20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下62方程與代數(shù)2-資料下載頁
2024-11-18 16:10本頁面
【導(dǎo)讀】高解決問題的能力。1．復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)。2．會(huì)解學(xué)過的方程。用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系。今天，我們將一起來回顧和復(fù)習(xí)小學(xué)階段我們學(xué)習(xí)過的方程和代數(shù)的知識(shí)。今天我們來復(fù)習(xí)代數(shù)初步知識(shí)里面的用字母表示數(shù)。們回憶回憶，四人小組的同學(xué)討論討論，把它整理下來。展示學(xué)生整理的結(jié)果。完成書本P72～P73/。示交流等多種方式參與了全過程，一方面提高了學(xué)生的能力，體驗(yàn)到了同伴互助的樂趣，理解，達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。你是怎么判斷的？在解方程時(shí)要注意一些什么？3．小結(jié)：方程必須是含有未知數(shù)的等式。驗(yàn)的習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)的能力。（三）教材P74—。教材74頁第四題。要求前六題口頭檢驗(yàn)，后三題書面檢驗(yàn)。
【正文】 饋） ? 你會(huì)解這些方程嗎？選擇 2題解一解。（實(shí)物投影反饋） ? 如何判斷方程解的是否正確？（一題書面檢驗(yàn)，另一 題口頭檢驗(yàn)） ? 在解方程時(shí)要注意一些什么？ 3．小結(jié)：方程必須是含有未知數(shù)的等式。 【在回顧中，通過辨析和比較，進(jìn)一步加強(qiáng)概念的理解和運(yùn)用，同時(shí)注重養(yǎng)成反思和檢驗(yàn)的習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)的能力?！? 三、課內(nèi)練習(xí) （一）教材 。 （二）教材 。 （三）教材 P74— 。 四、本課小結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)我們復(fù)習(xí)了含有字母的式子可以表示運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)，還可以表示計(jì)算公式和數(shù)量關(guān)系。并且運(yùn)用方程的有關(guān)知識(shí)來解答數(shù)學(xué)問題。 五、課后作業(yè) 教材 74頁第四題 。 要求前六題口頭檢 驗(yàn)，后三題書面檢驗(yàn)。
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