【正文】 們的環(huán)境，還為我們提供許多食物，給我們帶來歡樂，我們要像愛護自己的生命一樣愛護植物的生命。教學準備：課件、圖片教學課時：2 課時教學過程：活動一 課題導入同學們，請看大屏，（給學生觀看一棵小松樹和一棵大松樹的圖片），看到如此到的一個大松樹和一棵小松樹，你相對小松樹說點什么呢？學生自由發(fā)言后，教師總結，（教 引出課題——小樹小樹快長大。師板書課題，教師帶領學生有感情地讀兩遍課題）活動二 讀兒歌既然大家都想讓這棵小松樹長成一棵參天大樹，我們一起來念一首兒歌，為小松樹加加油，怎么樣？全班一起讀兒歌。（小松樹，快長大，綠樹葉，新枝芽，陽光雨露哺育它，快快長大，快快長大。）我們?yōu)樾∷蓸湟黄鸺恿擞?，小松樹一定會感謝大家的。（大屏幕出示“謝謝”）同學們，除了為它加油外，我們還需要為小松樹做些什么，他才能茁壯成長呢？學生自由發(fā)言后，教師總結：同學們說得都很對，我們除了為它加油外，一棵小樹從一粒種子長成參天大樹，需要很長很長的時間，我們要為它澆水、施肥、松土、捉蟲，他才能健康茁壯地長大。當小松樹長大了，它還會報答咱們呢！大家想一想，當它長大了，它會為我們做些什么呢？學生自由發(fā)言后，教師總結，它們不僅可以美化著我們的環(huán)境，還為我們提供許多的食物，給我們帶來快樂。活動三 讀故事，知小樹的成長過程師生分角色扮演種子和樹媽媽的對話（老師扮演樹媽媽，一個同學扮演種子。）要求：朗讀前，先想一想種子成長的過程中會遇到哪些困難?；顒铀?讀故事，教育學生保護樹木學生自由讀一讀故事《居住在樹上的女孩》讀了故事，你覺得朱麗葉是一個怎樣的女孩？她為什么要居住在樹上？要保住紅杉樹，你還有其它的辦法嗎？心語點燈：認識了小樹的成長，知道了美麗的朱麗葉希爾保護紅杉的故事，我們知道：所有的植物和我們一樣有生命，植物不僅美化著我們的環(huán)境，還為我們提供許多食物，給我們帶來歡樂，我們要像愛護自己的生命一樣愛護植物的生命?；顒游?行動舞臺自己在家里種一棵植如一顆豆子，一粒瓜子等），細心照顧并觀察它的生長過程。第三單元可愛的動物家園教學目標：讓學生知道我們生活中的小動物。通過學習，教育學生要有保護小動物的意識。通過學習，培養(yǎng)學生的愛心。教學重點：通過學習，教育學生要有保護小動物的意識。通過學習，培養(yǎng)學生的愛心。教學難點：通過學習，教育學生要有保護小動物的意識。通過學習，培養(yǎng)學生的愛心。教學準備：課件、圖片教學課時：2 課時第一課時教 學 過 程：活動一 走進動物家園，導入課題同學們，你們喜歡小動物嗎？今天老師就帶領大家一起走進動物園，看一看可愛的動物世界。（大屏出示動物園）除了我們剛才看到的小動物之外，你還知道哪些動物呢？在這些動物中，你最喜歡什么動物？為什么？說一說它給你帶來了怎樣的快樂。教師總結：可愛的小動物給你們帶來了如此多的快樂，今天我們就一起走進動物家園，看一看可愛的小動物給我們帶來了哪些快樂呢？板書課題《可愛的動物家園》?；顒佣?讀小故事，明小道理請大家永自己喜歡的方式讀一讀故事屋《蜥蜴的故事》。讀了這個故事，你認為是什么讓蜥蜴能夠活了20 年？想象一下，如果地球上只有人類，一只小動物都沒有會是什么樣的情景？ 活動三 心語點燈小動物也像我們人類一樣有喜怒哀樂，有感情，我們要像對待朋友一樣對待它們。活動四 行動舞臺大屏出示小動物（兔子、小狗、小貓、刺猬等），讓學生說一說它們的生活習性。教育孩子要愛護小動物，有條件的可以自己在家飼養(yǎng)一只小動物。第四單元成長的快樂教學目標：通過學習，讓學生知道什么叫做快樂？通過學習，讓學生明白其實快樂很簡單。通過學習，讓學生能夠知道如何在不如意的事情當中挖掘快 樂。教學重點：通過學習，讓學生能夠知道如何在不如意的事情當中挖掘快樂。教學難點：通過學習，讓學生能夠知道如何在不如意的事情當中挖掘快樂。教學準備：課件教學課時：2 課時第一課時教學過程：活動一 觀看視頻，導入課題讓學生觀看一個嬰兒呱呱落地時一直到四五歲時的生長歷程，讓學生借此回憶自己的生 4 長歷程。