【總結(jié)】愉快的寒假教學目標:【知識與技能】讓學生在探索和交流的過程中解決實際問題,感受解決問題的一些策略和方法,學會用兩、三步計算的方法解決幾倍多幾的問題。【過程與方法】1.讓學生經(jīng)歷自主探索的過程,培養(yǎng)學生理性的思考2.培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況選擇算法意識和能力。3.經(jīng)歷比較標準的方法,驗證的過程,培養(yǎng)合理的思維。4.借助樹
2024-11-18 16:08
【總結(jié)】垂直教學目標:知識與技能:1.利用三角尺的直角畫出直角,折出相交成直角的折痕建立垂直的表象。2.能用數(shù)學語言、符號表示兩條線段、直線互相垂直。過程與方法:在實際操作中認識兩條直線互相垂直。情感態(tài)度與價值觀:在不斷嘗試中樹立學習數(shù)學的興趣。教學難點:使學生理解互相垂直是兩條直線相交成直角時的一種特殊的位置關(guān)系;
2024-11-28 03:45
【總結(jié)】認識自然數(shù)本節(jié)課我們主要來學習自然數(shù),同學們要理解什么是自然數(shù),知道什么是奇數(shù),什么是偶數(shù),能夠用直線上的點來表示一個自然數(shù),可以解決相關(guān)的實際問題。1顆、2顆、3顆、4顆、5顆……星星真多!像1、2、3、4、5、6、7……這樣的數(shù),都是自然數(shù)。陰天時一顆星星也看不見,可以
2024-12-11 04:03
【總結(jié)】1.認識計數(shù)單位“萬”,知道幾個一千是一萬。2.能說出萬以內(nèi)數(shù)的組成,用多種方法表達。3.讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。情景引入探究一:擺一擺用簡圖擺出一個比一千大的數(shù)。()=()+()+()+()和同桌說說它的組成探究一用簡圖擺出九個千,再添上一個千是多少?10個千是(
【總結(jié)】玩玩數(shù)數(shù)圖圖————計算三角教學目標:知識與技能:1.掌握三角盤的計算方法,對相鄰區(qū)域小圓片(或數(shù))進行相加。2.對給出的“結(jié)果數(shù)”進行分拆。過程、能力與方法:培養(yǎng)學生仔細觀察圖形的能力和靈活解決問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀:激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度。教學重點:相鄰區(qū)域的數(shù)
2024-11-28 12:59
【總結(jié)】乘除法計算教學目標:1.知識目標:在口算、推算、巧算、筆算、估算等方法的融合滲透中復習用一位數(shù)乘與除、兩步計算式題。2.能力目標:提高靈活選擇計算方法的意識與能力,提高計算正確率。3.情感目標:養(yǎng)成整體觀題、仔細審題、自檢結(jié)果的良好學習習慣,培養(yǎng)解決問題的嚴謹態(tài)度。教學過程:一、激趣引入1.出示題目要求
2024-11-28 17:28
【總結(jié)】乘除法計算教學目標:1.知識目標:復習用一位數(shù)乘和除,兩步計算式題。2.能力目標:能正確熟練掌握兩步計算式題的運算順序。3.情感目標:培養(yǎng)學生認真計算,及時檢查的學習習慣。培養(yǎng)學生語言表達能力。教學重點:用一位數(shù)乘和除,掌握混合運算順序。教學難點:計算的正確率(計算基本技能的掌握度)。教學
2024-11-28 02:27
【總結(jié)】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教學建議用字母表示數(shù)教學建議1.這部分內(nèi)容建議用4課時完成。2.教學準備題(用字母表示運算律)時,除了讓學生回憶用字母表示的運算律外,還要讓學生說一說用字母表示的運算律的意思,然后通過用文字表示的運算律與用字母表示的運算律的對比,讓學生體會到用字母可以簡明地表示運算律的優(yōu)越性,用優(yōu)越性的體驗激發(fā)學生學習本單元
2024-11-19 13:14
【總結(jié)】兩位數(shù)除多位數(shù)教學目標:1.知識目標:理解和掌握兩位數(shù)除多位數(shù)(首位夠除)的計算方法,能正確地進行計算。通過學生的自主探究,理解商的最高位與商的定位問題。2.能力目標:讓學生自主探究兩位數(shù)除多位數(shù)(首位夠除)的計算方法。3.情感目標:通過親身經(jīng)歷獲得計算方法的過程,體驗算法多樣化。教學重點:理解和掌握兩位數(shù)除
2024-11-19 14:14
【總結(jié)】小小數(shù)數(shù)的的大大小小比比較較教學目標:【知識與技能】1.理解小數(shù)比大小的方法,會比較兩個小數(shù)的大小。2.培養(yǎng)學生數(shù)學的思維方法,在比較小數(shù)大小的過程中發(fā)展推理能力。3.讓學生在自主學習中經(jīng)歷認識新知的思維過程。【過程與方法】1.通過學習培養(yǎng)學生自主探究的能力,讓學生通過自己的觀察、比較,能自己歸納概括出小
2024-11-18 16:07
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的認識與表達教學目標:1.認識計數(shù)單位“萬”,知道10個一千是一萬。2.會分拆萬以內(nèi)的數(shù),并能用多種方法表達數(shù)。3.能讀寫萬以內(nèi)數(shù)。教學準備:千數(shù)圖位值板雙色片簡圖教學過程:一、情景引入,初步感知萬以內(nèi)數(shù)師:萬人體育館要舉行一場小學生運動會,現(xiàn)在體育館內(nèi)有多少人?師:誰猜的和這個數(shù)
2024-11-28 17:27
【總結(jié)】自然數(shù)的產(chǎn)生在人類社會發(fā)展的初期,人們還不會用數(shù)來表示物體的多少,而是用一一對應的方法進行比較的.例如,狩獵時常把武器和獵人一一搭配起來(一人一件).又如,放牧人早晨出去放羊,往往用石馬和羊一一對應的方法來檢查羊的只數(shù);晚上回來,再用同樣的方法檢查羊有沒有丟失,人類經(jīng)過這種長期的實踐,才逐漸形成了“多”和“少”的概念.隨著生產(chǎn)的發(fā)展和交換的增多,人們在世
2024-11-28 10:19
【總結(jié)】長方體和正方體訓練1班級:姓名:學號:分數(shù):一.填空題。(26%)1.長方體有()個頂點,有()條棱,有()個面,一般情況下()面的面積相等。2.一個長方體的長是15厘米,寬是12
2024-11-28 12:55
【總結(jié)】長方體和正方體的體積教學目標:1.理解長方體、正方體體積計算公式的推導過程。2.掌握長方體、正方體體積計算公式,正確計算長方體、正方體的體積。3.經(jīng)歷動手操作,觀察分析,歸納概括,進一步構(gòu)建體積的空間觀念。4.培養(yǎng)學生運用所學知識解決簡單的實際問題的能力。教學重點、難點:1.
【總結(jié)】立方厘米教學目標:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng):初步認識體積單位立方厘米。:通過棱長為1厘米的正方體積木來認識立方厘米。、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生的空間觀察能力,積累體積經(jīng)驗。教學重點:使學生感知物體的體積,初步建立1立方厘米的體積觀念。教學難點:培養(yǎng)應用所學知識合理、靈活解決簡單的實際問題。課前準備:
2024-11-19 14:06