小學(xué)科學(xué)高效教學(xué)策略淺說-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)科學(xué)高效教學(xué)策略淺說 小學(xué)科學(xué)高效教學(xué)策略淺說 小學(xué)生對于外在環(huán)境的認(rèn)知正處于快速提升的階段，此時他們對于外部環(huán)境具有強烈的好奇心。教師應(yīng)該善于利用小學(xué)生的好奇心理去引領(lǐng)他們對于大自然...

2024-11-04 04:54

小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略與訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】附件1：論文編號：（由教研室統(tǒng)一按市、縣編碼編號）貴州省教育科學(xué)院貴州省教育學(xué)會2017年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)（活動）設(shè)計征集評選登記表（征文封面）學(xué)科類別（不要以編號代替）：論文題目小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略與訓(xùn)練作者姓名張紅霞學(xué)校名稱銅仁市第十五小學(xué)課題組成員姓

2025-03-24 03:52

泰山版五年級下冊品社學(xué)科教案大全5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：泰山版五年級下冊品社學(xué)科教案 泰山版五年級下冊品社學(xué)科教案課題 ——地球教學(xué)目標(biāo) 知識與能力：知道地球的形狀和大小，了解各大洲和大洋的地理位置；來哦界地球的內(nèi)部構(gòu)造；認(rèn)識地球是人類唯一的...

2024-11-16 00:17

基礎(chǔ)知識積累分析與教學(xué)策略-資料下載頁

【總結(jié)】基礎(chǔ)知識積累分析與教學(xué)策略中衛(wèi)市教研室張艷娟2023年10月思考一：分析積累試題與語文課程目標(biāo)的聯(lián)系回顧一下“課標(biāo)”中語文課程學(xué)習(xí)的總目標(biāo)，一共10條。?1、在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。?2、認(rèn)識中華文

2025-01-18 13:44

朗讀指導(dǎo)教學(xué)策略分析-資料下載頁

【總結(jié)】......小學(xué)語文教學(xué)中朗讀指導(dǎo)策略的研究在《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的引領(lǐng)下，小學(xué)語文閱讀教學(xué)應(yīng)朝著培養(yǎng)學(xué)生具有感受、欣賞、理解和評價等綜合能力這個總體目標(biāo)而努力。在教學(xué)中，教師應(yīng)該注重朗讀指導(dǎo)的策略，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會文本的內(nèi)涵，感受文章的韻味，體會文中的情感，強化語言的敏銳性，這就是有效性朗讀。可是，長期以來，在朗讀教學(xué)中教師角色錯位，

2025-06-24 12:47

教學(xué)策略與教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)策略與教學(xué)設(shè)計第一講教學(xué)設(shè)計簡介?一、本課程使用教材介紹?二、什么是教學(xué)設(shè)計?三、教學(xué)設(shè)計的基本流程?四、教學(xué)設(shè)計的特點?五、教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)一、本課程使用教材介紹?1教材皮連生主編，朱燕、胡誼副主編：教學(xué)設(shè)計——心理學(xué)的理論與技術(shù)（面向21世紀(jì)課程教材），高等教育出版社，20

2025-03-08 20:56

臨沂市小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略-資料下載頁

【總結(jié)】臨沂市小學(xué)科學(xué)“探究——體驗”式教學(xué)策略?1．提出問題學(xué)習(xí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真進行觀察、思考，并在觀察、思考中引發(fā)問題，為探究活動做好準(zhǔn)備。操作要領(lǐng)：教師要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、有機結(jié)合學(xué)生生活中熟知的現(xiàn)象，創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生在問題情境中感知問題、尋找問題，并提出問題。2．猜想假設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生圍繞問題所可能發(fā)生的種種現(xiàn)象及結(jié)果進行預(yù)測或作假設(shè)性解

2025-03-22 11:22

教學(xué)策略與有效教學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】第五講教學(xué)策略與有效教學(xué)華東師范大學(xué)心理學(xué)系1本講綱要?組織課堂討論的策略?提問策略?創(chuàng)建課堂環(huán)境的策略?管理課堂策略?管理教學(xué)時間策略?管理課堂作業(yè)的策略?管理家庭作業(yè)的策略21組織課堂討論的策略課堂討論的優(yōu)缺點

