教師專業(yè)化發(fā)展(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】韓山師院教育系張春珍主講教師專業(yè)化發(fā)展一、什么是教師專業(yè)化發(fā)展（一）什么是專業(yè)？專業(yè)，是指一群人在從事一種必須經(jīng)過(guò)專門教育或訓(xùn)練，具有較高深和獨(dú)特的專門知識(shí)和技術(shù)，按照一定的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的活動(dòng)，通過(guò)這種活動(dòng)將解決人生和社會(huì)問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步并獲得相應(yīng)的報(bào)酬待遇和社會(huì)地位。專業(yè)與職業(yè)的差異

2025-03-10 23:11

教師專業(yè)化發(fā)展的理念與策略課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師專業(yè)化發(fā)展的理念與策略劉長(zhǎng)武五大連池市教師進(jìn)修學(xué)校2023年8月一、教師專業(yè)化產(chǎn)生的原因及發(fā)展歷程二、教師專業(yè)化的內(nèi)涵和現(xiàn)狀三、教師專業(yè)化成長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議?1．社會(huì)發(fā)展對(duì)教育提出更高要求?20世紀(jì)40、50年代以來(lái)，隨著原子能的利用、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和

2025-03-10 22:02

大學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展fd-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展FD——構(gòu)建終身學(xué)習(xí)型體系謝安邦1一、大學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的要求?1、近年來(lái)國(guó)內(nèi)外教育界對(duì)促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展（FacultyDevelopment）的重視?

2025-02-08 21:16

教師專業(yè)化發(fā)展一從教師的角度體認(rèn)教師的專業(yè)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師專業(yè)化發(fā)展一、從教師的角度體認(rèn)教師的專業(yè)化1、教師的工作方式2、教師的專業(yè)要求3、教師所處的生態(tài)環(huán)境與心理特征學(xué)校是做什么的地方?教師如何工作？學(xué)生怎么發(fā)展？教育事業(yè)的永恒魅力在哪里?怎樣把學(xué)校變成“學(xué)習(xí)共同體”？怎樣的教育實(shí)踐是

2025-10-10 19:33

中等職業(yè)教育理念與教師專業(yè)化發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】現(xiàn)代職業(yè)教育理念與教師專業(yè)化發(fā)展安徽特殊教育中專學(xué)校???龐春梗1主要內(nèi)容????一組圖片帶給我們的思考???特殊職業(yè)教育???教師專業(yè)化發(fā)展???有效性教學(xué)???2第一部分??

2025-01-14 10:14

我的專業(yè)化發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我的專業(yè)化發(fā)展上海市市八初級(jí)中學(xué)凌永剛博爾特：牙買加的短跑名將伊辛巴耶娃：俄羅斯撐桿跳名將博爾特，更快伊辛巴耶娃，更高更強(qiáng)我的專業(yè)化發(fā)展上海市市八初級(jí)中學(xué)凌永剛學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)

2025-01-01 15:16

教師專業(yè)化發(fā)展理念與策略課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師專業(yè)化發(fā)展——理念與策略蘭英博士西南師大教育學(xué)院2023年5月專題目錄?一、教師專業(yè)化發(fā)展涵義（是什么？）二、教師專業(yè)化發(fā)展緣由（為什么？）?三、教師專業(yè)化發(fā)展內(nèi)容（發(fā)展什么？）?四、教師專業(yè)化發(fā)展問(wèn)題（從何入手？）?五、教師專業(yè)化發(fā)展策略（如何發(fā)展？）教師專業(yè)化發(fā)展涵義

2025-03-10 22:12

教師專業(yè)化發(fā)展1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師專業(yè)化發(fā)展的理念與策略劉長(zhǎng)武五大連池市教師進(jìn)修學(xué)校2023年8月一、教師專業(yè)化產(chǎn)生的原因及發(fā)展歷程二、教師專業(yè)化的內(nèi)涵和現(xiàn)狀三、教師專業(yè)化成長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議?1．社會(huì)發(fā)展對(duì)教育提出更高要求?20世紀(jì)40、50年代以來(lái)，隨著原子能的利用、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和

