20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下21生活中的小數(shù)2-資料下載頁
2024-11-18 16:08本頁面
【導(dǎo)讀】1．理解分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系。培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、類比的方法認(rèn)識(shí)不同的小數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、抽象概括和遷移能力。借助分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系來認(rèn)識(shí)小數(shù)，建立小數(shù)的概念。小數(shù)的計(jì)數(shù)單位以及相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率。所以這個(gè)環(huán)節(jié)只是對(duì)學(xué)生已有知識(shí)的復(fù)習(xí)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的實(shí)際情況可適當(dāng)加快。1．課件出示十分之幾的數(shù)射線。仔細(xì)觀察，這里把1平均分成了幾份？想一想，為什么？小組討論：10個(gè)？1里面有幾個(gè)，幾個(gè)1？在數(shù)射線上寫出與“百分之幾”相對(duì)應(yīng)的小數(shù)。小組合作，用剛才學(xué)習(xí)的方法，在小組中說一說，再在書上填一填。請(qǐng)一小組學(xué)生集體匯報(bào)。養(yǎng)學(xué)生同類性質(zhì)內(nèi)容類推的學(xué)習(xí)能力。（板書：分母是10，100，1000，??每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的
【正文】 學(xué)生稍作引導(dǎo)，到了千分之幾時(shí)，可以讓學(xué)生運(yùn)用剛才的學(xué)習(xí)方法和過程在小組里討論自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生同類性質(zhì)內(nèi)容類推的學(xué)習(xí)能力?！? 三、 總結(jié)歸納 1．從今天的學(xué)習(xí)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （板書：分母是 10， 100， 1000， ?? 的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示。） 2．它們之間有什么關(guān)系呢？ 師小結(jié)：（板書） ， ， ， ?? 都是小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是 10。 四、鞏固探究。 1．分別用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示涂色部分。 分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù) 小數(shù) 小數(shù) 2．說一說。 9個(gè) ？ 10個(gè) ？ 10個(gè) ？ 99個(gè) ？ 3．探究。 10個(gè) 1，那么 11個(gè) ？ 100個(gè) ？ 101個(gè) ？
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