【總結(jié)】1、借助實(shí)物、圖形,直觀認(rèn)識幾分之幾。2、知道幾個(gè)幾分之一就是幾分之幾,3、認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分組成名稱。4、初步感知整體的守恒性(即分割成的所有部分合起來依然是整體。)發(fā)展分?jǐn)?shù)的概念。教學(xué)目標(biāo)1.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。24384638(并說說這個(gè)分?jǐn)?shù)的含義)2
2024-11-17 13:54
【總結(jié)】1.使同學(xué)們能夠熟練掌握百數(shù)表。2.能夠根據(jù)幾行幾列寫出百數(shù)表中的數(shù)字。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?提高收集信息能力、觀察能力、動(dòng)手操作能力和問題解決能力。?體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的意義,體驗(yàn)數(shù)學(xué)和日常生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。?能將信息整理分類,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果登錄入表,畫成統(tǒng)計(jì)圖。崇明200*年5月份的天氣情況1日2日3日4日5日6日7日8日
【總結(jié)】35里面有()個(gè)十和()個(gè)一;2個(gè)十就是();4個(gè)十和2個(gè)十合起來是()個(gè)十;6個(gè)十和3個(gè)一合起來是();8個(gè)十去掉2個(gè)十是()個(gè)十。3520663620+50=30
2024-12-11 12:55
【總結(jié)】數(shù)的運(yùn)算【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo):1.根據(jù)已學(xué)的“湊整”方法,根據(jù)實(shí)際要求寫出一個(gè)數(shù)的近似值。2.鞏固常用計(jì)量單位,掌握所學(xué)單位間的進(jìn)率,能夠進(jìn)行單位互化。能力目標(biāo):結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)學(xué)生有序地梳理知識的能力。情感目標(biāo):通過知識梳理復(fù)習(xí),認(rèn)識知識的之間密切聯(lián)系重要性,從而感受其中的趣味性?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.會用
2024-11-18 16:10
【總結(jié)】數(shù)與運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容:數(shù)的概念。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo):,掌握整數(shù)、小數(shù)的數(shù)位順序。會把一個(gè)多位數(shù)改寫成以萬為單位的數(shù)。2.理解小數(shù)的意義和性質(zhì)。掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3.知道準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù)的含義,并會按要求截取近似值。4.會把學(xué)過的數(shù),用數(shù)軸上的點(diǎn)表示。會比較數(shù)的大小。教學(xué)過程:一、宣布課題:今
【總結(jié)】三位數(shù)的減法(豎式計(jì)算)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們學(xué)會用豎式計(jì)算三位數(shù)的減法算式。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。了解上海的變化看書的男生有24人,女生有37人。男生比女生人數(shù)少多少人?37-24=37-241313小組活動(dòng)要求:(1)選擇其中的
2024-11-17 00:24
【總結(jié)】千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識與表達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會用千數(shù)圖表示千以內(nèi)的數(shù)和千。2.掌握數(shù)的多種表達(dá)方式。讀出這些數(shù)并說數(shù)的組成40由4個(gè)十組成讀出這些數(shù)并說數(shù)的組成44由4個(gè)十4個(gè)一組成讀出這些數(shù)并說數(shù)的組成50由5個(gè)十組成讀出這些數(shù)并說數(shù)的組成100由10個(gè)十或100個(gè)一組成2020年
2024-11-17 13:51
【總結(jié)】方程一、教學(xué)目標(biāo)ax÷2=b,a(x+b)÷2=c類型的方程。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)、探究交流的過程,感受復(fù)習(xí)的一些策略和方法。,養(yǎng)成仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、及時(shí)檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)ax÷2=b,a(x+b)÷2=c類型的方程不同解法。。三
2024-11-19 14:07
【總結(jié)】體積和容積教學(xué)目標(biāo):(1)通過生活及實(shí)驗(yàn),認(rèn)識理解體積的意義,感知體積變化情況。(2)通過生活實(shí)例及操作認(rèn)識理解容積的意義。知道體積和容積之間的聯(lián)系。(3)在師生、生生的交流活動(dòng)中,體驗(yàn)探究的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識理解體積和容積的意義。難點(diǎn):理解體積和容積之間的聯(lián)系區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。
【總結(jié)】體積守恒教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)知識與技能:在不計(jì)損耗的情況下,獲得體積的守恒性經(jīng)驗(yàn)。過程與方法:通過學(xué)生動(dòng)手建立量的守恒,即體積守恒性的經(jīng)驗(yàn)。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和空間想象能力。教學(xué)重難點(diǎn):理解量的守恒。教學(xué)過程:21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)一、引入階段1.游戲引入:捏橡皮泥游戲
2024-11-19 14:06
【總結(jié)】列方程解決問題教學(xué)目標(biāo)?,初步學(xué)習(xí)相遇問題的列方程解決問題的一般方法。?,以大家互動(dòng)為主線,以說促思,讓大家在探索、認(rèn)識相遇的過程中理解運(yùn)用等量關(guān)系的解決問題,幫助大家建立行程問題的觀念。?、解決問題的習(xí)慣和能力。解下列方程(口答):⑴1+X=10⑵X-8=12⑶6X=36⑷X
【總結(jié)】稍復(fù)雜的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)?掌握解答稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題的思路,并能正確解答。?培養(yǎng)同學(xué)們理解、分析問題的能力。能根據(jù)解決問題的需要,能夠收集有用的信息,進(jìn)行比較、歸納。?通過創(chuàng)設(shè)情境,練習(xí)開放性題目,使同學(xué)們初步了解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的作用。使同學(xué)們能夠從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。,陸地面積
【總結(jié)】012345678910學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們學(xué)會數(shù)數(shù)射線上的數(shù)。2.能夠熟練比較100以內(nèi)數(shù)的大小。0102030405060708090100在數(shù)射線上從0開始,十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù):1020304050607080
2024-12-13 15:52
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng),同學(xué)們要理解并掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律,知道小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)會引起小數(shù)怎么樣的變化,能夠根據(jù)小數(shù)的變化規(guī)律解決相關(guān)的實(shí)際問題。韓老師的身高是()。A、B、C、155米D、D從小到大排列:<<<155米觀察數(shù)射線,你能在數(shù)射線上找一找
2024-12-11 03:47