【正文】 們的環(huán)境，還為我們提供許多食物，給我們帶來歡樂，我們要像愛護(hù)自己的生命一樣愛護(hù)植物的生命。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí)教學(xué)過程：活動(dòng)一 課題導(dǎo)入同學(xué)們，請看大屏，（給學(xué)生觀看一棵小松樹和一棵大松樹的圖片），看到如此到的一個(gè)大松樹和一棵小松樹，你相對小松樹說點(diǎn)什么呢？學(xué)生自由發(fā)言后，教師總結(jié)，（教 引出課題——小樹小樹快長大。師板書課題，教師帶領(lǐng)學(xué)生有感情地讀兩遍課題）活動(dòng)二 讀兒歌既然大家都想讓這棵小松樹長成一棵參天大樹，我們一起來念一首兒歌，為小松樹加加油，怎么樣？全班一起讀兒歌。（小松樹，快長大，綠樹葉，新枝芽，陽光雨露哺育它，快快長大，快快長大。）我們?yōu)樾∷蓸湟黄鸺恿擞?，小松樹一定?huì)感謝大家的。（大屏幕出示“謝謝”）同學(xué)們，除了為它加油外，我們還需要為小松樹做些什么，他才能茁壯成長呢？學(xué)生自由發(fā)言后，教師總結(jié)：同學(xué)們說得都很對，我們除了為它加油外，一棵小樹從一粒種子長成參天大樹，需要很長很長的時(shí)間，我們要為它澆水、施肥、松土、捉蟲，他才能健康茁壯地長大。當(dāng)小松樹長大了，它還會(huì)報(bào)答咱們呢！大家想一想，當(dāng)它長大了，它會(huì)為我們做些什么呢？學(xué)生自由發(fā)言后，教師總結(jié)，它們不僅可以美化著我們的環(huán)境，還為我們提供許多的食物，給我們帶來快樂?；顒?dòng)三 讀故事，知小樹的成長過程師生分角色扮演種子和樹媽媽的對話（老師扮演樹媽媽，一個(gè)同學(xué)扮演種子。）要求：朗讀前，先想一想種子成長的過程中會(huì)遇到哪些困難。活動(dòng)四 讀故事，教育學(xué)生保護(hù)樹木學(xué)生自由讀一讀故事《居住在樹上的女孩》讀了故事，你覺得朱麗葉是一個(gè)怎樣的女孩？她為什么要居住在樹上？要保住紅杉樹，你還有其它的辦法嗎？心語點(diǎn)燈：認(rèn)識了小樹的成長，知道了美麗的朱麗葉希爾保護(hù)紅杉的故事，我們知道：所有的植物和我們一樣有生命，植物不僅美化著我們的環(huán)境，還為我們提供許多食物，給我們帶來歡樂，我們要像愛護(hù)自己的生命一樣愛護(hù)植物的生命?；顒?dòng)五 行動(dòng)舞臺自己在家里種一棵植如一顆豆子，一粒瓜子等），細(xì)心照顧并觀察它的生長過程。第三單元可愛的動(dòng)物家園教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道我們生活中的小動(dòng)物。通過學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有保護(hù)小動(dòng)物的意識。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有保護(hù)小動(dòng)物的意識。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有保護(hù)小動(dòng)物的意識。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí)第一課時(shí)教 學(xué) 過 程：活動(dòng)一 走進(jìn)動(dòng)物家園，導(dǎo)入課題同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？今天老師就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)動(dòng)物園，看一看可愛的動(dòng)物世界。（大屏出示動(dòng)物園）除了我們剛才看到的小動(dòng)物之外，你還知道哪些動(dòng)物呢？在這些動(dòng)物中，你最喜歡什么動(dòng)物？為什么？說一說它給你帶來了怎樣的快樂。教師總結(jié)：可愛的小動(dòng)物給你們帶來了如此多的快樂，今天我們就一起走進(jìn)動(dòng)物家園，看一看可愛的小動(dòng)物給我們帶來了哪些快樂呢？板書課題《可愛的動(dòng)物家園》?；顒?dòng)二 讀小故事，明小道理請大家永自己喜歡的方式讀一讀故事屋《蜥蜴的故事》。讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為是什么讓蜥蜴能夠活了20 年？