【正文】 理對(duì)突破性創(chuàng)新的重視 ? 團(tuán)隊(duì)之間對(duì)創(chuàng)意的交流 ? 事業(yè)部與其他部門(mén)對(duì)創(chuàng)新思想良好溝通渠道 ? 信息技術(shù)在促進(jìn)交流中的充分利用 ? 有利于職能部門(mén)、各層人員之間溝通的環(huán)境建設(shè) 員工 ? 把創(chuàng)造性作為招聘各層員工的一個(gè)重要指標(biāo) ? 創(chuàng)新業(yè)績(jī)作為內(nèi)部選拔標(biāo)準(zhǔn) ? 崗位輪換促進(jìn)創(chuàng)新思想的產(chǎn)生 ? 對(duì)促進(jìn)他人創(chuàng)新的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) ? 對(duì)創(chuàng)造性人員的晉升采用繼續(xù)激發(fā)他們的創(chuàng)造性而非把他們一味的提拔到管理崗位 獲取主動(dòng)的戰(zhàn)略性人力資源的途徑 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā) ? 對(duì)全公司范圍進(jìn)行創(chuàng)造性的培訓(xùn) ? 學(xué)會(huì)聆聽(tīng)顧客需求 ? 對(duì)創(chuàng)新進(jìn)行高標(biāo)定位，進(jìn)行主動(dòng)性創(chuàng)新 ? 日常工作中重視創(chuàng)新 ? 高層經(jīng)理作為創(chuàng)新的帶頭人 獲取主動(dòng)的戰(zhàn)略性人力資源的途徑 考評(píng)與薪酬 ? 對(duì)創(chuàng)造性行為的效益進(jìn)行準(zhǔn)確的測(cè)量 ? 建立對(duì)重要?jiǎng)?chuàng)新進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的正式機(jī)構(gòu) ? 對(duì)失敗的容忍，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)者進(jìn)行高額回報(bào) ? 鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)酬體系 ? 對(duì)創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行公開(kāi)宣傳 ? 對(duì)團(tuán)隊(duì)、個(gè)人的創(chuàng)新成果進(jìn)行公平的獎(jiǎng)勵(lì) ? 對(duì)創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)的及時(shí)性 獲取主動(dòng)的戰(zhàn)略性人力資源的途徑 （三）廣泛參與企業(yè)的兼并與收購(gòu)活動(dòng) 企業(yè)為了更好地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的挑戰(zhàn)，必須運(yùn)用資本經(jīng)營(yíng)手段，根據(jù)自身的戰(zhàn)略尋找并購(gòu)機(jī)會(huì)，從而壯大自己的實(shí)力 。 獲取主動(dòng)的戰(zhàn)略性人力資源的途徑 企業(yè)并購(gòu)大致可分為四個(gè)階段 ? 識(shí)別企業(yè)投資組合需求 ? 尋找目標(biāo)企業(yè) ? 談判 ? 整合 在這四個(gè)階段都離不開(kāi)人力資源管理的密切配合 獲取主動(dòng)的戰(zhàn)略性人力資源的途徑 在認(rèn)識(shí)投資需求階段 ，人力資源部更有責(zé)任和能力來(lái)分析企業(yè)的核心能力 。 獲取主動(dòng)的戰(zhàn)略性人力資源的途徑 創(chuàng)辦企業(yè)大學(xué) ——員工培訓(xùn)的重要性！ 