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正文內(nèi)容

生產(chǎn)革新概述-資料下載頁

2025-02-28 14:57本頁面
  

【正文】 ○ 人材、 MK?KnowHow 資金等的支援 販売公司利益 商品満足度 系列営業(yè)額増加所得的利益 営業(yè)額 分析 CTQ1 CTQ2 CTQ3 CTQ4 CTQ5 CTQ6 CTQ7 CTQ8 WHAT HOW WHEN WHO CTQ図 所屬: 記入日: / / 氏名: 5S是???? 5S 整理 [Seiri] 整頓 [Seiton] 整潔 [Seiketu] 整掃 [Seisou] 躾 [Shituke] 擺放場所的 5S 通道的 5S 設備的 5S 辧公室的 5S 作業(yè)場所的 5S 安全的工作場所 高効率的工作場所 項 目 項 目 的 定 義 目視管理的標準 整 理 將必要的東西與不必要的東西區(qū)分開來、再將不必要的東西処分掉。 決定必要東西的數(shù)量 (毎一個種類都須具體的用數(shù)字明確地標識出來) 整 頓 必要的東西応該能馬上取出、並且可以馬上使用 必要的東西須明確地標識出擺放的場所、顔色的區(qū)分 清 掃 將部品上的灰塵?油汚擦拭乾浄 決定清掃的規(guī)定(間隔?程度) 清 潔 対於必要的東西必須隨時保持譲人一眼就能発現(xiàn)的狀態(tài)。(表示清楚) 在「目視管理的標準」上、是以清掃為標準 躾 全員在無意識下也都能遵守所定的規(guī)定。 決定不管在什麼異常狀況(部品不同、異常狀態(tài))発生時、都能按所定的規(guī)定來処理。 「 5S」,「目視管理」的関連性 《例》由於人所産生的浪費與「 5S」、「目視管理」的関連性 由於人所産生的浪費 與 5S的関連 與目視管理的関連 稼働的浪費 尋找東西 由於有不要的東西 或者沒有遵守 沒有決定東西的擺放場所 不 在 領取東西 不知道要與不要 沒有表示 沒有運用規(guī)則的功能 必要的東西無法馬上拿出來 方法的浪費 在準備作業(yè)中保養(yǎng)治工具 沒有保持在隨時都可以用的狀態(tài) 態(tài)度上的損失 沒有幹勁 不整潔的工作場所 不清潔的設備 照明設備很暗 能率管理的導入 設備稼働率的予実績管理 定期照度的検査與修正 「各階層的 5S推進基準」 ①整理 ②整頓 ③清掃 ④清潔 ⑤躾 必要與不必要的東西明確地分開 決定必要的東西的擺放場所?擺放方法 決定清掃的擔當者或擔當部門 維持①~③所決定的內(nèi)容 決定那一階層的人遵守什麼規(guī)則 課長 係長 ●決定「必要的東西」的種類與數(shù)量(包括治工具、設備、副資材??等) ●準備為了整頓所須要的器具。●將其器具設置在所決定的場所●使其隨時都能使用的保管狀態(tài) ●決定譲外部打掃的區(qū)域、場所●決定內(nèi)部人員打掃的區(qū)域、場所●決定上記的打掃間隔擔當者 ●親自確認所決定的事是否被遵守?維持?!癫缓虾跻?guī)定的地方馬上要求訂正。 ●使全員都能遵守①~③所決定的內(nèi)容?!駥濎恫荒茏袷氐娜藢g施必要的指導。 LINE長 LEADER ●対課長?係長所決定的基準、透過自己的部下來実現(xiàn)。 ●対不良部品?償卻部品応制定処理規(guī)則來運用●対廃棄物対象的判斷由上司來作調(diào)整、実施 ●対於以前所生産過的舊機種或舊機種的治工具応放回所規(guī)定的場所●被承認為必要的私物応設置一個擺放場所 ●具體的是由誰來作那一個區(qū)域的擔當応明確地譲擔當者明白?!駳耙粋€地方都必須有擔當者?!裨O備的點検必須明確區(qū)分為技術點検與日常點検的範囲。 ●対於上司所評価的結果或自己確認的問題點必須作対策改善?!駥濎端k生的問題點必須將原因明確出、並作再発防止與未然防止的処置。 ●決定擔當者必須如何去做才是正確的方法、並且去做指導。 例: 作業(yè)順序 工具的擺放方法 作業(yè)者 ●不要的東西不帯進工作場所(作業(yè)區(qū)域)。 ●治具?工具?儀器必須擺放在所規(guī)定的場所。 ●実施定期所決定的場所的清掃 (定期:所決定的周期?頻度) ●遵守作業(yè)者欄裡的整理?整頓? 清掃的內(nèi)容。 工場是活的東西、就是按照標準來実施偶而也會有異常或問題的現(xiàn)象 発生。然而在這些異常與問題在変成習慣化或浪費之前、就必須將它顕現(xiàn) 出來並加以改善。為此才須要 「目視管理」 . 然而在 「目視管理」 裡?!┍惶岬降挠??KANBAN??ANTON????等々的道具。 但是、這些只能做為告知異?;騿栴}的道具而已。対於問題的解決還是須要靠 『人』 來対策処理。 最近、許多工場都忘了這些基本的事情、而偏向只顧道具的制作。而這些被忘 記了問題解決的道具、只是変成工場的廃棄物。 ●道具是不能解決任何問題的! ●道具只能譲人知道問題的所在! 図表、信號燈、 CHART??? 既然知到了問題、就必須採取行動 演講完畢,謝謝觀看!
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