20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下23小數(shù)的大小比較5-資料下載頁
2024-11-18 16:07本頁面
【導(dǎo)讀】培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的快樂。6個十分之一，7個百分之一和3個千分之一組成的小數(shù)是（）。[通過復(fù)習(xí)激發(fā)學(xué)生的舊知識與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，回憶整數(shù)大小比較方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)作鋪墊。拉梅爾（美國）跑在前三位，加西亞的成績是，劉翔的成績，特拉梅爾的成績是?！?從小數(shù)意義角度解釋：如1291個1320個，所以。所以劉翔最快，特拉梅爾比加西亞快。讓學(xué)生通過小組的合作交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體。地位，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變得精彩而不在枯燥。1．用數(shù)射線上的點(diǎn)表示下面各小數(shù)，并比較每組數(shù)中兩個數(shù)的大小。比一比，看誰的卡片贏的最多？
【正文】 （ 6） 四（ 7） 最后 得分 請把這些成績按從高到低的順序排列起來，看哪組的同學(xué)排得又準(zhǔn)確 又快 ？ 。 游戲規(guī)則： 4人一組， 每人寫出一個 三位 小數(shù)在空白卡片上，然后 同時出示 ，看四個人中誰 最快找出 最大 的 小數(shù) 和最小的小數(shù) ， 找得最快的 可以贏得其他三位同學(xué)的卡片。比一比，看誰的卡片贏 的 最多？ [加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)、具體的情境中，應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題 。通過游戲進(jìn)一步訓(xùn)練小數(shù)的大小比較 。 ] 四、課堂小結(jié) 1. 我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識？ 你能掌握小數(shù)大小比較的方法嗎？是怎樣比較的？ 2. 小結(jié)： 通過這節(jié)課的 學(xué)習(xí) ，同學(xué)們已經(jīng)掌握了小數(shù)的大小比較的方法，希望能用我們所學(xué)的知識去解決生活中的一些實(shí)際問題 。
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