【正文】 同學(xué)分享。正在學(xué)習(xí)游泳的同學(xué)，說說你學(xué)習(xí)游泳時的心情。游泳安全事項很多，把你知道的講給同學(xué)聽聽。心語點燈：生命，對于我們每個人來說只有一次，我們要時時、處處珍愛生命?；顒铀?行動舞臺爭做“安全”小標(biāo)兵為自己設(shè)計一個安全小徽章，獎勵給自己，督促自己注意安全。（除了游泳方面，交通、運動、勞動、飲食、游戲、玩耍等方面都可以獎勵給自己或送給你的好朋友）活動五 總結(jié)生命對于我們來說只有此一，無論何時、無論何地，我們都要珍惜自己的生命。第三篇：三生教育教案“三生教育”活動方案《關(guān)愛生命 安全出行》一、活動目標(biāo)：讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。二、學(xué)情分析：學(xué)生們喜歡和同伴進行交流，喜歡游戲活動，喜歡在活動中展示自己。三、指導(dǎo)策略：以活動貫穿全課。讓學(xué)生在游戲活動中體驗和感悟。在交流合作中實現(xiàn)活動的有效互動。四、活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備游戲活動所需的各種頭飾（自行車、汽車、人）。精心布置活動場景。收集各種交通標(biāo)志（圖片）?；顒由婕暗南嚓P(guān)課件。五、課堂活動實錄：（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意義的班會。出示課件：車禍的現(xiàn)場。學(xué)生仔細地看著……（1）剛才你們看到了什么？（一場車禍）（2）為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（3）揭示課題：關(guān)愛生命安全出行（二）游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性看看我們坐的隊形像什么？（十字路口）在十字路口做游戲。老師們要請出三個司機，二個騎車的以及二個行人。（學(xué)生到位）參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？（學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭）同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？為什么會發(fā)生這種情況呢？認(rèn)識信號燈。讀兒歌《紅綠燈》認(rèn)識每條路的名稱。（1）斑馬線的是人行道。（2）馬路兩邊是自行車、三輪車道又叫非機動車道。（3）汽車行走的汽車道。在信號燈的指揮大家表演。（三）展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用課件：展示收集的交通標(biāo)志。課件：（1）學(xué)生排著整齊的隊伍過街。（2）學(xué)生翻越公路旁的欄桿和鐵鏈。（3）學(xué)生沖著來往的車輛橫穿公路。（4）學(xué)生們在馬路上追逐、打鬧。兒歌：馬路上別打鬧，危險處處要提防，交通標(biāo)志牢牢記，人人遵守保安寧。（四）教師總結(jié)：今天的班會，同學(xué)們學(xué)會了很多知識，希望你們能通過學(xué)習(xí)，自覺維護交通安全，每天都能安安全全地上學(xué)，平平安安地回家。第四篇：三生教育教案“三生教育”教案七年級14課 追求幸福生活水田中學(xué) 李科學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解幸福的真正含義。知道在生活中如何保持樂觀的心態(tài)，體驗身邊的幸福。能正確看待幸福，以樂觀積極的態(tài)度追求有意義的幸福。學(xué)習(xí)重點：理解幸福的內(nèi)涵，學(xué)會從平凡的生活體驗到真正的幸福。應(yīng)用課時：1課時 課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們一起來探討一個話題──幸福是什么？ 同學(xué)們認(rèn)為幸福是什么呢？你覺得自己幸福嗎？你看得見幸福嗎？幸福是摸不著，看不見的一種很抽象的東西，我們能把它具體化嗎？記得在電影《求求你表揚我》里有這么一段臺詞，讓我覺得很搞笑，但是笑過之后再細想一下才發(fā)現(xiàn)幸福原來竟是這樣 1 簡單。這段對白沒有華麗的詞藻，卻將幸福解釋得如此貼切。接下來我們一起來看看這段電影。（多媒體出示）電影中的對話：有人問：“什么是幸福？”范偉答：“幸福就是我餓了，看著別人手里拿個肉包子，那他就比我幸福。我冷了，看見別人穿一件厚棉襖，那他就比我幸福。我想上茅房，就一個坑，你蹲那兒了，你就比我幸福?！迸赃吶耍骸肮?，呵呵……”范偉答：“可笑嗎？沒上過茅房?。∥叶既肆?，我還不明白什么是幸福嗎？”這是電影中詮釋的幸福，同學(xué)們覺得幸福是什么？請暢所欲言。