想象一下，如果地球上只有人類，一只小動(dòng)物都沒有會(huì)是什么樣的情景？ 活動(dòng)三 心語點(diǎn)燈小動(dòng)物也像我們?nèi)祟愐粯佑邢才?，有感情，我們要像對待朋友一樣對待它們?；顒?dòng)四 行動(dòng)舞臺大屏出示小動(dòng)物（兔子、小狗、小貓、刺猬等），讓學(xué)生說一說它們的生活習(xí)性。教育孩子要愛護(hù)小動(dòng)物，有條件的可以自己在家飼養(yǎng)一只小動(dòng)物。第四單元成長的快樂教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道什么叫做快樂？通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白其實(shí)快樂很簡單。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠知道如何在不如意的事情當(dāng)中挖掘快 樂。教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠知道如何在不如意的事情當(dāng)中挖掘快樂。教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠知道如何在不如意的事情當(dāng)中挖掘快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：活動(dòng)一 觀看視頻，導(dǎo)入課題讓學(xué)生觀看一個(gè)嬰兒呱呱落地時(shí)一直到四五歲時(shí)的生長歷程，讓學(xué)生借此回憶自己的生 4 長歷程。教師借此導(dǎo)入課題：成長的快樂?；顒?dòng)二 活動(dòng)園地說一說自己出生時(shí)的高度，自己用手比一比到底有多長？用尺子為同學(xué)們量一量下載的身高。拿出自己小時(shí)候的照片，和同學(xué)們說一說自己的童年趣事。教師總結(jié)：看來同學(xué)們在成長的過程中經(jīng)歷的趣事還真不少，這可是一輩子最值得珍惜的回憶啦。活動(dòng)三 讀小故事，知快樂在成長中無處不在學(xué)生以自己喜歡的方式讀一讀小故事《一路風(fēng)景》。說一說故事里的主人公丁丁為什么會(huì)覺得快樂呢？如果你是他，你會(huì)覺得快樂嗎？除了像丁丁一樣在上學(xué)的途中會(huì)感受到快樂外，仔細(xì)想一想哪些快樂也是被你忽視掉的？活動(dòng)四 行動(dòng)舞臺：快樂在生活的過程中，成長就是快樂。第二課時(shí)教學(xué)過程：活動(dòng)一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們講到快樂無處不在，這節(jié)課我們就一起來找一找被我們忽視掉的快樂?；顒?dòng)二 挖掘生活中的快樂給學(xué)生設(shè)置情景，讓學(xué)生說一說遇到下面的事情時(shí)，如何發(fā)現(xiàn)快樂？（1）和爸爸媽媽說好了星期天去動(dòng)物園，可是星期天下起了大雨。（2）想看動(dòng)畫片，可媽媽不讓看。（3）生病發(fā)燒了，很難過?；顒?dòng)三 童言暢談在生活中，你還發(fā)生過哪些不如意的事情，但是你卻能在不如意中找到快樂呢？ 活動(dòng)四 小結(jié)快樂其實(shí)很簡單，只要你有心，你就一定會(huì)找到快樂，讓你的生活充滿陽關(guān)。第五單元在集體中成長教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道我們生活在一個(gè)集體中，我們應(yīng)該熱 愛我們的班集體。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道，我們生活在這個(gè)班集體中，我們應(yīng) 該關(guān)心愛護(hù)我們的班集體，關(guān)心愛護(hù)我們班集體的每一個(gè)同 學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣關(guān)心我們的班集體，怎樣關(guān)心我們班集體的每一個(gè)學(xué)生。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣關(guān)心我們的班集體，怎樣關(guān)心我們班集體的每一個(gè)學(xué)生。