20xx春滬教版數(shù)學四下41垂直word教案5-資料下載頁
2024-11-28 03:45本頁面
【導讀】在實際操作中認識兩條直線互相垂直。在不斷嘗試中樹立學習數(shù)學的興趣。直線“相交成直角”，而直角是學生已學的知識，因此，“直角”是新、舊知識的銜接點。垂直于藍線，所以紅、藍兩線互相垂直。因為這是相互的，缺一不可。不能說一條線垂直。3．老師想考考你們，誰能說出這兩條線的關系？用自己畫的或折的直角來和同桌互相說一說。通過看書，你看懂了什么？小朋友說的都很好，師總結并出示概念。其中的一條直線叫做另一條直線的垂。1．下面三副圖中的直線互相垂直嗎，說說理由?2．請在你們收集的含有直角東西上面，指指哪兩條邊互相垂直的？垂線，垂足為（）。4．書52頁第4題，下面圖形中哪些是直角？21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)。5．用一張正方形紙折出互相垂直的兩條折痕。
【正文】 52頁第 4題，下面圖形中哪些是直角？在圖形上用直角記號標出。哪些線段是互相垂直的？用垂直符號表示。 21世紀教育網(wǎng) 21 世紀教育網(wǎng) A B A B D C D C a b c d a b c O O 5．用一張正方形紙折出互相垂直的兩條 折痕 。 (注意一張紙上只能有兩條 折痕 ，看看誰的折法最特別，小組合作 ) 三、總結 今天我們學了什么？
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