如何實施“三生教育”-資料下載頁
2025-03-11 10:54本頁面
【正文】 ”課程與其他課程的關系；二是開設 “三生教育 ”課程與減輕學生經濟負擔的關系；三是實施 “三生教育 ”與減輕學生過重課業(yè)負擔的關系；四是開課與其他工作的關系。 實施 “三生教育 ”的建議及思考 ? 需要什么心態(tài) ? 要堅定信心，克服顧慮。 ? 教育作用于自然和社會的功能實現，需要以人為主體、以人為中介、以人為載體才能達成。 ? “三生教育 ”是教育本質的回歸，是教育規(guī)律的反映，是實現教育核心功能的體現。 需要什么心態(tài) ? 要科學對待，認真學習。 ? “三生教育 ”的哲學基礎是馬克思主義，而不是杜威的實用主義哲學。指導思想是科學發(fā)展觀，而不是西方的人本主義。 ? “三生教育 ”與過去的生命教育、生存教育、生活教育既有一定聯系，又有一定區(qū)別，它們之間是傳承與創(chuàng)新的關系。 ?要務實創(chuàng)新，提高執(zhí)行力和創(chuàng)造力。 樹立什么目標 ?工作目標 ： 認識（理念）目標、實踐（行為）目標、效果目標。 ?功能目標： 知識技能目標、能力方法目標、思想價值目標 （生命觀、生存觀、生活觀，最終促成世界觀、人生觀、價值觀）。 確立哪些理念 ? 一是以人為本的理念。 ? 二是尊重為先的理念。 ? 三是服務為重的理念。 ? 四是全面發(fā)展的理念。 ? 五是和諧共進的理念。 ? 關鍵詞：生理、心理、倫理、哲理、世理三個和諧發(fā)展：人的自身和諧發(fā)展、人與社會的和諧發(fā)展、人與自然的和諧發(fā)展。 我們怎么辦 ? 堅守教育本真，弘揚科學精神和人文精神，遵循人的身心發(fā)展規(guī)律、教育規(guī)律、社會發(fā)展規(guī)律、自然規(guī)律，整合學校、家庭、社會教育資源，貼近實際、貼近學生、貼近生活，全員、全程、全方位地調動理智、情感、行為、環(huán)境的力量，從生命、生存、生活入手，激發(fā)學生的主體認知和行為實踐，促進學生的主動發(fā)展、健康發(fā)展和全面發(fā)展。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1