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，小故事教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：活動(dòng)一 活動(dòng)園地教師創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生來演一演或講一講后面的故事。（1）記得有一天，我們班的一位男同學(xué)剛踢完足球回教室，突然撞到了前去給老師教作業(yè)的學(xué)習(xí)委員......（2）記得那天上學(xué)，老師讓我們做作業(yè)，可是我卻沒有帶作業(yè)本.......（3）學(xué)校開展拔河比賽，我們班獲得了第一名?；顒?dòng)二 說一說班里有趣的事情同學(xué)們，一年多的學(xué)校生活，大家互相關(guān)心，一起學(xué)習(xí)和游戲，是不是發(fā)生了許多有趣的事嗎？來，讓我們講一講或演一演班里的故事吧。活動(dòng)三 童言暢談夸夸可愛的班集體:夸夸班上的好同學(xué)?；顒?dòng)四 小結(jié)既然我們的班集體如此的可愛，那么我們生活在這樣的班集體中，應(yīng)該是一件非常開心的事情，為了我們的班集體，為了我們班集體的明天，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為我們的班集體爭光！第二課時(shí)教學(xué)過程：活動(dòng)一 談話導(dǎo)入課題上節(jié)課，我們知道了我們的班集體是一個(gè)大集體，那么除了班集體之外，我們的生活中還有很多的集體，今天我們就一起去看一看生活中還有哪些集體呢？板書課題：在集體中成長。活動(dòng)二 講小故事，知困難中該怎樣做個(gè)人以自己喜歡的方式讀一讀故事屋《小黑魚》。小黑魚在大海中遇到了什么困難？它用什么辦法來戰(zhàn)勝困難呢？ 活動(dòng)三 學(xué)生暢談我們的生活并不是一帆風(fēng)順的，在我們的生活中總會(huì)遇到這樣或者那樣的問題，那么在問題面前，困難面前我們該怎樣解決呢？ 活動(dòng)四 心語點(diǎn)燈人是社會(huì)性的動(dòng)物，生活在集體之中，離開了朋友或團(tuán)隊(duì)的合作，很多事情是一個(gè)人無法完成的?；顒?dòng)五 行動(dòng)舞臺通過學(xué)習(xí)，你有哪些感受？我們要怎樣熱愛班集體，怎樣關(guān)心同學(xué)。第六單元游泳安全是第一教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能知道游泳的好處。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道在游泳當(dāng)中，應(yīng)該把安全防在第一位。通過學(xué)習(xí)，讓你學(xué)生知道在游泳當(dāng)中該怎樣注意安全。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白在游泳中怎樣注意安全。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生明白在游泳中怎樣注意安全。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，小故事教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí)第一課時(shí)教 學(xué) 過 程 ：活動(dòng)一 談話導(dǎo)入，引入課題愛水是孩子的天性，在天然水域面前，城里的孩子更是掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)。受好奇心驅(qū)使的孩子們總想領(lǐng)略一下江河湖泊的奧秘。殊不知水底世界，神秘莫測，平靜有水面下潛藏著連大人也無法難以預(yù)料的危險(xiǎn)。所以對于游泳來說，安全是最重要的，今天我們就一起學(xué)。習(xí)《游泳安全是第一》活動(dòng)二 讀小故事，知怎樣安全游泳學(xué)生以自己喜歡的方式讀一讀故事屋《游泳》。說一說這個(gè)故事講了一件什么事情？讀了這個(gè)故事，你知道了什么？明白了什么？ 教師總結(jié)：游泳對于我們的身體有很多的好處：1．增強(qiáng)心肌功能 2．增強(qiáng)抵抗力 3．減肥 4．健美形體 5．加強(qiáng)肺部功能 6．護(hù)膚。但是如果不做到安全游泳的話，游泳也許會(huì)讓你喪失生命。那么到底該怎樣做才能做到安全游泳呢？我們下節(jié)課一起討論。