【導讀】個筆記本需要元。試用函數的三種表示法表示函數。學年度六次數學測試的成績及班級平均分表???,但不太容易分析每位同學的成績變化情況。這對我們地分析很有幫助。5公里以內,票價2元;根據題意,寫出票價與里程之間的函數解析式,并畫出函數的圖象。通常稱為分段函數。與自變量的值相對應的函數值。數是一種特殊的映射。例7以下給出的對應是不是從集合A到B的映射?系中的點與它的坐標對應;
【總結】函數的表示法班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】你想獲得優(yōu)異成果的話,請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命,從不浪費時間,因為你知道:時間就是塑造生命的材料。【學習目標】1.了解函數的三種表示法,會根據題目條件不同的表
2025-11-19 00:24
【總結】函數的概念(二)復習:、值域1()(12)(1)fxxx???xxxf-211)(???。(1)(2)設A、B是非空的數集,如果按照某個確定的對應關系f,使對于集合A中的任意一個數x,在集合B中都有唯一確定的數f(x)和它對應
2025-11-08 12:10
【總結】函數的概念(3)定義域與值域的求法設A、B是非空的數集,如果按某個確定的對應關系f,對集合A中的任意一個數x,在集合B中都有唯一確定的數f(x)和它對應,那么就稱f:A→B為從集合A到B的一個函數。其中x叫做自變量,x的取值范圍A叫做函數定義域。與x的值相對應的y的值叫函數值
【總結】課題:函數的表示法精講部分學習目標展示1.明確函數的三種表示方法(解析法、列表法、圖象法),了解三種表示方法各自的優(yōu)點,在實際情境中,會根據不同的需要選擇恰當的方法表示函數;2.用通過具體實例,了解簡單的分段函數,并能簡單應;3.了解映射的概念及表示方法銜接性知識1.函數的三要素是什么?2.如何求函數的定義域
2025-11-10 12:06
【總結】函數的表示法(1)問題初中學習過哪幾種函數的表示法?解析法:用數學表達式表示兩個變量之間的對應關系圖象法:用圖象表示兩個變量之間的對應關系列表法:列出表格表示兩個變量之間的對應關系例1、一枚炮彈發(fā)射后,經過26s落到地面擊中目標.炮彈的射高為845m,且炮彈距地面的高度h(單位:m)隨時間(單位:t)變化的
2025-06-05 22:20
【總結】Friday,December25,2020(1)學習了函數的三種表示方法;(3)學習了用函數知識解決實際問題.(5)數學思想方法的小結(2)函數的圖象不僅可以是一段光滑的曲線還可以是一些孤立的點還可以是若干條線段;?數形結合的思想(4)學習了分段函數.?分類討論的思想
2025-11-09 01:23
【總結】§1.2.2函數的表示法一.教學目標1.知識與技能(1)明確函數的三種表示方法;(2)會根據不同實際情境選擇合適的方法表示函數;(3)通過具體實例,了解簡單的分段函數及應用.2.過程與方法:學習函數的表示形式,其目的不僅是研究函數的性質和應用的需要,而且是為加深理解函數概念的形成過程.3.情態(tài)與
2025-11-23 08:38
【總結】Friday,December25,2020(1)炮彈發(fā)射(解析法)h=130t-5t2(0≤t≤26)(2)南極臭氧層空洞(圖象法)(3)恩格爾系數(列表法)時間19911992199319941995199619971998199920202020恩格爾
2025-11-09 15:26
【總結】Friday,December25,2020【1】求函數的定義域.2235yxx????解:依題意,有2230,50.xx???????≥≥解之,得5335.xx??
【總結】函數的表示法班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.已知是反比例函數,當時,,則的函數關系式為A.B.C.D.2.已知函數若,則的取值范圍是A.B.C.D.3.已知函數f(x)=,則函數
【總結】(1)函數是描述事物運動變化規(guī)律的數學模型.如果了解了函數的變化規(guī)律,那么也就基本把握了相應事物的變化規(guī)律.因此研究函數的性質,就非常重要.觀察下列各個函數的圖象,你能說說它們分別反映了相應函數的哪些變化規(guī)律?()fxx?2()fxx?函數f(x)=x的圖象由左
2025-11-21 11:22
【總結】對數函數的概念與圖象;。知識與技能目標:過程與方法目標:情感態(tài)度價值觀目標:經歷函數和的畫法,觀察其圖象特征并用代數語言進行描述得出函數性質,進一步探究出函數的圖象與性質.
2025-11-08 19:51
【總結】解析法簡明、全面地概括了變量間的關系,可以通過解析式求出任意一個自變量的值所對應的函數值,中學階段研究的函數主要是用解析法表示的函數。解析法:用數學表達式表示兩個變量之間的對應關系復習回顧例1、已知f(x)是一次函數,且f[f(x)]=4x-1,求f(x)的解析式。解:設f(x)=k
2025-06-05 22:09
【總結】(2)映射函數概念回顧設A、B都是非空的數集,如果按某個確定的對應關系f,使對于集合A中的任意一個數x,在集合B中都有唯一確定的數f(x)和它對應,那么就稱f:A→B為集合A到集合B的一個函數。數構成的集合函數是兩個非空數集間的一種確定的對應關系.
2025-06-05 22:17
【總結】1-2-函數的表示法(1)一、選擇題:1.函數y=x+||xx的圖象是()2.某同學飯后出去散步,從家中走20分鐘到一個離家900米的報享看10分鐘報紙后,用15分鐘返回家里,下面圖形中表示該同學離家的時間與距離之間的關系是()3.已知f(x)是一次函數,