20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下24小數(shù)的性質(zhì)5-資料下載頁
2024-11-18 16:07本頁面
【導(dǎo)讀】1．通過觀察比較，知道小數(shù)部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。2．能運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)，對小數(shù)進(jìn)行改寫和化簡。1．通過先獨(dú)立思考，再小組討論的教學(xué)手段，讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過程。3．引導(dǎo)學(xué)生初步領(lǐng)略解題過程中常用的“轉(zhuǎn)化”的方法。1．經(jīng)歷驗(yàn)證的過程，培養(yǎng)合理的思維。1．板書：三個(gè)“1”，判斷相等嗎?你能想辦法使它們相等嗎？1米=10分米=100厘米1分米＝10厘米＝100毫米。這節(jié)課我們就來研究這一方。可以用什么辦法來證明？這樣的三份,就是103,1030,把另一個(gè)正方形平均分成了100份,取這樣的30份,就是1030,從圖形上發(fā)現(xiàn)103=1030，所以＝。這就是今天我們要學(xué)習(xí)的小數(shù)的性質(zhì)。這樣做的根據(jù)是什么？改寫小數(shù)時(shí)你想提醒同學(xué)們需要注意什么？不改變原數(shù)的大?。话颜麛?shù)改寫成小數(shù)時(shí)，一定要先在整數(shù)個(gè)位右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)后再添"0"。（把，就可以從高位起依次比較每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。生活中你有沒有用到過小數(shù)的性質(zhì)？
【正文】 把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù) = = 6= 改寫小數(shù)時(shí) 你想提醒同學(xué)們需要注意什么？ （ 1） 不改變原數(shù)的大??； （ 2） 只能在小數(shù)的末尾添上 0； （ 3） 把整數(shù)改寫成小數(shù)時(shí)，一定要先在整數(shù)個(gè)位右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)后再添 0。 4. 當(dāng)小數(shù)部分的位數(shù)不同時(shí)，可以怎么比較小數(shù)的大??？ 比較 （把 ，就可以從高位起依次比較每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。 01 所以） 比較下面每組中兩個(gè)小數(shù)的大?。? （ ） （ ） （ ） [通過一 系列練習(xí) ，使 學(xué)生 明確了小數(shù)性質(zhì)的兩大運(yùn)用：把小 數(shù)改寫和化簡。 ] 四、課堂小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了什么？ 生活中你有沒有用到過小數(shù)的性質(zhì)？（ 價(jià)格標(biāo)簽 ）
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