理 論 數(shù) 據(jù) 知 識(shí) 信 息 經(jīng) 驗(yàn) 智 慧 描述：是什么 指導(dǎo)：如何做 理 解 解釋?zhuān)簽槭裁? 何謂最佳 把事情做對(duì) 做正確的事 過(guò)去 知識(shí)與工程：已經(jīng)做了什么 未來(lái) 愿景與設(shè)計(jì)：能夠和應(yīng)該做什么 智慧培訓(xùn)的重要性！ 工資 獎(jiǎng)金 住房 物質(zhì)性激勵(lì) 創(chuàng)新用的設(shè)備 清潔、個(gè)性化的辦公室 股權(quán) 表?yè)P(yáng) 榜樣 成就感 精神性激勵(lì) 工作的自由 平等合作的文化 情感性激勵(lì) 休假 領(lǐng)導(dǎo)的參與 升遷 發(fā)展性激勵(lì) 職業(yè)生涯 學(xué)術(shù)會(huì)議 出國(guó)交流 繼續(xù)教育 在企業(yè)內(nèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 輪崗 項(xiàng)目、任務(wù)的挑戰(zhàn) 構(gòu)建全面的員工創(chuàng)新激勵(lì)體系 ? 方正，在 1998年底之前，方正的員工和干部都沒(méi)有職業(yè)設(shè)計(jì)，也沒(méi)有明確的崗位職權(quán)描述和評(píng)估體系，高度人治的結(jié)果是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)模糊評(píng)價(jià)制度，沒(méi)有了科學(xué)的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估作為依照，站隊(duì)、排位和印象分成為企業(yè)用人的核心指標(biāo)，派系成風(fēng)，員工的利益和福利得不到有效的保障，也缺少人去關(guān)心?，F(xiàn)代企業(yè)所倡導(dǎo)的 “知人善用、人盡其才 ”變成了一種典型的 “賞飯 ”哲學(xué) 你就別挑這碗飯好吃與否。 ? 1998年方正業(yè)績(jī)出現(xiàn)了滑坡以后，方正終于明白自己的胳膊抓著自己的頭發(fā)根本無(wú)法提升之后，方正終于想到了借助外力，以據(jù)稱(chēng) 600萬(wàn)元港幣的年薪請(qǐng)來(lái)了 空降兵李漢生任方正電子總裁。李漢生入駐方正后的第一件事情除了普惠式的加薪之外，就是導(dǎo)入現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理、服務(wù)理念、財(cái)務(wù)管理制度等企業(yè)運(yùn)作制度，幾乎在一片空白的基礎(chǔ)上為方正建立起了規(guī)范的財(cái)務(wù)制度、人力資源管理模型和獨(dú)立的服務(wù)體系，給方正認(rèn)認(rèn)真真上了一課外企管理 ABC。但就是這些 ABC，已經(jīng)讓張玉峰連連感嘆， 我們請(qǐng)李漢生請(qǐng)晚了 ！ ? 然而，一個(gè)人真要進(jìn)行管理，而且要成功，那真是太難了。李漢生入駐方正 5個(gè)月剛過(guò)，他的角色還沒(méi)有來(lái)得及從一個(gè) 外科大夫 變成 中醫(yī)調(diào)理師 ，方正的 管理關(guān) 還沒(méi)有從運(yùn)作平臺(tái)的規(guī)范突破至業(yè)務(wù)管理的規(guī)范，更沒(méi)有觸及企業(yè)的組織能力和文化，方正內(nèi)外已經(jīng)有人質(zhì)疑李漢生的變革成效。 2023年 9月李漢生被來(lái)自方正高層的人事大地震自動(dòng)解除了方正電子總裁職務(wù)，改任方正數(shù)碼總裁。 ? 比起李漢生的變革，郭士納當(dāng)初上任 IBM伊始便裁員 20萬(wàn)人，變賣(mài)固定資產(chǎn)和業(yè)務(wù)獲利 70億美元，從公司外部引進(jìn)財(cái)務(wù)總監(jiān)等新鮮血液的舉措更加 血淋淋 ，但郭士納成功了，因?yàn)椋?IBM不但有比方正成熟得多的管理制度和體系，更有一個(gè)遵守 游戲規(guī)則和不會(huì)斗來(lái)斗去的董事會(huì)。 ? 愛(ài)迪生創(chuàng)造力的來(lái)源（ 1） — “ 我這一輩子要投身于發(fā)明，一直工作到死。這是我活在這世界上應(yīng)該起到的作用。如果有來(lái)世，下一輩子我還要繼續(xù)搞發(fā)明。 ” — 他從 12歲起就堅(jiān)持將報(bào)刊刊登的幽默和趣聞?dòng)涗浽诠P記本里收藏。 愛(ài)迪生創(chuàng)造力的來(lái)源（ 2） — 15歲時(shí)就已經(jīng)讀完了底特律公共圖書(shū)館的所有的 書(shū)籍。在極其繁忙的實(shí)驗(yàn)生活中，他還每天擠時(shí)間 通讀 3冊(cè)古今東西方的書(shū)籍。 — 他非常喜歡在休息時(shí)與好友一起度過(guò)。亨利 ?福特、 哈維 ?法伊雅斯德、約翰 ?巴羅茲是他的密友。 如何具有創(chuàng)造力 克服阻礙創(chuàng)造性思考的 9個(gè)壞習(xí)慣（ 1） — 不問(wèn) “ 為什么？ ” — 不把想法記錄下來(lái) — 不回顧過(guò)去的想法 — 不表達(dá)想法 — 不用新方法思考 如何具有創(chuàng)造力 克服阻礙創(chuàng)造性思考的 9個(gè)壞習(xí)慣（ 2） — 不求更多 — 不努力做有創(chuàng)造力的人 — 不堅(jiān)持到底 — 不能容忍創(chuàng)造性行為 如何具有創(chuàng)造力 精品 資 料網(wǎng) 市場(chǎng)的本質(zhì)是競(jìng)爭(zhēng)！ 競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是平均數(shù)！ 平均數(shù)的本質(zhì)是差別化！ 差別化的根本是人的差別化！ 人的差別化的根本是大腦的差別化！ 大腦的差別化的根本則在于觀念的差別化！ 快樂(lè) 的三個(gè)層次 ? 第一個(gè)層次 : 競(jìng)爭(zhēng) 式快樂(lè) 經(jīng)由競(jìng)爭(zhēng)來(lái)界定自己和個(gè)人的價(jià)值 ? 第二個(gè)層次 : 條 件式快樂(lè) 把快樂(lè)和特定的條件連結(jié)在一起 , 如 : 名聲 , 身份地位 , 財(cái) 富 ? 第三個(gè)層次 : 自覺(jué)性的快樂(lè) 不需要外界的能量或剌激 , 就能感覺(jué)到快樂(lè)與祥和 . 欣然接受現(xiàn)狀 , 不執(zhí)著于結(jié)果 第三個(gè)層次 :自覺(jué)性的快樂(lè) ,至樂(lè) ? 處 至樂(lè)里 , 不論不舒適或愉悅 , 我們同樣欣然接受 ? 我們不執(zhí)著于結(jié)果 , 而能享受和體驗(yàn)充實(shí)的人生 ? 我們對(duì)于沿途的幸福安適與種種經(jīng)驗(yàn)充滿(mǎn)了感恩的心 , 而能心平氣和地對(duì)待他人和自己 活在當(dāng)下 ? 讓 自己的生活變得明亮，是要采取漸進(jìn)的方式的 ? 不要執(zhí)著于過(guò)去 : 老和尚抱女人過(guò)河的故事 ? 不要憂(yōu)慮未來(lái) : 生命的分階段目標(biāo) — 這是創(chuàng)立成功學(xué) 、 美國(guó)百萬(wàn)富翁的締造者拿破侖 希爾先生的觀點(diǎn) 。 — 佛教認(rèn)為：靜生慧 — 諸葛亮說(shuō)：寧?kù)o以致遠(yuǎn) ? 成功的最高境界是心靈的寧?kù)o 對(duì)人生與成功的理解 大成功者的 4個(gè)特點(diǎn) ? 愛(ài)錢(qián) ? 愛(ài)工作 ? 愛(ài)做善事 ? 平常心 這是深圳滿(mǎn)堂紅家居裝飾工程有限公司的盧有吉董事長(zhǎng)講的 。 如何樹(shù)立堅(jiān)定成功的信念 精品 資 料網(wǎng) ?事在人為，用心體會(huì)！ 精品 資 料網(wǎng) 培 訓(xùn) 結(jié) 束 精品 資 料網(wǎng) 演講完畢，謝謝觀看！