三生教育初探-資料下載頁(yè)
2024-11-03 23:07本頁(yè)面
【正文】 要讓我們有限的生命去施展無(wú)限的愛(ài)。再短暫的生命，只有有愛(ài)，同樣可以綻放出人性的光芒?，F(xiàn)代護(hù)理事業(yè)奠基人南丁格爾說(shuō)：護(hù)士的工作對(duì)象不是冷冰冰的石塊、木片和紙張，而是具有熱血的生命和人類，護(hù)理工作是精細(xì)藝術(shù)中之最精細(xì)者，其中一個(gè)原因就是護(hù)士必須具有一顆同情的心和一雙愿意工作的手。那顆同情的心，那雙愿意工作的手就是護(hù)理工作者為無(wú)數(shù)生命所施展的愛(ài)。我是一名輸液區(qū)護(hù)士。配藥、輸液、接瓶、拔針就是我們工作的主旋律。每天我們穿梭在排著長(zhǎng)隊(duì)的走廊，耳旁是小孩的啼哭和尖叫，空氣中時(shí)刻彌漫著緊張的氣氛和不安情緒。我們的力量微不足道，但我們的愛(ài)堅(jiān)韌持久。我們用愛(ài)為病人送上一杯溫水，我們用愛(ài)呵護(hù)痛苦的呻吟，我們用愛(ài)擦干傷心的眼淚，我們用愛(ài)寬容患兒向我們吐來(lái)的口水，病人不理解的抱怨和辱罵。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，平凡的話語(yǔ)中卻滲透著對(duì)生命的認(rèn)真和責(zé)任。這就是一種人性的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。我們不再感到委屈和負(fù)重。因?yàn)槲覀冇脨?ài)守護(hù)生命。這種愛(ài)，是黑夜中閃亮的明星；這種愛(ài)，是夏日絲絲的清涼；這種愛(ài)，是冬天暖暖的陽(yáng)光；這種愛(ài)，是責(zé)任、真誠(chéng)和奉獻(xiàn)。這種愛(ài)，讓我們用人性的光芒照亮和溫暖備受病痛折磨的生命。用愛(ài)守護(hù)生命，感受生命的尊嚴(yán)。用愛(ài)守護(hù)生命，讓我攙扶著在廢墟上屹立 信心點(diǎn)燃信心 體溫相互溫暖大音希聲靜穆比哭泣比嘆息更深沉 大愛(ài)無(wú)疆同心比同悲比同哀傷更有力教育是生命對(duì)生命的承諾夜深猛醒，突然有話要說(shuō)。隨驚起，忙記錄如下：教育是什么！很清晰的一個(gè)聲音：教育是生命對(duì)生命的承諾！下午我和三個(gè)兒子一起論書法，大兒子給我備墨，二兒子備紙，三兒子備茶！他們?nèi)齻€(gè)都是我生命的意義和價(jià)值；他們都是在十幾歲時(shí)因?yàn)榻逃Q呼我為父親的孩子。尤其是大兒子，我們一起生活近四年半了，由我們相見(jiàn)的那一刻起，是他改變了我內(nèi)心深處的教育信念，是他讓我相信，真愛(ài)可以超越任何學(xué)識(shí)和技術(shù)，可以喚醒任何沉睡的心靈。我的大兒子，四年前是個(gè)僅僅可以說(shuō)一兩個(gè)字的靈氣的孩子；四年前，他媽媽拿著一張報(bào)紙來(lái)北京找我，就在我和孩子對(duì)視的一瞬間，我仿佛聽(tīng)到了孩子內(nèi)心的呼喚，我在那一刻，我做出了令自己都拒絕的承諾，我從內(nèi)心升騰起一股激情，我來(lái)帶他。我相信愛(ài)可以創(chuàng)造教育的任何奇跡?；蛟S我和這個(gè)孩子早已結(jié)識(shí)，四年多的時(shí)間里，我?guī)е吣详J北；就像帶著自己的魂在走，突然某一天到辦公室見(jiàn)不到他，仿佛有些悵然或者說(shuō)是惶恐。這四年里，孩子在我最困難時(shí)，在我的院子里痛哭失聲；我早知道，這孩子的情感和精神血脈里，早已與我相通。這是我生命的福分，我把這孩子一直留在我身邊，其實(shí)有幾分自私，我怕別人傷害他內(nèi)心的那份純凈的善良與高貴；教育是生命對(duì)生命的承諾，就是我這個(gè)孩子教給我的，我將堅(jiān)守一生；并傳承給我的孩子們堅(jiān)守此道！前天，我的學(xué)生不遠(yuǎn)千里從外地趕來(lái)看我，臨走時(shí)她問(wèn)我：爸，你守的教育到底是什么？你到底想要求我做什么？我平靜地告訴她：記住，你永遠(yuǎn)是我的好孩子！活著要守住我們彼此的稱呼！記住，你是父親生命的驕傲！對(duì)得起，女兒這個(gè)稱呼就好！