20xx春滬教版數(shù)學五下61數(shù)與運算5-資料下載頁
2024-11-18 16:10本頁面
【導讀】1．根據(jù)已學的“湊整”方法，根據(jù)實際要求寫出一個數(shù)的近似值。2．鞏固常用計量單位，掌握所學單位間的進率，能夠進行單位互化。結合學生的實際學習情況，培養(yǎng)學生有序地梳理知識的能力。通過知識梳理復習，認識知識的之間密切聯(lián)系重要性，從而感受其中的趣味性。1．會用“四舍五入”法進行合理估算。（目前我們已學的是：四舍五入法、去尾法、進一法等，最常見的是四舍五入法。值是3萬，用進一法湊整到萬位得到的近似值是4萬。4．提示：“湊整到萬位”也可以用“精確到萬位”表示，也就是“保留到萬位”。要讓學生說清具體地理由，尤其是4588÷。（小組合作分類整理，再全班交流。饋，教師板書羅列。（單名數(shù)的改寫相對比較簡單，由較高級單位改寫成較低級單位用乘法，反之用除法，教材第69頁題2：單位換算。通過這節(jié)課回顧學習，你有什么不同的收獲？可以能夠客觀而全面的認識到自己的學生情況，對他們對學生積極性有一定的激勵作用。
【正文】 補充練習 第一層： 125mL=( )L =( 80 )kg 620dm3=( )m3 =( 236 )dm2 =(42195 )m =（ ） mL 1小時 3分 12秒 ＝（ 3792 ） 秒 =( )kg ＝（ 1205 ） 分 第二層 ： ＝（ 36 ）分 4m290cm2=( )m2 =( )t 200ml+5000ml=( )L 【說明：設計不同層次的練習，可以幫助學生對單位互化的這一知識有更深更牢固的掌握】 三、 總結 通過這節(jié)課回顧學習，你有什么不同的收獲？ 你認為這樣地復習課對你幫助有哪些？ 【說明：自由、個性地總結評價自己的課堂表現(xiàn)和收獲，通過這樣開放性的評價，學生可以能夠客觀而全面的認識到自己的學生情況，對他們對學生積極性有一定的激勵作用。】
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