高中人教a版數(shù)學(xué)必修2學(xué)案：232-平面與平面垂直的判定-【含解析】-資料下載頁

【總結(jié)】 　平面與平面垂直的判定 學(xué)習(xí)目標(biāo) 核心素養(yǎng) ，會作二面角的平面角，能求簡單二面角平面角的大?。?難點、易錯點) ，掌握面面垂直的判定定理，初步學(xué)會用定理證明垂直關(guān)系．(重點) 、...

2025-04-03 04:10

高中數(shù)學(xué)人教a版必修二233直線與平面垂直的性質(zhì)課時作業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】直線與平面垂直的性質(zhì)【課時目標(biāo)】1．理解直線和平面垂直的性質(zhì)定理，并能用文字、符號和圖形語言描述定理．2．能夠靈活地應(yīng)用線面垂直的性質(zhì)定理證明相關(guān)問題．3．理解并掌握“平行”與“垂直”之間的相互轉(zhuǎn)化．直線與平面垂直的性質(zhì)定理文字語言垂直于同一個平面的兩條直線________符號語言????

2024-12-05 06:42

高中數(shù)學(xué)人教a版必修二221直線與平面平行的判定課時作業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】§2.2直線、平面平行的判定及其性質(zhì)直線與平面平行的判定【課時目標(biāo)】1．理解直線與平面平行的判定定理的含義．2．會用圖形語言、文字語言、符號語言準(zhǔn)確描述直線與平面平行的判定定理，并知道其地位和作用．3．能運用直線與平面平行的判定定理證明一些空間線面關(guān)系的簡單問題．1．直線與平面平行的定義：直線與平面______公共

2024-12-05 06:43

20xx高中數(shù)學(xué)人教a版必修二223-224直線與平面平行的性質(zhì)平面與平面平行的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】教材研讀A.研讀教材P58－P59：1.直線與平面平行的性質(zhì);2.直線與平面平行的性質(zhì)體現(xiàn)了“線面”維度間怎樣的聯(lián)系？3.直線與平面平行的性質(zhì)定理能否改寫成”？，，“b//ab//aa??????4.例題精析：（1）P54例3：如圖所示的一塊木料中，棱BC平行于面A′C′.①要經(jīng)過面A

2024-11-17 03:40

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修2平面與平面垂直的判定青年教師參賽教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁

【總結(jié)】平面與平面垂直的判定【教學(xué)內(nèi)容分析】本節(jié)課是高中數(shù)學(xué)人教A版必修二第二章“點、直線、平面之間的位置關(guān)系”第三節(jié)“線、平面垂直的判定及其性質(zhì)”第3課時。前兩節(jié)分別學(xué)習(xí)了“線面垂直的判定”和“直線和平面所成角”。面面垂直是垂直關(guān)系中的重點，是“轉(zhuǎn)化”思想的又一重要體現(xiàn)。平面與平面垂直需要“二面角”的概念，二面角定量地反映了兩個平面相交的位置關(guān)系，但是如何來度量二

2024-11-28 01:13

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修二平面與平面平行的判定與性質(zhì)版同步練習(xí)含答案-資料下載頁

【總結(jié)】人教B版數(shù)學(xué)必修2：平面與平面平行的判定與性質(zhì)同步練習(xí)一、選擇題1.與兩個相交平面的交線平行的直線和這兩個平面的位置關(guān)系是()．B.都相交．．．2.如果兩個平面分別經(jīng)過兩條平行線中的一條，那么這兩個平面(

2024-11-27 23:55

人教a版高中數(shù)學(xué)必修二234平面與平面垂直的性質(zhì)word教案-資料下載頁

【總結(jié)】§平面與平面垂直的性質(zhì)一、教材分析空間中平面與平面之間的位置關(guān)系中，垂直是一種非常重要的位置關(guān)系，它不僅應(yīng)用較多，而且是空間問題平面化的典范.空間中平面與平面垂直的性質(zhì)定理具備以下兩個特點：（1）它是立體幾何中最難、最“高級”的定理.(2)它往往又是一個復(fù)雜問題的開端，即先由面面垂直轉(zhuǎn)化為線面垂直，否則無法解決問題.因此，面