其實(shí)我想告訴我的孩子們教育的真諦是真愛(ài)，因?yàn)榻逃粌H僅是傳道、授業(yè)、解惑。更是生命對(duì)生命的承諾。是我一生堅(jiān)守的教育之魂！生命的感悟生命是一朵長(zhǎng)開(kāi)不敗的花 其實(shí)，每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開(kāi)滿鮮花． －－題記 快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常?？浯蟠煺郏糯笸纯啵灰粯拥倪x擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們的戈壁荒原，就只有直面挫折，而不是放大痛苦．一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙礫轉(zhuǎn)化為一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水氣．如果把這些都看成是一次有一次的挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹．人們常說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，面前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過(guò)后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道．既然如此，我們還有什么理由”放大人生的痛苦”．痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開(kāi)滿鮮花，只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，積蓄人生的力量為新的奮斗目標(biāo)，生命之花才會(huì)常開(kāi)不敗，生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義！知識(shí)守護(hù)生命不知道你看了沒(méi)有,9月1日,在cctv2,晚上的18點(diǎn)55分,、別開(kāi)生面、豐富多彩的課,讓我對(duì)生命的潛能感悟頗多,原來(lái),蘊(yùn)涵在我們身體、精神、意志里的能量有那么巨大,大到足以讓我們的生命在災(zāi)難面前得到完美保護(hù)，大到在突破人類極限的挑戰(zhàn)中因此獲勝，,就在我們自己身上，得到科學(xué)知識(shí)的支持.,通過(guò)訓(xùn)練,會(huì)不斷被激發(fā)出來(lái)。汶川地震中,桑棗中學(xué)兩千多名師生，在大地的震動(dòng)中，在一分半鐘全部安全撤離，緣自平日對(duì)疏散常識(shí)的學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作的演練和組織，,我們?yōu)橹院罒o(wú)比的夢(mèng)8，緣自力量和技術(shù)的結(jié)合，僅僅憑一塊月餅，在險(xiǎn)惡的環(huán)境中生存并自救，一周后成功爬出來(lái)的女孩，人類是一個(gè)大家庭，我們共同面對(duì)的還有很多很多。在和諧的氛圍里，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中，不忘記時(shí)時(shí)積累科學(xué)知識(shí)，不斷演練生存技能，牢牢樹(shù)立對(duì)生命、對(duì)我們熱愛(ài)的一切堅(jiān)持不懈怠，永不放棄的信念，在需要的時(shí)刻,才能厚積薄發(fā),如養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí),達(dá)到預(yù)期的效果,。以居安思危的心去做,激發(fā)生命的潛能，磨練頑強(qiáng)的意志。學(xué)習(xí),訓(xùn)練,堅(jiān)持,，就能夠讓明天的陽(yáng)光更加燦爛，讓生命更加強(qiáng)大而精彩。
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