【導(dǎo)讀】10的自然數(shù):0,1,2,…說a不屬于A,記作aA?時只能算作一個元素.N奎屯王新敞新疆。所有整數(shù)與分數(shù)?數(shù)數(shù)軸上所有點所對應(yīng)的?小于40的所有質(zhì)數(shù)組成的集合B;a與{a}不同:a表示一個元素,{a}表示一個集合,p,則性質(zhì)p叫做集合A的一個特征性質(zhì)。大于3的全體偶數(shù)構(gòu)成的集合;在平面內(nèi),線段AB的垂直平分線。x在R中取值時,常常省略不寫;
【總結(jié)】集合的含義與表示其他版本的例題與習題1.(人教實驗B版)用描述法表示下列集合:(1){-1,1};(2)大于3的全體偶數(shù)構(gòu)成的集合;(3)在平面α內(nèi),線段AB的垂直平分線.解:(1)這個集合的一個特征性質(zhì)可以描述為絕對值等于1的實數(shù),即|x|=1.于是這個集合可以表示為{x||x|=1}.(2)
2025-11-30 07:18
【總結(jié)】高中2021級教學案學科數(shù)學編制人審核人教學案編號1課型新授課課題課標要求初步理解集合的含義,了解屬于關(guān)系的意義,知道常用數(shù)集及其記法。重點難點集合的概念與集合中元素的性質(zhì)教學過程設(shè)計一、知識要點1.集合:一般地,把一些能夠?qū)ο罂闯梢粋€整體,就說這
2025-11-23 10:24
【總結(jié)】2020年高中數(shù)學集合之間的關(guān)系學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與技能:(1)了解集合之間的包含、相等關(guān)系的含義;(2)理解子集、真子集的概念;(3)能利用Venn圖表達集合間的關(guān)系;(4)了解空集的含義。過程與方法:理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集,能判斷給定集合間的
2025-11-10 22:42
【總結(jié)】教學過程設(shè)計特色教法分析教材分析學法指導(dǎo):(1)在本章中起著承上啟下的作用。(2)是學習函數(shù)、不等式解集、曲線與方程等基礎(chǔ),在整個高中學習中都具有十分重要的作用。一、教材分析:
2025-08-01 17:33
【總結(jié)】觀察探索;一枚炮彈發(fā)射后,經(jīng)過26s落到地面擊中目標,炮彈的射高為845m,且炮彈距地面的高度h(單位:m)隨時間t(單位:s)變化規(guī)律為:h=130t-5t2近幾十年來,大氣層中的臭氧迅速減少,因而出現(xiàn)了臭氧層空洞問題.如下圖中的曲線顯示了南極上空臭氧層空洞的面積從197
2025-11-08 19:45
【總結(jié)】集合的含義與表示班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習·預(yù)習案【溫馨寄語】如果明天是一幢摩天大廈,今天就是決定那大廈壽命的基石。同學們,讓我們珍惜今天這一分一秒,把這大廈的基石打得無比堅實?!臼褂谜f明】(1)獨立研讀教材,作好標記和勾畫,標注關(guān)鍵詞
【總結(jié)】函數(shù)教學設(shè)計教學目標(1)知識與技能目標:會用集合與對應(yīng)的語言描述函數(shù),了解構(gòu)成函數(shù)的要素,會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域,初步掌握換元法的簡單應(yīng)用.(2)過程與方法目標:從生活實際和學生已有知識出發(fā),讓學生感受、體驗對應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用,在此基礎(chǔ)上借助數(shù)字處理器的思想理解函數(shù)的實質(zhì).通過函數(shù)概念的學習,提高學生抽象概括、分析總結(jié)等基本
2025-11-29 22:39
【總結(jié)】集合之間的關(guān)系教學目的:1、使學生掌握子集、真子集、空集、兩個集合相等等概念,會寫出一個集合的所有子集。2、能過與不等式類比學習集合間的基本關(guān)系,掌握類比思想的應(yīng)用。教學重難點:重點是掌握集合間的關(guān)系,難點是子集與真子集的區(qū)別。教學過程:一、復(fù)習提問1、元素與集
【總結(jié)】2020年高中數(shù)學集合的運算補集學案新人教B版必修1一、學習目標:(1)掌握交集與并集的區(qū)別,了解全集、補集的意義;(2)正確理解補集的概念,正確理解符號“UCA”的含義;(3)會求已知全集的補集,并能正確應(yīng)用它們解決一些具體問題。二、學習重、難點:重點:補集的有關(guān)運算及數(shù)軸的應(yīng)用。難點:
2025-11-11 03:12
【總結(jié)】(1)解析法:就是用數(shù)學表達式表示兩個變量之間的對應(yīng)關(guān)系。(實例1)(2)圖象法:就是用圖象表示兩個兩個變量之間的對應(yīng)關(guān)系。(實例2)(3)列表法:就是列出表格來表示兩個變量之間的對應(yīng)關(guān)系。(實例3)例3某種筆記本的單價是5元,買x個筆
2025-11-08 05:40
【總結(jié)】集合的運算(一)第一部分學生復(fù)習【復(fù)習要點】、、【復(fù)習要求】、、、并集的性質(zhì)學習探究【知識再現(xiàn)】:自然數(shù)集整數(shù)集正整數(shù)集有理數(shù)集實數(shù)集奇數(shù)集3.集合{1,2}與{(1,2)}的區(qū)別
2025-06-07 23:59
【總結(jié)】集合的基本運算思考:類比引入兩個實數(shù)除了可以比較大小外,還可以進行加法運算,類比實數(shù)的加法運算,兩個集合是否也可以“相加”呢?思考:類比引入考察下列各個集合,你能說出集合C與集合A、B之間的關(guān)系嗎?(1)A={1,3,5},B={2,4,6},
2025-11-08 12:09
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)?閱讀教材P102-P104?1、掌握對數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì);?2、體會函數(shù)的思想、分類討論的思想、數(shù)形結(jié)合的思想;自學提綱(一)對數(shù)函數(shù)的定義:函數(shù)xyalog?(01)aa??,叫做對數(shù)函數(shù);其中x是自變量,函數(shù)的定義域是(0,+∞)
2025-11-08 12:00
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)(1)引例1:某種細胞分裂時,由1個分裂成2個,2個分裂成4個,…….1個這樣的細胞分裂x次后,得到的細胞個數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系是什么?分析分裂次數(shù):細胞個數(shù):1,2,2,y8,4,16,x3,…,4,…,由上面的對應(yīng)關(guān)系可知,函數(shù)關(guān)
2025-11-09 12:11
【總結(jié)】幾個要求⑴上課前要預(yù)習⑵上課時要認真⑶關(guān)于作業(yè)⑷自己整理問題集集合的有關(guān)概念元素(element)---我們把研究的對象統(tǒng)稱為元素集合(set)---把一些元素組成的總體叫做集合,簡稱集.一般用大括號”{}”表示集合,也常用大寫的拉丁字母A、B、C…表示集合.用小寫的拉丁