2024-12-03 11:32

高中數(shù)學(xué)人教a版必修2直線平面垂直的性質(zhì)word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)高中數(shù)學(xué)直線平面垂直的性質(zhì)學(xué)案新人教A版必修2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解并掌握直線與平面、平面與平面垂直的性質(zhì)?！緦W(xué)習(xí)重點】直線與平面、平面與平面垂直的性質(zhì)定理以及體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想。【學(xué)習(xí)難點】類比平行的性質(zhì)，體會線面垂直、面面垂直所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想?！締栴}導(dǎo)學(xué)】在前面的學(xué)習(xí)中，我

2024-12-05 06:44

高中數(shù)學(xué)人教a版必修2直線與平面平行的判定word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)高中數(shù)學(xué)直線與平面平行的判定學(xué)案新人教A版必修2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過觀察圖形，借助已有知識，掌握直線與平面平行的判定定理。2、理解并掌握直線與平面平行的判定定理；進一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)的能力和空間想象能力?！緦W(xué)習(xí)重、難點】直線與平面平行的判定定理及應(yīng)用?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】

2024-12-05 01:53

20xx高中數(shù)學(xué)人教a版必修二312兩條直線平行與垂直的判定-資料下載頁

【總結(jié)】知識回顧1.解析幾何研究的一般方法；2.已知的傾斜角α的定義；3.直線的斜率公式k及其局限；4.平面幾何中，平面內(nèi)的兩條直線有幾種位置關(guān)系？問題探究已知直線l1：y=k1x+b1，l2：=k2x+b2（1）若l1//l2，你能得出什么結(jié)論？（2）若l1⊥l2，你能得出什么結(jié)論

2024-11-17 03:40

人教a版高中數(shù)學(xué)必修二222平面與平面平行的判定平面與平面平行的性質(zhì)word教案-資料下載頁

【總結(jié)】§平面與平面平行的判定§平面與平面平行的性質(zhì)一、教材分析空間中平面與平面之間的位置關(guān)系中，平行是一種非常重要的位置關(guān)系，它不僅應(yīng)用較多，而且是空間問題平面化的典范.空間中平面與平面平行的判定定理給出了由線面平行轉(zhuǎn)化為面面平行的方法；面面平行的性質(zhì)定理又給出了由面面平行轉(zhuǎn)化為線線平行的方法，所以本節(jié)在

2024-12-03 11:32

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修二123空間中的垂直關(guān)系直線與平面垂直word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】空間中的垂直關(guān)系(1)——直線與平面垂直自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握直線與平面垂直的定義．2．掌握直線與平面、平面與平面垂直的判定定理及性質(zhì)定理，并能靈活應(yīng)用定理證明有關(guān)問題．自學(xué)導(dǎo)引1．如果直線l與平面α內(nèi)的________________________，我們就說直線l與平面α互相垂直，記作___

2024-11-18 16:46

高中數(shù)學(xué)人教a版必修2平面word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)高中數(shù)學(xué)平面學(xué)案新人教A版必修2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解平面的概念，掌握平面的畫法及表示法掌握平面的基本性質(zhì)及它們的作用3、會用文字語言、圖形語言、符號語言表示點、線、面的位置關(guān)系【學(xué)習(xí)重點】學(xué)習(xí)重點：掌握平面的基本性質(zhì)及它們的作用學(xué)習(xí)難點：掌握平面的基本性質(zhì)及它們的作用【自主學(xué)習(xí)】閱

2024-12-05 01:53

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修二直線與平面垂直的性質(zhì)版同步練習(xí)含答案-資料下載頁

【總結(jié)】人教B版數(shù)學(xué)必修2：平面與平面垂直的判定、直線與平面垂直的性質(zhì)一、選擇題1.已知laa??,?，則l與?的位置關(guān)系是(D)A．l//?B．??lC．??lD．l與?不相

2024-11-27 23:55

高中數(shù)學(xué)234平面與平面垂直的性質(zhì)教案新人教a版必修2-資料下載頁

【總結(jié)】平面與平面垂直的性質(zhì)一、教材分析空間中平面與平面之間的位置關(guān)系中，垂直是一種非常重要的位置關(guān)系，它不僅應(yīng)用較多，而且是空間問題平面化的典范.空間中平面與平面垂直的性質(zhì)定理具備以下兩個特點：（1）它是立體幾何中最難、最“高級”的定理.(2)它往往又是一個復(fù)雜問題的開端，即先由面面垂直轉(zhuǎn)化為線面垂直，否則無法解決問題.因此，面面垂直的性

2024-12-08 20:21

20xx高中數(shù)學(xué)人教a版必修二232平面與平面垂直的判定-展示頁

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