【摘要】創(chuàng)造思考的教學(xué)策略與實例分享?主講人：潘裕豐?國立臺灣師範(fàn)大學(xué)?特殊教育學(xué)系副教授創(chuàng)造思考的意義?相關(guān)用語?創(chuàng)意?創(chuàng)新?綜合的能力?創(chuàng)造力?發(fā)現(xiàn)?發(fā)明?創(chuàng)造性思考?想像力?好奇心創(chuàng)造的意涵?創(chuàng)造思考的方法?創(chuàng)造
2025-01-19 00:07
【摘要】1大綱單元1.教學(xué)策略有效運(yùn)用?1-1什麼是教學(xué)策略?1-2績效導(dǎo)向的A-D-D-I-E流程?1-3三種教學(xué)模式?1-4分析學(xué)習(xí)需求?1-5七種教學(xué)策略?1-6成功講師三境界單元2.建立上臺信心與流暢表達(dá)?2-1教學(xué)前的準(zhǔn)備技巧?2-2上臺前的仿真演練?2-3
2025-03-08 15:12
【摘要】有效教學(xué)的策略北京師范大學(xué)教育學(xué)院肖川幾點(diǎn)提示?1、更重要的是值得探索的問題，而不是現(xiàn)成的結(jié)論；?2、學(xué)會學(xué)習(xí)本身是學(xué)習(xí)的重要目的；聽講座的過程是很好的理解學(xué)習(xí)過程的機(jī)會；幾點(diǎn)提示?3、如果你覺得理論“沒用”，是因為你沒有去用。?4、您首先是一個教育者，其次才
2025-03-05 11:37
【摘要】第一篇：全員培訓(xùn)品社學(xué)科研修總結(jié)（xiexiebang推薦） 《小學(xué)品德與社會（生活）》研修總結(jié) 通過這次培訓(xùn)，使我對如何進(jìn)行《小學(xué)品德與社會（生活）》課程教學(xué)有了更進(jìn)一步較深刻的認(rèn)識，讓我在思想...
2024-11-15 23:48
【摘要】第一篇：初中物理實驗教學(xué)策略分析 初中物理實驗教學(xué)策略分析 摘要:本文從引導(dǎo)學(xué)生動手操作、借助信息技術(shù)以及加強(qiáng)教師實驗素養(yǎng)等分析初中物理實驗教學(xué)策略． 關(guān)鍵詞:初中物理;實驗教學(xué) 物理學(xué)研究物...
2024-11-04 18:10
【摘要】......基于課標(biāo)的教學(xué)——說明文教學(xué)策略一、《長城》點(diǎn)評：1、目標(biāo)制定要有可操作性，能看到學(xué)生將如何學(xué)。2、教學(xué)思路清晰，說明文的特點(diǎn)突出。3、訓(xùn)練重點(diǎn)明確，有一定的方法、策略。關(guān)注：1、問題設(shè)置要有思考性，關(guān)注整體思維的訓(xùn)練。2、避免教師的碎問、碎講。3、教材解讀要細(xì)致。4、要了解學(xué)生的特
2025-06-23 15:39
【摘要】常見教學(xué)模式與教學(xué)策略余紅華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院目錄一、教學(xué)模式與教學(xué)策略概述二、常見教學(xué)模式與教學(xué)策略一、教學(xué)模式與教學(xué)策略概述意義何在？?教學(xué)模式的應(yīng)用新教師?教學(xué)模式的發(fā)展?教學(xué)模式的設(shè)計和創(chuàng)新-專家型教師
2025-02-27 16:49
【摘要】小學(xué)科學(xué)“討論課”課堂教學(xué)策略（討論稿）【策略構(gòu)想】一、“討論式教學(xué)”的含義所謂討論式教學(xué)是指經(jīng)過預(yù)先的設(shè)計與組織,在教師的指導(dǎo)下,在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,讓全班或小組成員圍繞某一中心問題，各抒己見,發(fā)表自己的看法,并通過師生間、生生間的多邊交流,互相探討,以尋求獲取真知和全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的教學(xué)過程?！坝懻撌健苯虒W(xué)是創(chuàng)造力培養(yǎng)原則中積極思維原則和探索
2025-04-15 06:16
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 變構(gòu)學(xué)習(xí)理論與小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略 小學(xué)是教育的初級階段，孩子在這一階段內(nèi)形成的思維、素養(yǎng)與習(xí)慣，將會對其后續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。伴隨著教育現(xiàn)代化的發(fā)展，小學(xué)科學(xué)教...
2025-04-05 21:30
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 動手操作能力趨向小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略 在新課程改革背景下，科學(xué)課程提出了明確的教學(xué)要求，要從學(xué)生的立場出發(fā)，培養(yǎng)其科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)其好奇心，有利于學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理...
2025-04-13 21:08
【摘要】初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略及案例分析一、關(guān)于教學(xué)策略的相關(guān)論述?教學(xué)策略是指以一定的教育思想為指導(dǎo)，在特定的教學(xué)情境中，為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而制定并在實施過程中不斷調(diào)適、優(yōu)化，以使教學(xué)效果趨于最佳的系統(tǒng)決策與設(shè)計。（一）教學(xué)策略的特征?目的性是指教學(xué)策略對于實現(xiàn)教學(xué)目的的適合與有效程度；?適用
2024-10-12 11:08
【摘要】課題“在學(xué)科教學(xué)中優(yōu)化課外作業(yè)練習(xí)的策略研究”，2023年10月由卞瑩老師任主持人，完成了課題設(shè)計；在2023年12月被批準(zhǔn)立項為武進(jìn)區(qū)級課題，后又被批準(zhǔn)申報為市級備案課題。一年多來，我校課題組成員以課題研究為依托，精心設(shè)計和選擇作業(yè)練習(xí)、優(yōu)化作業(yè)的批改和評價、改進(jìn)作業(yè)練習(xí)的方式方法，設(shè)計課外體育行為作業(yè)，在教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)
2025-01-20 13:04
【摘要】教學(xué)策略技巧與教學(xué)資源運(yùn)用?劉淑雯?臺北市文化國小教師?臺北市立師範(fàn)學(xué)院兼任助理教授教學(xué)方法一、思考啟發(fā)取向的教學(xué)方法二、情意陶冶取向的教學(xué)方法三、實作取向的教學(xué)方法四、合作取向的教學(xué)方法五、個別化取向的教學(xué)方法六、教學(xué)方法的運(yùn)用四、合作取向的教學(xué)方法?
2025-03-08 11:17
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 體育學(xué)科專業(yè)與體育課程教學(xué)策略 一體育學(xué)科、體育專業(yè)與體育課程 一門學(xué)科的產(chǎn)生是基于某領(lǐng)域知識的特殊性，換句話說，即具有某些專門知識的人才具有不可替代性。因...
2025-04-15 00:53
【摘要】講課：葉小婷資料查找：余玉穗ppt制作：蔡淑芬組員：余玉穗、葉小婷、張春燕、李恒馨、陳洵、蔡淑芬啟發(fā)式教學(xué)策略目彔啟發(fā)式教學(xué)的定義開展啟發(fā)式教學(xué)的方法啟發(fā)式教學(xué)的典型案例什舉是啟發(fā)式教學(xué)策略？教師在教學(xué)過程
2025-03-09 20:49
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