三生教育教案-資料下載頁
2024-11-03 23:05本頁面
【正文】 涵，學(xué)會(huì)從平凡的生活體驗(yàn)到真正的幸福。應(yīng)用課時(shí)：1課時(shí) 課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們一起來探討一個(gè)話題──幸福是什么？ 同學(xué)們認(rèn)為幸福是什么呢？你覺得自己幸福嗎？你看得見幸福嗎？幸福是摸不著，看不見的一種很抽象的東西，我們能把它具體化嗎？記得在電影《求求你表揚(yáng)我》里有這么一段臺(tái)詞，讓我覺得很搞笑，但是笑過之后再細(xì)想一下才發(fā)現(xiàn)幸福原來竟是這樣 1 簡單。這段對(duì)白沒有華麗的詞藻，卻將幸福解釋得如此貼切。接下來我們一起來看看這段電影。（多媒體出示）電影中的對(duì)話：有人問：“什么是幸福？”范偉答：“幸福就是我餓了，看著別人手里拿個(gè)肉包子，那他就比我幸福。我冷了，看見別人穿一件厚棉襖，那他就比我幸福。我想上茅房，就一個(gè)坑，你蹲那兒了，你就比我幸福?！迸赃吶耍骸肮?，呵呵……”范偉答：“可笑嗎？沒上過茅房啊！我都三十八了，我還不明白什么是幸福嗎？”這是電影中詮釋的幸福，同學(xué)們覺得幸福是什么？請(qǐng)暢所欲言。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)和自學(xué)要求（投影出示）（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)理解幸福的真正含義。知道在生活中如何保持樂觀的心態(tài)，體驗(yàn)身邊的幸福。能正確看待幸福，以樂觀積極的態(tài)度追求有意義的幸福。（二）自學(xué)提示讀教材85－86頁“學(xué)習(xí)園地、解讀幸福的密碼、幸福就在你的手中、家和國興是個(gè)人幸福生活的基礎(chǔ)”四個(gè)部分的內(nèi) 2 容。思考問題：中外學(xué)者對(duì)幸福是怎樣理解的？教材中的內(nèi)容是怎樣定義幸福的？結(jié)合自己的生活實(shí)際，你認(rèn)為自己應(yīng)該怎樣過才算幸福。三、結(jié)合教材中“活動(dòng)天地”的內(nèi)容，進(jìn)一步理解幸福的內(nèi)涵。活動(dòng)一：調(diào)查（已在課前作安排）幸福生活是什么？采訪同學(xué)、老師和家長，他們認(rèn)為什么樣的生活是幸福生活。（學(xué)生反饋調(diào)查情況）思考問題：以上不同的人對(duì)幸福生活的認(rèn)識(shí)對(duì)你有什么啟發(fā)？你覺得自己的生活幸福嗎？為什么？（學(xué)生各自發(fā)表觀點(diǎn)，老師加以引導(dǎo)，歸納總結(jié)）活動(dòng)二：辯論你同意以下觀點(diǎn)嗎？為什么？ 觀點(diǎn)一：有錢就是幸福？觀點(diǎn)二：“名垂青史”“功成名就”是人生最大的幸福！學(xué)生分組展開辯論，教師注意引導(dǎo)?；顒?dòng)三：看材料小組討論請(qǐng)同學(xué)們看教材P87活動(dòng)三的材料。討論問題：你認(rèn)為這位年輕人悟到了什么？（如其實(shí)自己現(xiàn)在就過得挺幸福。）四、閱讀教材P87“幸福的公式”，進(jìn)一步感悟幸福的內(nèi)涵。五、課堂總結(jié)幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨； 幸福，是和睦家庭的那份快樂。幸福，是內(nèi)在的踏實(shí)與淡然，外在的純樸與真愛。幸福是一種感悟。幸福是一種情調(diào)。幸福是一種顏色。幸福是一種思念。對(duì)事，坦然面對(duì)，欣然接受；對(duì)人，寬宏大量，不求回報(bào)。平和、真誠、從容、豁達(dá)，知足常樂，你就能夠感到幸福。衷心祝愿同學(xué)們能找到真正的幸福。六、課后作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們完成教材P88的“收獲與體會(huì)”。第五篇：三生教育教案我周圍的小動(dòng)物小貓二年級(jí)“三生教育”教案設(shè)計(jì)意圖：小貓是孩子們比較熟悉的一種小動(dòng)物，在兒歌、故事、動(dòng)畫片中經(jīng)常接觸，然而小朋友對(duì)小貓的認(rèn)識(shí)只停留在初淺的表面，我以小貓為主線來擴(kuò)展更大的教育空間。如加深對(duì)小貓外形特征和生活習(xí)性的了解，另外小班的孩子情感是非常脆弱的，但同時(shí)也是非常容易構(gòu)建情感因素的，通過認(rèn)識(shí)小貓外貌特征、小聲和小貓說話、給小貓喂食等環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)孩子直接接觸生靈，拉近了人與自然的距離，感染孩子，不需要刻意的提到該如何保護(hù)它，尊重、愛護(hù)小動(dòng)物的情感油然而生。教育理念：感受小動(dòng)物生命的存在并喜歡小動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒(幼兒食品)觀察了解小貓的外形特征和生活習(xí)性。萌發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的探究欲望，培養(yǎng)幼兒初步的科學(xué)素質(zhì)。通過為小貓喂食進(jìn)一步引發(fā)幼兒的關(guān)愛情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物小貓一只，小貓食物（小干魚、牛肉片等）小貓頭飾若干?；顒?dòng)過程：一、引出課題：教師：今天老師給小朋友玩?zhèn)€游戲：請(qǐng)小朋友抽一張老師手中的小卡片，然后告訴老師你抽到的是一張什么小動(dòng)物卡片。幼兒與教師互動(dòng)游戲。當(dāng)小朋友摸到小貓卡片時(shí)，自然引出主題。教師：今天，老師帶了位小客人，你們想知道是誰嗎？教師出示實(shí)物小貓。二、認(rèn)識(shí)小貓：引導(dǎo)幼兒觀察小貓的外形特征。（毛色、眼睛、耳朵、腳、尾巴）幼兒自由發(fā)言。教師小結(jié)：不同的小貓它身上的毛色是不一樣的，有白色、黃色、黑色、豹紋等，小貓的眼睛晚上象小玻璃球圓圓亮亮的，白天它的眼睛就象一條線，小貓的臉上長者胡須，胡須是用來測(cè)量老鼠洞的大小的，小貓有四條腿，走起路來輕輕地。（請(qǐng)小朋友學(xué)小貓走路、模仿小貓的叫聲）啟發(fā)幼兒利用生活經(jīng)驗(yàn)講述小貓的生活習(xí)性。（喜歡吃什么、白天喜歡什么、晚上呢等）幼兒自由發(fā)言。教師小結(jié)：小貓喜歡吃魚、肉干巴，小貓喜歡白天睡覺、晚上抓老鼠，老鼠專門偷吃東西，還會(huì)傳染疾病，所以老貓是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們不要傷害它，還要學(xué)會(huì)和我們?nèi)祟愑幸娴男?dòng)物做朋友。給小貓喂食（幼兒喂食，教師在一旁指導(dǎo)）。讓幼兒體驗(yàn)人與動(dòng)物的親密相處，告訴幼兒喂食時(shí)手不要放到小動(dòng)物的嘴里，不要把食物亂扔，喂食要適量。三、結(jié)束活動(dòng)：音樂活動(dòng)：律動(dòng)表演《小貓》。
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