20xx語文s版語文一年級下冊第8課堯帝鑿井word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-18 16:39本頁面
【導(dǎo)讀】到水源，解決了人們的缺水問題，并且由此發(fā)明了挖井取水的辦法。法解決缺水難題的過程，最后讓學(xué)生討論，感受堯的聰明才智。旁橫變提，并且還不出頭的規(guī)律，讓學(xué)生達(dá)到正確書寫。體會堯帝的聰明才智，培養(yǎng)學(xué)生多觀察與思考的習(xí)慣。根據(jù)兒童心理特點(diǎn)，本人設(shè)置先讓學(xué)生根據(jù)試學(xué)目標(biāo)進(jìn)行預(yù)習(xí)。試學(xué)目標(biāo)把語文基礎(chǔ)。知識、基本能力、情感方法，進(jìn)行整合訓(xùn)練，激發(fā)引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)。多方面提示，引導(dǎo)思考、激發(fā)想象，有意強(qiáng)化語文素養(yǎng)的養(yǎng)成、語文情感體驗(yàn)和文化積累。學(xué)習(xí)對象的分析：特征、特點(diǎn)、能力和興趣。閱讀的要求是把閱讀的主動權(quán)還給學(xué)生，保證學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行思考和讀書。課是根據(jù)這樣的要求來設(shè)計的。思、多想中逐步理解課文，突破重難點(diǎn)。書課題，齊讀課題。哪個聰明的小朋友也來
【正文】 同學(xué)們，你們想一想，堯?yàn)槭裁茨苷业剿矗? 你能來夸夸堯這個帝王嗎？ 生練習(xí)說話。 想象一下，當(dāng)堯帝看到水，百姓看到 水是什么心情？ 你能帶著高興的語氣讀讀第 四 自然段嗎？（男女生比一比）看誰干旱后見到水最為之興奮？ 選代表來評評自己讀得好嗎？為什么？ （四） 1．堯 帝帶領(lǐng)百姓們 挖井取水，你覺得這個辦法好嗎？為什么？我們一起再次齊讀最后一自然段，找找這個問題的答案。（齊讀） 指名反饋 2．是呀！從此，人們再也不用去很遠(yuǎn)的地方挑水了 。 目標(biāo)： 逐步讀懂課文內(nèi)容，了解堯是怎樣找到水源的，學(xué)習(xí)他 留心觀察 周圍事物 ， 積極思考，解決問題的行為。 教師學(xué)生活動： 同學(xué)們，你們想一想，堯?yàn)槭裁茨苷业剿矗? 你能來夸夸堯這個帝王嗎？ 用“已經(jīng)、果然”各說一句話。 ２ ２8．堯帝鑿井 （關(guān)心百姓） 開導(dǎo)活學(xué)拓展了學(xué)生的思維。 從螞蟻身上得到啟發(fā) 遇大旱 ———————喝到水 鑿井取水 （著急）（善于觀察，動腦筋想辦法）（高興） 五、教學(xué)及學(xué)習(xí)建議（課后反思） 利用課文 插圖的相關(guān)課件 ，調(diào)動學(xué)生學(xué) 習(xí)積極性，讓學(xué)生很有興趣的進(jìn)入課文。有觀察的過程中將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在說、聽、認(rèn)活動中，借圖認(rèn)識部分生字，初步感知課文內(nèi)容。 在讀的過程中，讓學(xué)生進(jìn)行評價，在評價中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，指出讀不準(zhǔn)的地方，使學(xué)生在 評價他人的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握朗讀技巧。
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