【摘要】第一篇:教師專業(yè)化發(fā)展方案 周口八中教師專業(yè)化發(fā)展實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),依據(jù)我校關(guān)于推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn),結(jié)合我校教師實(shí)際情況,特制定我校教...
2024-11-15 22:12
【摘要】第一篇:教師專業(yè)化發(fā)展總結(jié) 進(jìn)入新課程,我們將做些什么?又應(yīng)做些什么?作為一名教師,我深感肩上壓力的沉重,更感責(zé)任的重大,因此,我要不斷地思索,不停的探討,永不停止的實(shí)踐,才能不被淘汰,為把自己的工...
2024-11-16 22:28
【摘要】“講課”與“說(shuō)課”──對(duì)教學(xué)案例作點(diǎn)評(píng)施其康“講課”例1:浩瀚的大氣(節(jié))地球的面紗?大氣的分層:對(duì)流層、平流層、中間層、電離層、外層?空氣的組成:氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體(氦、氖、氬、氪、氙、氡)等?如何把握教材?“講課”例2:物質(zhì)的量?知識(shí)基礎(chǔ)構(gòu)成
2025-01-14 20:14
【摘要】“講課”與“說(shuō)課”──對(duì)教學(xué)案例作點(diǎn)評(píng),施其康,,,“講課”,例1:浩瀚的大氣,2.1(節(jié))地球的面紗,大氣的分層:對(duì)流層、平流層、中間層、電離層、外層,空氣的組成:氮?dú)?、氧氣、稀有氣體(氦、氖、氬、...
2024-10-25 08:23
【摘要】第一篇:推進(jìn)稅源專業(yè)化管理的探討 推進(jìn)稅源專業(yè)化管理的探討 發(fā)布時(shí)間:2011年10月信息來(lái)源:句容市地方稅務(wù)局09日 訪問(wèn)次數(shù):332字體:【大中小】 隨著經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)...
2024-11-15 04:36
【摘要】教育變革中的教師專業(yè)化顧明遠(yuǎn).一,20世紀(jì)下半葉以來(lái)的教育的變革?教育變革的時(shí)代背景?(1)笫二次世界大戰(zhàn)以后,世界的政治形勢(shì)發(fā)生了巨大的變化。人類進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)和平時(shí)期,經(jīng)濟(jì)開(kāi)始起飛,人口急劇增加。但是冷戰(zhàn)加劇,競(jìng)爭(zhēng)激烈,激發(fā)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。?(2)民主運(yùn)動(dòng)高潮。許多過(guò)去的殖民地和半殖民地紛紛獨(dú)立,建立起獨(dú)立的
2025-05-14 23:01
【摘要】第一篇:教師專業(yè)化發(fā)展總結(jié)[推薦] 濉溪路小學(xué)教育集團(tuán)2011-2012年第一學(xué)期 教師專業(yè)化成長(zhǎng)總結(jié) 過(guò)去這一學(xué)期中不管成績(jī)多么輝煌,都已是逝去的。我們學(xué)校對(duì)這學(xué)期總體工作總結(jié)如下: 教師專...
【摘要】信息技術(shù)教師如何做教科研及教師專業(yè)化發(fā)展無(wú)錫市教研中心史弘文關(guān)于教科研什么是信息技術(shù)教師的教科研?信息技術(shù)教師教科研的特點(diǎn)信息技術(shù)教師教科研現(xiàn)狀信息技術(shù)教師如何做教科研?關(guān)于專業(yè)化發(fā)展信息技術(shù)教師的生存現(xiàn)狀信息技術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)到底什么是我們的教育科研??指的是一線的中小學(xué)信息技術(shù)教師運(yùn)用教育理論、采用科學(xué)的方法,對(duì)
2025-02-19 14:43
【摘要】2023重慶市教師資格證考試培訓(xùn)課程教師職業(yè)、新課程改革與教師專業(yè)化發(fā)展主講:唐旭第一部分教師的職業(yè)特點(diǎn)與基本素質(zhì)——你為什么要選擇當(dāng)教師?一、教師職業(yè)的基本特點(diǎn)——得到過(guò)無(wú)與倫比的尊崇“師父”還是“師傅”?天地君親師一日之
2025-03-10 09:10
【摘要】專業(yè)化是高職教師可持續(xù)發(fā)展的必然選擇摘要:高職教師的專業(yè)發(fā)展體現(xiàn)為教師本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累、教育教學(xué)和科研水平的提高、組織管理能力的提升,以及職業(yè)生涯的進(jìn)步。教師專業(yè)發(fā)展關(guān)系到高職院校辦學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)。因此,高職院校要?jiǎng)?chuàng)新理念,強(qiáng)化制度,不斷提升管理水平,為廣大教師創(chuàng)造條件,幫助他們實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。關(guān)鍵詞:專業(yè)化高職教育發(fā)展策略1.教師專業(yè)化的概念與內(nèi)涵專業(yè)的概念界
2025-06-27 01:16
【摘要】2022/5/27我看教師專業(yè)化發(fā)展閔行區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院李國(guó)興學(xué)生教材教師2022/5/27幾點(diǎn)感悟:06:16勤學(xué)善思誠(chéng)信2022/5/27引言學(xué)?,F(xiàn)狀分析:1、一所新學(xué)校:面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)2、領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍:思想開(kāi)放,管理科學(xué)3、教師隊(duì)伍:老(良好
2025-04-29 06:28
【摘要】第一篇:教師專業(yè)化發(fā)展匯報(bào)材料 天津市義務(wù)教育學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展 專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 大白街第二小學(xué) 教師專業(yè)化發(fā)展是學(xué)校健康發(fā)展的基礎(chǔ),也是提升學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)水平的源泉所在。學(xué)校一直將教師...
【摘要】教師教育網(wǎng)教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃為全面推進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,北京師范大學(xué)結(jié)合自身服務(wù)區(qū)域基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),面向全國(guó)市縣教育局提供基于系統(tǒng)、高端資源背景下的“教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃”。主要包括三方面內(nèi)容:全員教師培訓(xùn);學(xué)科教師培訓(xùn);骨干教師培訓(xùn)。一、全員教師培訓(xùn)通過(guò)課程改革和教育前沿理念的培訓(xùn),使受訓(xùn)人員掌握教育工作者必備的基本教育理念,樹(shù)立牢固的
2025-08-04 16:44
【摘要】第一篇:開(kāi)展校本研修促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展 開(kāi)展校本研修促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展 當(dāng)前教師專業(yè)化發(fā)展的趨勢(shì)是教師專業(yè)化的重點(diǎn)從群體轉(zhuǎn)向個(gè)體,教師個(gè)體的專業(yè)化也從強(qiáng)調(diào)教師個(gè)體的被動(dòng)專業(yè)化轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)教師個(gè)體的...
2024-11-09 04:43
【摘要】第一篇:教師專業(yè)化發(fā)展檢查總結(jié) 2017——2018第二學(xué)期教師專業(yè)化發(fā)展檔案檢查總結(jié) 隨著時(shí)代的發(fā)展,我們已越來(lái)越意識(shí)到教師這個(gè)行業(yè)正處于從非專業(yè)、準(zhǔn)專業(yè),向完全專業(yè)化道路不斷前進(jìn)的過(guò)程中。尤其...
2024-10-29 04:37