)在生產(chǎn)生活中的簡單應用.教學重點對數(shù)函數(shù)的圖象、性質(zhì).
2025-04-16 12:07
【總結(jié)】「自我感悟」1.自學教材P48問題1、問題2及P54,引入指數(shù)函數(shù)的現(xiàn)實意義。2.教材如何給出指數(shù)函數(shù)定義?又為何規(guī)定a的取值范圍?3.教材從幾個方面研究指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)?「學法歸納」1.指數(shù)函數(shù)的定義2.指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)「基礎檢測」。,,)則,的圖象經(jīng)過點()且(已知指數(shù)
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)?閱讀教材P102-P104?1、掌握對數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì);?2、體會函數(shù)的思想、分類討論的思想、數(shù)形結(jié)合的思想;自學提綱(一)對數(shù)函數(shù)的定義:函數(shù)xyalog?(01)aa??,叫做對數(shù)函數(shù);其中x是自變量,函數(shù)的定義域是(0,+∞)
2024-11-17 12:00
【總結(jié)】§高中數(shù)學必修①對數(shù)的運算一般地,如果??1,0??aaa的b次冪等于N,就是Nab?,那么數(shù)b叫做以a為底N的對數(shù),記作bNa?loga叫做對數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù)。定義:一、復習上節(jié)內(nèi)容有關(guān)性質(zhì):⑴負
2024-11-17 05:39
【總結(jié)】菜單課后作業(yè)典例探究·提知能自主落實·固基礎高考體驗·明考情新課標·文科數(shù)學(安徽專用)第六節(jié)對數(shù)與對數(shù)函數(shù)菜單
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(一)杭州七中步一雋引例復利是計算利息的一種方式,現(xiàn)假設有本金1元,每期利率為%,本利和為y,試寫出本利和y隨存期x變化的函數(shù)解析式.,這個函數(shù)寫成對數(shù)式的形式是什么?x是否也是本利和y的函數(shù)呢?y表示函數(shù),x表示自變量,這個函數(shù)的解析式是什么?xy?
2024-11-18 13:05