教師借此導入課題：成長的快樂?；顒佣?活動園地說一說自己出生時的高度，自己用手比一比到底有多長？用尺子為同學們量一量下載的身高。拿出自己小時候的照片，和同學們說一說自己的童年趣事。教師總結：看來同學們在成長的過程中經歷的趣事還真不少，這可是一輩子最值得珍惜的回憶啦。活動三 讀小故事，知快樂在成長中無處不在學生以自己喜歡的方式讀一讀小故事《一路風景》。說一說故事里的主人公丁丁為什么會覺得快樂呢？如果你是他，你會覺得快樂嗎？除了像丁丁一樣在上學的途中會感受到快樂外，仔細想一想哪些快樂也是被你忽視掉的？活動四 行動舞臺：快樂在生活的過程中，成長就是快樂。第二課時教學過程：活動一 復習導入上節(jié)課，我們講到快樂無處不在，這節(jié)課我們就一起來找一找被我們忽視掉的快樂?；顒佣?挖掘生活中的快樂給學生設置情景，讓學生說一說遇到下面的事情時，如何發(fā)現(xiàn)快樂？（1）和爸爸媽媽說好了星期天去動物園，可是星期天下起了大雨。（2）想看動畫片，可媽媽不讓看。（3）生病發(fā)燒了，很難過?；顒尤?童言暢談在生活中，你還發(fā)生過哪些不如意的事情，但是你卻能在不如意中找到快樂呢？ 活動四 小結快樂其實很簡單，只要你有心，你就一定會找到快樂，讓你的生活充滿陽關。第五單元在集體中成長教學目標：通過學習，讓學生知道我們生活在一個集體中，我們應該熱 愛我們的班集體。通過學習，讓學生知道，我們生活在這個班集體中，我們應 該關心愛護我們的班集體，關心愛護我們班集體的每一個同 學。教學重點：怎樣關心我們的班集體，怎樣關心我們班集體的每一個學生。教學難點：怎樣關心我們的班集體，怎樣關心我們班集體的每一個學生。教學準備：課件，小故事教學課時：2 課時第一課時教學過程：活動一 活動園地教師創(chuàng)設情景，讓學生來演一演或講一講后面的故事。（1）記得有一天，我們班的一位男同學剛踢完足球回教室，突然撞到了前去給老師教作業(yè)的學習委員......（2）記得那天上學，老師讓我們做作業(yè)，可是我卻沒有帶作業(yè)本.......（3）學校開展拔河比賽，我們班獲得了第一名?；顒佣?說一說班里有趣的事情同學們，一年多的學校生活，大家互相關心，一起學習和游戲，是不是發(fā)生了許多有趣的事嗎？來，讓我們講一講或演一演班里的故事吧?；顒尤?童言暢談夸夸可愛的班集體:夸夸班上的好同學?；顒铀?小結既然我們的班集體如此的可愛，那么我們生活在這樣的班集體中，應該是一件非常開心的事情，為了我們的班集體，為了我們班集體的明天，我們應該好好學習，為我們的班集體爭光！第二課時教學過程：活動一 談話導入課題上節(jié)課，我們知道了我們的班集體是一個大集體，那么除了班集體之外，我們的生活中還有很多的集體，今天我們就一起去看一看生活中還有哪些集體呢？板書課題：在集體中成長?；顒佣?講小故事，知困難中該怎樣做個人以自己喜歡的方式讀一讀故事屋《小黑魚》。小黑魚在大海中遇到了什么困難？它用什么辦法來戰(zhàn)勝困難呢？ 活動三 學生暢談我們的生活并不是一帆風順的，在我們的生活中總會遇到這樣或者那樣的問題，那么在問題面前，困難面前我們該怎樣解決呢？ 活動四 心語點燈人是社會性的動物，生活在集體之中，離開了朋友或團隊的合作，很多事情是一個人無法完成的?；顒游?行動舞臺通過學習，你有哪些感受？我們要怎樣熱愛班集體，怎樣關心同學。第六單元游泳安全是第一教學目標：通過學習，讓學生能知道游泳的好處。通過學習，讓學生知道在游泳當中，應該把安全防在第一位。通過學習，讓你學生知道在游泳當中該怎樣注意安全。教學重點：讓學生明白在游泳中怎樣注意安全。教學難點：讓學生明白在游泳中怎樣注意安全。教學準備：課件，小故事教學課時：2 課時第一課時教 學 過 程 ：活動一 談話導入，引入課題愛水是孩子的天性，在天然水域面前，城里的孩子更是掩飾不住內心的激動。受好奇心驅使的孩子們總想領略一下江河湖泊的奧秘。