20xx年江蘇高考語文二輪復習課件：考點六第2講歸納概括類題失分探因及增分策略-資料下載頁
2024-11-18 16:00本頁面
【導讀】歸納概括，指在分析文章思路結(jié)構(gòu)的基礎上切分層次，概括層意或段意，有的是對文章內(nèi)容、主旨、情感的概括。它又可分為整體歸納和局部歸納。概括、特點概括、原因概括等多種形式。從考場答卷情況來看，概括不準、要點不全的原。因主要是缺失3種意識：層次意識、歸納意識、統(tǒng)一意識。作者對某事的感悟是什么？分析作者對某事的觀點態(tài)度。調(diào)的是母語與人們之間的關(guān)系。感，母語創(chuàng)造了不同語言的人們的共同精神財富。[參考答案]①母語可以拉近彼此關(guān)系。②母語最早打通人與世界的聯(lián)系。④母語包蘊文化基因，守衛(wèi)民族文化。二者一定要有機結(jié)合。題干中有“概括”“體現(xiàn)”等字樣；與政府對這種文化的不重視。②現(xiàn)代商業(yè)文明的沖擊；③民間對先人文化遺產(chǎn)的漠視；根據(jù)于模仿本能的學說，到現(xiàn)在還沒有絕跡。籠統(tǒng)，但反過來說，自然景物以及山水，對于人生，對于藝術(shù)，還有月亮，初一出，月半圓，月。可知我們平時所感受不到的自然的威力，到了山高水長的風
【正文】 們的血脈在不停地叩問：我從哪里來？ 爺爺奶奶說，咱們是炎黃子孫；父親母親說，咱們的血脈像黃河、長江一樣悠長，而這血脈的源頭，來自炎帝部落、黃帝部落。 可是，可是，炎帝是什么模樣？黃帝是什么模樣？到哪里去祭奠他們？我們千百次追問著。我們只能把炎黃二帝的祭壇設在心里，想象他們篳路藍縷的身影，想象他們開疆拓土的豪壯，想象他們仰觀天象的智慧，想象他們俯察萬物的艱辛 ??就像回味著《史記》里那一頁頁像風一樣飄渺的傳說。 終于，一群中原兒女，再也按捺不住對于炎黃二帝的渴念，在古老的黃河岸邊，以一座高山的挺拔和巍峨，去復原和描摹他們靈魂深處對于人文始祖的想象。 這是一場偉大的接力。開始是幾個人，在黃河岸邊，在邙山腳下，悄悄地創(chuàng)意和謀劃；后來是幾十個人在一起規(guī)劃和行動；再后來是幾百人、幾千人、幾萬人、幾十萬人、幾百萬人、幾千萬人、幾萬萬人 ?? 從百姓到官員，從海內(nèi)到海外，所有炎黃子孫都投入和關(guān)注著這個偉大的工程。他們規(guī)劃設計，他們捐款籌款，他們宣傳發(fā)動，他們風雨無阻地投入建設。 從一九八七年到二 ○○ 七年，整整二十個年頭，無數(shù)中華兒女，用雙手，用雙肩，用心血，用汗水，用整個心靈，測量著天地的高度、日月的光亮，并用這一切雕塑著人文始祖的高大和輝煌。 終于，炎黃二帝回來了，回到了他們創(chuàng)業(yè)和出發(fā)的地方。他們以山的姿態(tài)，站在黃土高原的終點，站在地上懸河的起點，站在蒼茫的天地之間。 他們比肩而立，一個鳳目龍準，英姿勃發(fā)，氣宇軒昂；一個廣額厚唇，智慧深邃，寬厚仁愛。 他們在凝望，西望雄關(guān)，北眺太行，東覽華北大平原。不，是在凝望整個華夏大地！ 看啊，炎黃二帝，在深情地看著我們，在天地之間凝視著他們的子 孫！我的眼睛，化作趨光的蝴蝶，與香燭一樣燃燒著的黃河一起，沿著巍然屹立的邙山，裊裊上升，裊裊上升，去承接那天光一般清澈、深邃的目光。 那目光，像時空隧道一樣深遠。與之對接的一剎那，天啊，五千年的歲月，帶著披荊斬棘的意象，帶著星河流轉(zhuǎn)的滄桑，帶著奮發(fā)和創(chuàng)造的力量，像滔滔黃河一樣滾滾而來，把我深深地裹挾，把我高高地托舉。 面對這目光，彎曲的腰板必定挺直；面對這目光，疲軟的心靈必定堅挺、堅毅、堅強。 也許，我們也有軟弱的時候，也有懈怠的時光，那么，讓我們來到黃河岸邊，來到邙山腳下，來接受那偉大目光的洗禮吧，它將告訴你：大地在下，蒼天在上，人是萬物的靈長，創(chuàng)造是我們的宿命，奮進是我們的方向，開拓是我們屹立于天地之間的憑仗！ ( 選自《散文選刊》 ) ★ 1. 作者為什么會有 “ 覆蓋了我的整個眼睛 ”“ 占據(jù)了我整個心靈 ” 的感覺？請分別回答。 (4 分 ) 參考答案： ① 炎黃二帝塑像的高大雄偉，作者感到 “ 覆蓋了我的整個眼睛 ” ( 從視覺、形象而言 ) ； (2 分 ) ② 炎黃二帝的靈魂、血脈、精神博大，使作者心靈受到了 “ 深深地震撼 ” ，因而 “ 占據(jù)了我整個心靈 ” 。 (2 分 ) 2 ．文中畫線的句子運用了什么修辭手法？描寫的側(cè)重點分別 是什么？ (6 分 ) 參考答案： 這句話運用了對偶的修辭手法， (2 分 ) 前者側(cè)重氣度 ( 外部神態(tài)等 ) ， (2 分 ) 后者側(cè)重性格 ( 內(nèi)心世界等 ) 。 (2 分 ) ★ 3. 請概括中原兒女給炎黃二帝塑像的原因 。 (4 分 ) 參考答案： ① 炎黃二帝是炎黃子孫血脈的源頭； ② 紀念和緬懷他們的豐功偉績； ③ 表達后代子孫對他們的無限崇敬之情； ④ 激勵后代子孫努力創(chuàng)造和奮進開拓。 ( 每點 1 分 ) 4 ．文章運用虛實結(jié)合的手法體現(xiàn) “ 塑像與目光 ” ，請結(jié)合文本加以探究。 (6 分 ) 參考答案： 在黃河岸邊見到炎黃二帝的巨型塑像和塑像的建造過程是實寫，對塑像目光的感受是虛寫。 ( 炎黃二帝的塑像是實寫，塑像的目光是虛寫 )(2 分 ) 本文的結(jié)構(gòu)是“ 虛 — 實 — 虛 ” ：以虛寫炎黃二帝的目光開篇，后實寫見到炎黃二帝的巨型塑像和介紹塑像的建造過程，最后虛寫對塑像目光的感受。 (4 分 ) 拉分考點專項練 “散文歸納概括類題”專項練 點擊此處
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