人教版高中政治必修四第12課第2課時價值判斷與價值選擇-資料下載頁
2024-11-18 01:07本頁面
【導讀】大人民的立場上進行價值選擇。人民群眾的利益作為最高的價值標準。行正確的價值判斷與價值選擇的能力。通過學習，增強全心全意為人民服務的精神。百”人物的先進事跡、”“五一”獎章獲得者的先進事跡等，分析價值判斷與價值選擇，增強學生對本課時理論的認識。映的產(chǎn)物，是在社會實踐的基礎上形成的。因此，要樹立正確的價。以及人們關于它的價值觀念也會發(fā)生變化。值判斷的基礎上確定的，C項符合題意。觀因素，需要個人與社會的統(tǒng)一，可見A項說法錯誤。與價值選擇的差異，產(chǎn)生不同價值判斷和價值選擇的沖突。①把人民擁護不擁護，人民贊成不贊成，人民高興不高興，人民答應不答應，作為根本的衡量尺度。與他人利益發(fā)生沖突時，要理解和尊重他人的正當選擇。遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律和自覺站在最廣大人民的立場上。高標準是一致的。枝譜》卻說天下的荔枝，以閩中為第一，蜀州次之，嶺南為下。
【正文】 真正懂得，他們的政績應當以 人民群眾高興不高興、滿意不滿意、答應不答應為最高標準， 而不是高樓大廈和項目。 【 點撥 】 要作出正確的價值判斷和價值選擇，必須自覺遵 循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺站在最廣大人民的立場上。 1． (教材 P99)(1)談談你對“梨雖無主，我心有主”的理解。 (2)在口渴難忍的情況下，許衡為什么會作出上述選擇？ 提示： (1)“梨雖無主，我心有主” 反映了許衡正確認識和 對待他人的正當利益，作出了正確的價值判斷和價值選擇。 (2)價值觀對人們的行為具有導向作用，許衡在對能否摘梨 問題上有著正確的價值判斷，必然會 作出 “ 梨雖無主，我心有 主 ” 的論斷，從而作出不去摘梨的價值選擇。 2． (教材 P99)同樣是遵循社 會發(fā)展的客觀規(guī)律作出的價值 判斷和價值選擇，為什么我們黨在不同歷史階段為自己確立的 目標和完成的歷史任務不同？ 提示： 價值判斷和價值選擇具有社會歷史性，隨著時空的 推移和條件的改變，一定事物的價值以及人們關于它的價值觀 念也會發(fā)生變化，價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件 的變化而不同。因此，即使都是遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律作出 的價值判斷和價值選擇，我們黨在不同歷史階段為自己確立的 目標和完成的歷史任務也會有所不同。 3． (教材 P100)(1)在這首詩中， 農(nóng)民的價值選擇是什么？地 主的價值選擇是什么？ (2)為什么同時同地的人會有不同的價值選擇？ 提示： (1)農(nóng)民的 價值選擇是希望盡快下雨以緩解旱情；而 地主們卻害怕下雨耽誤了他們聽歌看舞的享樂。 (2)造成他們的價值判斷和價值選擇不同的主要原因是社 會地位的不同和各自需要的差異。 4． (教材 P100)(1)談談你對上述 不同選擇的認識，分析他們 各自選擇的得失。 (2)遇到這種情況，你會怎么做？ 提示： (1)A 的做法 是道德品質低下的表現(xiàn)，必將遭到人們 的譴責和唾棄。 B 的做法有一定的可行性，特別是在自己不會 游泳的情況下不失 為正確的選擇，但可能會錯過救人的良機。 C 的做法是典型的拜金主義的價值選擇，唯利是圖，把金錢看 得高于一切，是極其錯誤的。 D 的做法在價值選擇上是最高的， 是我們所倡導的。 (2)結合這一情境，談談自己的做法。提倡作出正確的價值 選擇。 5． (教材 P101)為什么說“共 產(chǎn)黨人的一切言論行動，必須 以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護 為最高標準 ” ？ 提示： 這是由中國共產(chǎn)黨的性質、宗旨及衡量人們價值觀 正確與否的最高標準決定的。 6． (教材 P101)當個人利益、 局部利益與廣大人民的利益發(fā) 生沖突時，應該怎么做？ 提示： 要自覺站在人民群眾的立場上進行選擇，必須首先 考慮并滿足最大多數(shù)人的利益要求。
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