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)和自學(xué)要求（投影出示）（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)理解幸福的真正含義。知道在生活中如何保持樂觀的心態(tài)，體驗身邊的幸福。能正確看待幸福，以樂觀積極的態(tài)度追求有意義的幸福。（二）自學(xué)提示讀教材85－86頁“學(xué)習(xí)園地、解讀幸福的密碼、幸福就在你的手中、家和國興是個人幸福生活的基礎(chǔ)”四個部分的內(nèi) 2 容。思考問題：中外學(xué)者對幸福是怎樣理解的？教材中的內(nèi)容是怎樣定義幸福的？結(jié)合自己的生活實際，你認(rèn)為自己應(yīng)該怎樣過才算幸福。三、結(jié)合教材中“活動天地”的內(nèi)容，進一步理解幸福的內(nèi)涵?；顒右唬赫{(diào)查（已在課前作安排）幸福生活是什么？采訪同學(xué)、老師和家長，他們認(rèn)為什么樣的生活是幸福生活。（學(xué)生反饋調(diào)查情況）思考問題：以上不同的人對幸福生活的認(rèn)識對你有什么啟發(fā)？你覺得自己的生活幸福嗎？為什么？（學(xué)生各自發(fā)表觀點，老師加以引導(dǎo)，歸納總結(jié)）活動二：辯論你同意以下觀點嗎？為什么？ 觀點一：有錢就是幸福？觀點二：“名垂青史”“功成名就”是人生最大的幸福！學(xué)生分組展開辯論，教師注意引導(dǎo)?；顒尤嚎床牧闲〗M討論請同學(xué)們看教材P87活動三的材料。討論問題：你認(rèn)為這位年輕人悟到了什么？（如其實自己現(xiàn)在就過得挺幸福。）四、閱讀教材P87“幸福的公式”，進一步感悟幸福的內(nèi)涵。五、課堂總結(jié)幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨； 幸福，是和睦家庭的那份快樂。幸福，是內(nèi)在的踏實與淡然，外在的純樸與真愛。幸福是一種感悟。幸福是一種情調(diào)。幸福是一種顏色。幸福是一種思念。對事，坦然面對，欣然接受；對人，寬宏大量，不求回報。平和、真誠、從容、豁達，知足常樂，你就能夠感到幸福。衷心祝愿同學(xué)們能找到真正的幸福。六、課后作業(yè)請同學(xué)們完成教材P88的“收獲與體會”。第五篇：三生教育教案我周圍的小動物小貓二年級“三生教育”教案設(shè)計意圖：小貓是孩子們比較熟悉的一種小動物，在兒歌、故事、動畫片中經(jīng)常接觸，然而小朋友對小貓的認(rèn)識只停留在初淺的表面，我以小貓為主線來擴展更大的教育空間。如加深對小貓外形特征和生活習(xí)性的了解，另外小班的孩子情感是非常脆弱的，但同時也是非常容易構(gòu)建情感因素的，通過認(rèn)識小貓外貌特征、小聲和小貓說話、給小貓喂食等環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)孩子直接接觸生靈，拉近了人與自然的距離，感染孩子，不需要刻意的提到該如何保護它，尊重、愛護小動物的情感油然而生。教育理念：感受小動物生命的存在并喜歡小動物活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒(幼兒食品)觀察了解小貓的外形特征和生活習(xí)性。萌發(fā)幼兒對周圍事物的探究欲望，培養(yǎng)幼兒初步的科學(xué)素質(zhì)。通過為小貓喂食進一步引發(fā)幼兒的關(guān)愛情感?；顒訙?zhǔn)備：實物小貓一只，小貓食物（小干魚、牛肉片等）小貓頭飾若干?；顒舆^程：一、引出課題：教師：今天老師給小朋友玩?zhèn)€游戲：請小朋友抽一張老師手中的小卡片，然后告訴老師你抽到的是一張什么小動物卡片。幼兒與教師互動游戲。當(dāng)小朋友摸到小貓卡片時，自然引出主題。教師：今天，老師帶了位小客人，你們想知道是誰嗎？教師出示實物小貓。二、認(rèn)識小貓：引導(dǎo)幼兒觀察小貓的外形特征。（毛色、眼睛、耳朵、腳、尾巴）幼兒自由發(fā)言。教師小結(jié)：不同的小貓它身上的毛色是不一樣的，有白色、黃色、黑色、豹紋等，小貓的眼睛晚上象小玻璃球圓圓亮亮的，白天它的眼睛就象一條線，小貓的臉上長者胡須，胡須是用來測量老鼠洞的大小的，小貓有四條腿，走起路來輕輕地。（請小朋友學(xué)小貓走路、模仿小貓的叫聲）啟發(fā)幼兒利用生活經(jīng)驗講述小貓的生活習(xí)性。（喜歡吃什么、白天喜歡什么、晚上呢等）幼兒自由發(fā)言。教師小結(jié)：小貓喜歡吃魚、肉干巴，小貓喜歡白天睡覺、晚上抓老鼠，老鼠專門偷吃東西，還會傳染疾病，所以老貓是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們不要傷害它，還要學(xué)會和我們?nèi)祟愑幸娴男游镒雠笥?。給小貓喂食（幼兒喂食，教師在一旁指導(dǎo)）。讓幼兒體驗人與動物的親密相處，告訴幼兒喂食時手不要放到小動物的嘴里，不要把食物亂扔，喂食要適量。三、結(jié)束活動：音樂活動：律動表演《小貓》。