促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展-資料下載頁(yè)
2025-01-25 21:21本頁(yè)面
【正文】 發(fā)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的熱情，同時(shí)也真實(shí)生動(dòng)地記錄了教師的成長(zhǎng)過(guò)程，深受教師的喜愛(ài)。 2．理解并掌握什么是教育敘事。 要很好地把握教育敘事概念，明確教育敘事就是敘述教育故事，具有真實(shí)性，敘事中要蘊(yùn)含深刻的教學(xué)思想、教學(xué)理念和教育意義，要以“質(zhì)的研究”為方法論，教師通過(guò)教育敘事的方式反思并改變教師的生活，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目的。 3．掌握教育敘事的敘述范圍、掌握教育敘事探究的一般過(guò)程、掌握如何撰寫(xiě)教育敘事、掌握教育敘事推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的策略。 4．教學(xué)敘事、生活敘事和自傳敘事的撰寫(xiě)策略 /archives/2023//archives/2023/ 第七章 網(wǎng)絡(luò)交互加快教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展 ? 傳統(tǒng)的教育要素是由教師、學(xué)生、教材構(gòu)成的，而現(xiàn)在卻增加了一個(gè)現(xiàn)代信息技術(shù)的要素，這不僅為教學(xué)帶來(lái)了一系列的變化，而且也為教師教育工作提出了新的研究課題。本章將從加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的視角，來(lái)探討如何利用網(wǎng)絡(luò)交互來(lái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平快速提高的策略問(wèn)題。 由于這一章主要講述的是在教師培訓(xùn)和自主研修中如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等問(wèn)題，所以除了介紹網(wǎng)絡(luò)交互教學(xué)的相關(guān)知識(shí)外，重點(diǎn)介紹了網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí)促進(jìn)教師發(fā)展的策略。 1. 激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者內(nèi)驅(qū)力的策略 2. 在交互學(xué)習(xí)中提升學(xué)習(xí)者能力水平的策略 3. 根據(jù)學(xué)習(xí)者不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格設(shè)計(jì)交互情境的策略 4. 合理設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)材料類(lèi)型的策略 5．網(wǎng)絡(luò)課程交互情境設(shè)計(jì)的策略 第八章 教學(xué)實(shí)踐成就教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展 ? 我國(guó)教育部師范司編纂的《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》培訓(xùn)教材中，明確地把“教育知識(shí)”、“教育能力”和“職業(yè)道德”列為“教師專(zhuān)業(yè)化”的三大標(biāo)準(zhǔn)，該書(shū)指出，“國(guó)家對(duì)教師任職既有規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，也有必要的教育知識(shí)、教育能力和職業(yè)道德的要求?！逼渲?，“教育能力”是指來(lái)自教學(xué)實(shí)踐的能力和經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)質(zhì)就是“實(shí)踐能力”，因此，提高教師教學(xué)實(shí)踐能力也是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。 參與教學(xué)重要性示意圖 本章培訓(xùn)輔導(dǎo)重點(diǎn)內(nèi)容主要有以下幾方面。 1．為教學(xué)實(shí)踐成就教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展概述。 這部分主要論述了兩個(gè)方面的問(wèn)題，即從教學(xué)實(shí)踐與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的關(guān)系和教學(xué)實(shí)踐中影響教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的因素。新課程改革的教學(xué)實(shí)踐中，有很大一部分教師的專(zhuān)業(yè)能力不能適應(yīng)新課程改革，所以非常需要教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，這是教育的大勢(shì)所趨。同時(shí)，教學(xué)實(shí)踐不僅僅只是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的沃土，成就教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而且提高教師教學(xué)實(shí)踐能力還是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。所以，實(shí)踐對(duì)于教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展意義重大。 2．在教學(xué)設(shè)計(jì)中成就教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的策略。 3．在課堂教學(xué)中成就教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的策略。 4．在教學(xué)評(píng)價(jià)中成就教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的策略。 教師要想提升各方面的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，必須在自己教學(xué)活動(dòng)中不斷摸爬滾打，在教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中去實(shí)施、去體驗(yàn)。為此。本章在第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié)中提供了教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)操作和教學(xué)評(píng)價(jià)這三個(gè)環(huán)節(jié)的具體策略，以期教師通過(guò)個(gè)人課堂教學(xué)能力提高個(gè)人的實(shí)踐能力，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。 ? 教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的過(guò)程，作為教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的進(jìn)修學(xué)校，肩負(fù)重大的責(zé)任，因此，我們要想在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，就必須要樹(shù)立一種為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)做好服務(wù)的思想，充分發(fā)揮培訓(xùn)者的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力創(chuàng)造條件完成這項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。 祝愿同志們?cè)诮處熃逃ぷ髦虚_(kāi)創(chuàng)出新的業(yè)績(jī) 謝謝大家！請(qǐng)多提寶貴意見(jiàn) 1 電話： 3806680 郵箱： 博客： 演講完畢，謝謝觀看！
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