第二課時(shí)教學(xué)過程：活動(dòng)一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們知道了游泳既有好處，但是一不小心游泳就會(huì)變成隱形殺手，那么游泳我們該注意些什么呢？活動(dòng)二 活動(dòng)園地課件出示四幅圖，讓學(xué)生看一看圖中的小朋友做的得對不對，說說為什么？游泳時(shí)要注意哪些事項(xiàng)，在小組內(nèi)進(jìn)行討論，每組派一名代表進(jìn)行匯報(bào)。在學(xué)校，去上游泳課時(shí)我們要注意哪些安全呢？讓我們來一起說一說?；顒?dòng)三 童言暢談，明白安全游泳夏天是游泳的好季節(jié)，把你游泳時(shí)最愉快的事情說出來，與同學(xué)分享。正在學(xué)習(xí)游泳的同學(xué)，說說你學(xué)習(xí)游泳時(shí)的心情。游泳安全事項(xiàng)很多，把你知道的講給同學(xué)聽聽。心語點(diǎn)燈：生命，對于我們每個(gè)人來說只有一次，我們要時(shí)時(shí)、處處珍愛生命。活動(dòng)四 行動(dòng)舞臺爭做“安全”小標(biāo)兵為自己設(shè)計(jì)一個(gè)安全小徽章，獎(jiǎng)勵(lì)給自己，督促自己注意安全。（除了游泳方面，交通、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)、飲食、游戲、玩耍等方面都可以獎(jiǎng)勵(lì)給自己或送給你的好朋友）活動(dòng)五 總結(jié)生命對于我們來說只有此一，無論何時(shí)、無論何地，我們都要珍惜自己的生命。第五篇：三生教育教案“三生教育”活動(dòng)方案《關(guān)愛生命 安全出行》一、活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。二、學(xué)情分析：學(xué)生們喜歡和同伴進(jìn)行交流，喜歡游戲活動(dòng)，喜歡在活動(dòng)中展示自己。三、指導(dǎo)策略：以活動(dòng)貫穿全課。讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種頭飾（自行車、汽車、人）。精心布置活動(dòng)場景。收集各種交通標(biāo)志（圖片）?；顒?dòng)涉及的相關(guān)課件。五、課堂活動(dòng)實(shí)錄：（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意義的班會(huì)。出示課件：車禍的現(xiàn)場。學(xué)生仔細(xì)地看著……（1）剛才你們看到了什么？（一場車禍）（2）為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（3）揭示課題：關(guān)愛生命安全出行（二）游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性看看我們坐的隊(duì)形像什么？（十字路口）在十字路口做游戲。老師們要請出三個(gè)司機(jī)，二個(gè)騎車的以及二個(gè)行人。（學(xué)生到位）參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（學(xué)生開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？認(rèn)識信號燈。讀兒歌《紅綠燈》認(rèn)識每條路的名稱。（1）斑馬線的是人行道。（2）馬路兩邊是自行車、三輪車道又叫非機(jī)動(dòng)車道。（3）汽車行走的汽車道。在信號燈的指揮大家表演。（三）展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用課件：展示收集的交通標(biāo)志。課件：（1）學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍過街。（2）學(xué)生翻越公路旁的欄桿和鐵鏈。（3）學(xué)生沖著來往的車輛橫穿公路。（4）學(xué)生們在馬路上追逐、打鬧。兒歌：馬路上別打鬧，危險(xiǎn)處處要提防，交通標(biāo)志牢牢記，人人遵守保安寧。（四）教師總結(jié)：今天的班會(huì)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了很多知識，希望你們能通過學(xué)習(xí)，自覺維護(hù)交通安全，每天都能安安全全地上學(xué)，平平安安地回家。