2025-03-10 22:59

對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展的幾點(diǎn)思考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展的幾點(diǎn)思考對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展的幾點(diǎn)思考?教師的專業(yè)地位？?專業(yè)發(fā)展與專業(yè)化發(fā)展？?教師專業(yè)化發(fā)展的重點(diǎn)？?教師專業(yè)化發(fā)展的條件？?教師專業(yè)化發(fā)展的途徑？教師的專業(yè)地位：誰(shuí)都可以當(dāng)教師？?皮亞杰：“學(xué)校教師無(wú)論是從技術(shù)和科學(xué)的創(chuàng)造性上來(lái)說(shuō)，都不是一個(gè)專家，而只是一個(gè)知識(shí)的傳遞者，這

2025-01-20 22:59

護(hù)理專業(yè)化發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】護(hù)理專業(yè)化發(fā)展(?？谱o(hù)士)主講人：19世紀(jì)中葉，南丁格爾作為護(hù)理專業(yè)的創(chuàng)始人，通過(guò)制定和實(shí)施專業(yè)化的護(hù)理工作程序，倡導(dǎo)科學(xué)的醫(yī)院管理，并創(chuàng)辦世界上第一所護(hù)士學(xué)校，促進(jìn)了護(hù)理專業(yè)的科學(xué)化發(fā)展。一百多年來(lái)，在世界范圍內(nèi)，護(hù)理專業(yè)的發(fā)展始終圍繞著人的生命和健康需求而不斷豐富實(shí)踐內(nèi)涵，拓展服務(wù)領(lǐng)域?！吨袊?guó)護(hù)理管理》.卷首語(yǔ)：

2025-03-02 18:38

促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)提升《教師專業(yè)化發(fā)展策略》輔導(dǎo)一、《教師專業(yè)化發(fā)展策略》產(chǎn)生的背景新一輪基礎(chǔ)教育課程改革反映在教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面都較原來(lái)的課程有了重大創(chuàng)新和突破。這場(chǎng)改革給教師帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇?？梢哉f(shuō)，新一輪基礎(chǔ)教育課程改革將使我國(guó)的中小學(xué)教師隊(duì)伍

2025-01-25 21:21

教師專業(yè)化發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師專業(yè)化發(fā)展　2005學(xué)　年度檔案首頁(yè)建檔單位　　鎮(zhèn)海煉化中學(xué)　　姓　　名任教學(xué)科專業(yè)職稱校內(nèi)職務(wù)榮譽(yù)稱號(hào)社會(huì)兼職主題培訓(xùn)與校本校本培訓(xùn)序號(hào)培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)間地點(diǎn)培訓(xùn)部門或主講人課時(shí)作業(yè)、體會(huì)（頁(yè)數(shù)）審核人1新課程理念論壇大電化教室有關(guān)老師一篇文章2老師素質(zhì)提

2025-06-17 06:26

教師的專業(yè)化發(fā)展ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師的專業(yè)化發(fā)展一、教師專業(yè)化的發(fā)展歷程二、教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展的心理學(xué)基礎(chǔ)三、教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展的心理機(jī)制與水平四、教師專業(yè)化發(fā)展的途徑教育敘事與教師閱讀內(nèi)容提要一、教師專業(yè)化的發(fā)展歷程（一）從非專業(yè)化到專業(yè)化

2025-01-04 11:19

中學(xué)化學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)涵-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中學(xué)化學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)涵,華東師范大學(xué)高劍南,1,中學(xué)化學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)涵,從一則報(bào)道和一個(gè)疑問(wèn)說(shuō)起Ⅰ.教師應(yīng)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)Ⅱ.教師應(yīng)具有的能力Ⅲ.教師應(yīng)有的素質(zhì),2,文匯報(bào)（2005-11-1...

2024-10-25 01:56

中學(xué)化學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)涵-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中學(xué)化學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)涵華東師范大學(xué)高劍南1中學(xué)化學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)涵從一則報(bào)道和一個(gè)疑問(wèn)說(shuō)起Ⅰ.教師應(yīng)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)Ⅱ.教師應(yīng)具有的能力Ⅲ.教師應(yīng)有的素質(zhì)2文匯報(bào)（2023-11-16）?一個(gè)月前美國(guó)科學(xué)院就如何使美國(guó)繼續(xù)發(fā)展提出了建議。出人意料的是建議中對(duì)于特定的學(xué)科領(lǐng)域只字

2025-01-15 04:14

教育博客與教師的專業(yè)化發(fā)展探討-免費(fèi)閱讀

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