2025-03-08 21:00

口語交際教學(xué)策略-資料下載頁

【總結(jié)】口語交際與寫話教學(xué)策略四環(huán)節(jié)口語交際課教學(xué)策略—情境體驗引起話題—研究話題明確方法—圍繞話題互動交流—延伸話題綜合運用《課程標(biāo)準(zhǔn)》總目標(biāo)：口語能力是現(xiàn)代公民的必備能力，在各種交際活動中，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達和應(yīng)對的能力。讓學(xué)生初步學(xué)會文明地進行人際溝通

2025-01-20 14:29

教學(xué)策略設(shè)計課件-資料下載頁

【總結(jié)】第三章教學(xué)策略設(shè)計事實性知識的教學(xué)策略?一、事實性知識的含義?一種單獨出現(xiàn)的、存在于過去和當(dāng)前的、不具有預(yù)測價值并且只能通過觀察過程而獲得的內(nèi)容類型?通曉一門學(xué)科或解決其中的問題所必須知道的基本要素?特性?點滴性或孤立性?智力闖關(guān)題（皖是哪個省的簡稱）?抽象概括水平較低?1848年爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭?基礎(chǔ)

2025-03-08 15:12

教學(xué)策略設(shè)計教材-資料下載頁

【總結(jié)】第三章教學(xué)策略設(shè)計事實性知識的教學(xué)策略?一、事實性知識的含義?一種單獨出現(xiàn)的、存在于過去和當(dāng)前的、不具有預(yù)測價值并且只能通過觀察過程而獲得的內(nèi)容類型?通曉一門學(xué)科或解決其中的問題所必須知道的基本要素?特性?點滴性或孤立性?智力闖關(guān)題（皖是哪個省的簡稱）?抽象概括水平較低?1848年爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭?基礎(chǔ)

2025-03-08 15:14

創(chuàng)造思考教學(xué)策略-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)造思考教學(xué)策略2威廉斯創(chuàng)造思考教學(xué)的策略＊威廉斯承襲基爾福德的理論並加以發(fā)揮，提出：、情兩方面，前者指認(rèn)知的或思考的行為；後者係屬情意的或情感的行為。（1）認(rèn)知性行為(cognitiveorintellectualbehaviors)：包括流暢性、變通性、獨創(chuàng)性及精進性等特質(zhì)。（2）情意性行為

2025-01-19 00:09

當(dāng)代教學(xué)策略教材-資料下載頁

【總結(jié)】引言：兩個案例一位數(shù)學(xué)教師對學(xué)生極為嚴(yán)格，他認(rèn)為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較為膚淺，因此沒有必要讓學(xué)生自己在課堂中去探索與鉆研。在他的課堂上，學(xué)生只需要跟著他的教學(xué)思路走就行了，也不需要什么創(chuàng)新。雖然學(xué)生在他的課堂上不活躍，但卻可以屢次在考試中取得令其他班級羨慕的成績。一位英語教師的教學(xué)極為活潑，她始終認(rèn)為英語是一種交

2025-01-04 10:55

基礎(chǔ)知識積累分析與教學(xué)策略課件-資料下載頁

【總結(jié)】基礎(chǔ)知識積累分析與教學(xué)策略中衛(wèi)市教研室張艷娟2023年10月思考一：分析積累試題與語文課程目標(biāo)的聯(lián)系回顧一下“課標(biāo)”中語文課程學(xué)習(xí)的總目標(biāo)，一共10條。?1、在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。?2、認(rèn)識中華文

2025-01-18 13:30

口語交際教學(xué)策略教材-資料下載頁

【總結(jié)】口語交際與寫話教學(xué)策略四環(huán)節(jié)口語交際課教學(xué)策略—情境體驗引起話題—研究話題明確方法—圍繞話題互動交流—延伸話題綜合運用《課程標(biāo)準(zhǔn)》總目標(biāo)：口語能力是現(xiàn)代公民的必備能力，在各種交際活動中，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達和應(yīng)對的能力。讓學(xué)生初步學(xué)會文明地進行人際溝通

2025-01-20 14:38

品生社學(xué)科教學(xué)策略分析-在線瀏覽

品生社學(xué)科教學(xué)策略分析-閱讀頁

品生社學(xué)科教學(xué)策略分析(文件)

品生社學(xué)科教學(xué)策略分析-全文預(yù)覽

品生社學(xué)科教學(xué)策略分析-預(yù)覽頁