【導讀】件,求取到的次品數(shù)X的分布.解:∵X的可能取值為0,1,2,3.日,求安排女生人數(shù)X的分布.例班的聯(lián)歡會上設計了一項游戲,在一個口袋中裝有10個紅球,20個白球,求中一等獎的概率.批產(chǎn)品被接收的概率是多少?
【總結】第二節(jié)正態(tài)分布正態(tài)分布(normaldistribution)也叫高斯分布(Gaussiandistribution),是最常見、最重要的一種連續(xù)型分布一、正態(tài)分布的數(shù)學形式二、正態(tài)曲線三、標準正態(tài)分布四、曲線下面積五、
2025-11-08 05:48
【總結】總體分布抽樣序號n=25n=250n=2500mm/nmm/nmm/n11121572414152301715740111365122152619135721514380141609121149
2024-11-17 23:33
【總結】《離散型隨機變量及其分布列-超幾何分布》教學目標?1、理解理解超幾何分布;?2、了解超幾何分布的應用.?教學重點:?1、理解理解超幾何分布;?2、了解超幾何分布的應用超幾何分布多做練習開門見山介紹兩點分布離散型隨機變量的分布列(三)今天,這節(jié)課我們來認識兩個特殊的分布列
2024-11-18 12:12
【總結】本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1.理解超幾何分布及其推導過程.2.掌握超幾何分布在解決實際問題中的應用.【學法指導】超幾何分布,實質是從總數(shù)為N(其中含有一類特殊物品M件)的物品中,抽取一個容量為n的樣本,其中樣本中含有這樣特殊物品的件數(shù)X是一個
2024-11-17 23:19
【總結】§正態(tài)分布課時目標,了解正態(tài)分布曲線的特點及曲線所表示的意義.2.了解變量落在區(qū)間(μ-σ,μ+σ),(μ-2σ,μ+2σ),(μ-3σ,μ+3σ)的概率大小.布去解決實際問題.1.正態(tài)密度曲線函數(shù)P(x)=________________________的圖象為正態(tài)密度曲線,其中μ
2024-12-05 09:27
【總結】問題一:從甲、乙、丙3名同學中選出2名去參加某天的一項活動,其中1名同學參加上午的活動,1名同學參加下午的活動,有多少種不同的選法?問題二:從甲、乙、丙3名同學中選出2名去參加某天一項活動,有多少種不同的選法?236A?甲、乙;甲、丙;乙、丙3情境創(chuàng)設從已知的3個不同元素中每次取出2個元素
2025-11-08 17:09
【總結】正態(tài)分布學習目標重點、難點1.了解正態(tài)分布的廣泛應用性;2.能說出正態(tài)分布的參數(shù)μ,σ對正態(tài)分布曲線形狀與位置的影響;3.會用正態(tài)分布的幾個特殊概率值計算相關的概率并應用于實際問題.重點:認識正態(tài)分布曲線的特點及曲線所表示的幾何意義.難點:求滿足標準正態(tài)分布的隨機變量X在某一范圍內(nèi)的概率值.
2024-11-19 21:26
【總結】其初步應用比《數(shù)學3》中“回歸”增加的內(nèi)容數(shù)學3——統(tǒng)計1.畫散點圖2.了解最小二乘法的思想3.求回歸直線方程y=bx+a4.用回歸直線方程解決應用問題選修2-3——統(tǒng)計案例5.引入線性回歸模型y=bx+a+e6.了解模型中隨機誤差項e產(chǎn)生的
2025-11-08 15:20
【總結】一、教學目標:1、知識與技能:理解n次獨立重復試驗的模型及二項分布,并能解答一些簡單的實際問題。2、過程與方法:能進行一些與n次獨立重復試驗的模型及二項分布有關的概率的計算。3、情感、態(tài)度與價值觀:承前啟后,感悟數(shù)學與生活的和諧之美,體現(xiàn)數(shù)學的文化功能與人文價值。二、教學重點:理解n次獨立重復試驗的模型及二項分布,
2024-11-19 10:26
【總結】§組合(一)一、基礎過關1.下列計算結果為21的是________.(填序號)①A24+C26②C77③A27④C272.下面幾個問題中屬于組合問題的是____.(填序號)①由1,2,3,4構成的雙元素集合;②5個隊進行單循環(huán)足球比賽的分組情況;③由1,2,3構成兩位數(shù)的方法
2024-12-08 20:17
【總結】第2章概率§隨機變量及其概率分布(一)一、基礎過關1.袋中有2個黑球6個紅球,從中任取兩個,可以作為隨機變量的是________.(填序號)①取到的球的個數(shù);②取到紅球的個數(shù);③至少取到一個紅球;④至少取到一個紅球的概率.2.①某電話亭內(nèi)的一部電話1小時內(nèi)使用
2024-12-08 05:54
【總結】第1章計數(shù)原理§兩個基本計數(shù)原理(一)一、基礎過關1.某班有男生26人,女生24人,從中選一位同學為數(shù)學科代表,則不同選法的種數(shù)為________.2.已知x∈{2,3,7},y∈{-3,-4,8},則x·y可表示不同的值的個數(shù)為________.3.某班小張等4位同
2024-12-08 02:36
【總結】§排列(一)一、基礎過關1.A67-A56A45=________.2.18×17×16×…×9×8=____________.(用排列數(shù)表示)3.若x=n!3!,則x=______________.(用排列數(shù)表示)4.若A5m=2A3m,則
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學正態(tài)分布課后知能檢測蘇教版選修2-3一、填空題1.若P(x)=12πe-(x-1)22(x∈R),則下列判斷正確的是________.①有最大值,也有最小值;②有最大值,無最小值;③無最大值,有最小值;④無最大值
2024-12-05 03:08
【總結】分類計數(shù)原理完成一件事,有n類辦法.在第1類辦法中有m1種不同的方法,在第2類辦法中有m2種不同的方法,……,在第n類辦法中有mn種不同的方法,則完成這件事共有種不同的方法。N=m1+m2+…+mn分步計數(shù)原理
2024-11-18 08:46