【導(dǎo)讀】理解和掌握兩位數(shù)除多位數(shù)的計算方法,能正確地進行計算。探究,理解商的最高位與商的定位問題。通過親身經(jīng)歷獲得計算方法的過程,體驗算法多樣化。運動王國里進行了足球比賽,比賽結(jié)束后,裁判長為小熊足球隊頒發(fā)“公平競賽獎”。把132支鉛筆平均分給小熊足球隊的11名隊員,每個隊員能分到幾支?同時可以結(jié)合教材上“平分鉛筆”的圖示(先分13盒,每人分到1盒,還剩2盒多2支,通過將已有的經(jīng)驗有效地。遷移,促使學(xué)生自己“發(fā)現(xiàn)”兩位數(shù)除多位數(shù)的算理,為學(xué)習(xí)豎式計算打好基礎(chǔ)。請學(xué)生獨立嘗試解決。,課件配合演示。13比11大,用11除前兩位,把13個十。平均分成11份,每份得幾個十?11與1個十相乘得11個十,“11”要寫在什么地。與個位上的2合成“22”,11除22商2,“2”寫在哪一位的上面?小巧居住的居民樓有3個單元。請把上表填完整。有機結(jié)合,能夠全面的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)。