20xx春滬教版數(shù)學四下24小數(shù)的性質5-資料下載頁
2025-11-09 16:07本頁面
【導讀】1．通過觀察比較，知道小數(shù)部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。2．能運用小數(shù)的性質，對小數(shù)進行改寫和化簡。1．通過先獨立思考，再小組討論的教學手段，讓學生經歷自主探索的過程。3．引導學生初步領略解題過程中常用的“轉化”的方法。1．經歷驗證的過程，培養(yǎng)合理的思維。1．板書：三個“1”，判斷相等嗎?你能想辦法使它們相等嗎？1米=10分米=100厘米1分米＝10厘米＝100毫米。這節(jié)課我們就來研究這一方?？梢杂檬裁崔k法來證明？這樣的三份,就是103,1030,把另一個正方形平均分成了100份,取這樣的30份,就是1030,從圖形上發(fā)現(xiàn)103=1030，所以＝。這就是今天我們要學習的小數(shù)的性質。這樣做的根據(jù)是什么？改寫小數(shù)時你想提醒同學們需要注意什么？不改變原數(shù)的大?。话颜麛?shù)改寫成小數(shù)時，一定要先在整數(shù)個位右下角點上小數(shù)點后再添"0"。（把，就可以從高位起依次比較每個數(shù)位上的數(shù)字。生活中你有沒有用到過小數(shù)的性質？
【正文】 把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù) = = 6= 改寫小數(shù)時 你想提醒同學們需要注意什么？ （ 1） 不改變原數(shù)的大??； （ 2） 只能在小數(shù)的末尾添上 0； （ 3） 把整數(shù)改寫成小數(shù)時，一定要先在整數(shù)個位右下角點上小數(shù)點后再添 0。 4. 當小數(shù)部分的位數(shù)不同時，可以怎么比較小數(shù)的大小？ 比較 （把 ，就可以從高位起依次比較每個數(shù)位上的數(shù)字。 01 所以） 比較下面每組中兩個小數(shù)的大?。? （ ） （ ） （ ） [通過一 系列練習 ，使 學生 明確了小數(shù)性質的兩大運用：把小 數(shù)改寫和化簡。 ] 四、課堂小結 今天我們學習了什么？ 生活中你有沒有用到過小數(shù)的性質？（ 價格標簽 ）
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