殊不知水底世界，神秘莫測，平靜有水面下潛藏著連大人也無法難以預料的危險。所以對于游泳來說，安全是最重要的，今天我們就一起學。習《游泳安全是第一》活動二 讀小故事，知怎樣安全游泳學生以自己喜歡的方式讀一讀故事屋《游泳》。說一說這個故事講了一件什么事情？讀了這個故事，你知道了什么？明白了什么？ 教師總結：游泳對于我們的身體有很多的好處：1．增強心肌功能 2．增強抵抗力 3．減肥 4．健美形體 5．加強肺部功能 6．護膚。但是如果不做到安全游泳的話，游泳也許會讓你喪失生命。那么到底該怎樣做才能做到安全游泳呢？我們下節(jié)課一起討論。第二課時教學過程：活動一 復習導入上節(jié)課我們知道了游泳既有好處，但是一不小心游泳就會變成隱形殺手，那么游泳我們該注意些什么呢？活動二 活動園地課件出示四幅圖，讓學生看一看圖中的小朋友做的得對不對，說說為什么？游泳時要注意哪些事項，在小組內進行討論，每組派一名代表進行匯報。在學校，去上游泳課時我們要注意哪些安全呢？讓我們來一起說一說?；顒尤?童言暢談，明白安全游泳夏天是游泳的好季節(jié)，把你游泳時最愉快的事情說出來，與同學分享。正在學習游泳的同學，說說你學習游泳時的心情。游泳安全事項很多，把你知道的講給同學聽聽。心語點燈：生命，對于我們每個人來說只有一次，我們要時時、處處珍愛生命。活動四 行動舞臺爭做“安全”小標兵為自己設計一個安全小徽章，獎勵給自己，督促自己注意安全。（除了游泳方面，交通、運動、勞動、飲食、游戲、玩耍等方面都可以獎勵給自己或送給你的好朋友）活動五 總結生命對于我們來說只有此一，無論何時、無論何地，我們都要珍惜自己的生命。第五篇：三生教育教案“三生教育”活動方案《關愛生命 安全出行》一、活動目標：讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。二、學情分析：學生們喜歡和同伴進行交流，喜歡游戲活動，喜歡在活動中展示自己。三、指導策略：以活動貫穿全課。讓學生在游戲活動中體驗和感悟。在交流合作中實現(xiàn)活動的有效互動。四、活動準備：準備游戲活動所需的各種頭飾（自行車、汽車、人）。精心布置活動場景。收集各種交通標志（圖片）?；顒由婕暗南嚓P課件。五、課堂活動實錄：（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題導入：同學們，今天我們要開展一次有意義的班會。出示課件：車禍的現(xiàn)場。學生仔細地看著……（1）剛才你們看到了什么？（一場車禍）（2）為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（3）揭示課題：關愛生命安全出行（二）游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性看看我們坐的隊形像什么？（十字路口）在十字路口做游戲。老師們要請出三個司機，二個騎車的以及二個行人。（學生到位）參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭）同學們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？為什么會發(fā)生這種情況呢？認識信號燈。讀兒歌《紅綠燈》認識每條路的名稱。（1）斑馬線的是人行道。（2）馬路兩邊是自行車、三輪車道又叫非機動車道。（3）汽車行走的汽車道。在信號燈的指揮大家表演。（三）展示收集情況，初步了解常見交通標志的作用課件：展示收集的交通標志。課件：（1）學生排著整齊的隊伍過街。（2）學生翻越公路旁的欄桿和鐵鏈。（3）學生沖著來往的車輛橫穿公路。（4）學生們在馬路上追逐、打鬧。兒歌：馬路上別打鬧，危險處處要提防，交通標志牢牢記，人人遵守保安寧。（四）教師總結：今天的班會，同學們學會了很多知識，希望你們能通過學習，自覺維護交通安全，每天都能安安全全地上學，平平安安地回家。