【總結(jié)】集合的含義與表示高中課程改革試用廣東仲元中學(xué)譚昌軍觀察下列對象:(1)2,4,6,8,10,12;(2)我校的籃球隊員;(3)滿足x-3>2的實數(shù);(4)我國古代四大發(fā)明;(5)拋物線y=x
2025-01-01 15:08
【總結(jié)】第一章集合的表示方法一、選擇題1.(2021~2021學(xué)年度山西太原市高一上學(xué)期期中測試)已知集合A={x|x(x-2)=0},那么()A.0∈AB.2?AC.-2∈AD.0?A[答案]A[解析]∵A={x|x(x-2)=0}={0,2},∴0∈A,2∈A
2024-11-28 01:58
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)集合間的基本關(guān)系學(xué)案新人教A版必修1 1、1、2集合間的基本關(guān)系 一、【學(xué)習(xí)目標】 1、準確理解集合之間包含與相等的關(guān)系,能夠識別并寫出給定集合的子集和真子集,能準確的使用相關(guān)術(shù)...
2025-10-05 04:50
【總結(jié)】「自我感悟」。與理解言、圖形語言請從文字語言、符號語 BABA.??12.你能理解下列并集與交集的運算性質(zhì)嗎?并集交集AA=A,Aφ=AA∩A=A,A∩φ=φAB=BAA∩B=B∩A子集與交集、并集間的關(guān)系(AB)A,(AB)B,(A∩B)
2025-03-12 14:29
【總結(jié)】一般地,我們把研究對象統(tǒng)稱為元素(element),把一些元素組成的總體叫做集合(set)(簡稱為集)⑴確定性⑵互異性⑶無序性相等集合定義:只要構(gòu)成兩個集合的元素是一樣的,我們就稱這兩個集合是相等的。下列指定的對象,能構(gòu)成一個集合的是
2025-06-05 22:29
【總結(jié)】子集觀察下面三個集合,找出它們之間的聯(lián)系:A={1,2,3}C={1,2,3,4,5}B={1,2,7}觀察A、C知,集合A中任一個元素都是集合C的元素,那么我們就說,A包含于C或C包含A.A={1,2,3}C={1,2,3,4,5}我們就說,A包含于C或
【總結(jié)】第一章集合與函數(shù)概念集合的含義及其表示一.教學(xué)目的:(1)初步理解集合的概念,知道常用數(shù)集及其記法;(2)初步了解“屬于”關(guān)系的意義;(3)初步了解有限集、無限集、空集的意義;教學(xué)重點:集合的含義與表示方法;教學(xué)難點:運用集合的兩種常用表示方法——列舉法與描述法,正確表示一些簡單的集合。教學(xué)過程:
2025-04-17 12:48
【總結(jié)】「知識清單」1.集合模塊2.“三個兩次”模塊3.函數(shù)模塊「知識檢測」一、選擇題1.以方程x2-5x+6=0和方程x2-x-2=0的解為元素構(gòu)成集合M,則M中的元素個數(shù)為()A.1B.2C.3D.42.定義集合A到集合B的映射f:(a,
2025-03-12 14:39
【總結(jié)】集合與集合的表示方法10的自然數(shù):0,1,2,…7,8,93x-2x+3的全體實數(shù)O距離等于定長R的點的全體構(gòu)成一個集合。.1班全體同學(xué)(1)集合:一般地,把一些能夠確定的不同的對象看成一個整體,就說這個整體是由這些對象的全體構(gòu)成的集合。(2)集合的元素:構(gòu)成集合的每個對象。.1班全體同學(xué)
2024-11-17 17:34
【總結(jié)】集合間的基本關(guān)系[學(xué)習(xí)目標],并能正確判斷.Venn圖的含義,會用Venn圖表示兩個集合間的關(guān)系..[知識鏈接]1.已知任意兩個實數(shù)a,b,如果滿足a≥b,b≥a,則它們的大小關(guān)系是a=b.2.若實數(shù)x滿足x>1,如何在數(shù)軸上表示呢?x≥1時呢?3.方程ax2-(a+1)x+1=0的根一
2024-12-07 21:23
【總結(jié)】集合與集合的表示方法一、請回憶我們常常做這樣的題目:1、將下列數(shù)字填入相應(yīng)的集合:31.1,,5,0,,2,3.14,7.4??自然數(shù)集合有理數(shù)集合2、不等式的解集(解的集合)3、圓的定義:平面內(nèi)到定點的距離等于定長的點的集合請關(guān)注我們的生活,會發(fā)現(xiàn)
2024-11-18 12:11
【總結(jié)】(1)解析法:就是用數(shù)學(xué)表達式表示兩個變量之間的對應(yīng)關(guān)系。(實例1)(2)圖象法:就是用圖象表示兩個兩個變量之間的對應(yīng)關(guān)系。(實例2)(3)列表法:就是列出表格來表示兩個變量之間的對應(yīng)關(guān)系。(實例3)例3某種筆記本的單價是5元,買x個筆
2024-11-17 05:40
【總結(jié)】第一章集合§1集合的含義與表示(一)自主學(xué)案學(xué)習(xí)目標1.體驗由實例分析探究集合中元素的特性的過程,了解集合的含義以及集合中元素的特性,培養(yǎng)自己的抽象、概括能力.2.掌握“屬于”關(guān)系的意義,知道常用數(shù)集及其記法,初步體會集合語言和符號語言表示數(shù)學(xué)內(nèi)容的簡潔性和準確性.自學(xué)導(dǎo)引
2024-11-18 00:49
【總結(jié)】集合的含義及其表示藍藍的天空中,一群鳥在歡快的飛翔茫茫的草原上,一群羊在悠閑的走動清清的湖水里,一群魚在自由地游動;-----集合的含義及其表示(一)問題情境、原來就讀的學(xué)校、現(xiàn)在的班級。:像“家庭”、“學(xué)?!?、“班級”等,有什么共同特征?同一類對象的匯集活動;、概括各實例的共同特征
2024-11-17 23:33
【總結(jié)】集合間的基本關(guān)系班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.設(shè),,若,則的取值范圍是A.B.C.D.2.設(shè)集合,,則=N?NND.N3.已知集合,,若,求實數(shù)的值.4.滿足條件{1,
2024-12-08 22:40