人教版高中政治必修四第8課第1課時世界是永恒發(fā)展的-資料下載頁
2024-11-18 01:06本頁面
【導(dǎo)讀】識記發(fā)展的實質(zhì)。理解發(fā)展的普遍性。培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的眼光看問題、分析問題的能力。會而奮斗的遠(yuǎn)大理想和崇高信念。發(fā)展，要求學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)過的相關(guān)知識去探究。自然界總是處在由低級到高級、由簡單到復(fù)雜的運動過程中。社會形態(tài)的依次更替表明，人類社會是一個不斷發(fā)展的過程。之較多的過程，對事物的認(rèn)識也都有一個由淺入深的過程。改，勢無不積，事例無不變遷，風(fēng)氣無不移易。解答本題的關(guān)鍵是正確理解引文的內(nèi)涵。B項顛倒了物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系。從信件、電話、BP機到手機，從撥號上網(wǎng)到寬帶。們的傳統(tǒng)生活方式。物向壞的方向變化，我們就不能去推動，可見B項說法也錯誤。的，可見A項說法也錯誤。但2020年3月11日日本發(fā)生的級大地震。新反思對核能的看法。日本核泄漏事故為人類利用核能敲響了。的認(rèn)識的深化，①③符合題意。真理具有客觀性，④說法錯誤。和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。用了18000多個電子管組成，占地150多平方米，重達(dá)30噸，
【正文】 化的上升過程，最后產(chǎn)生了人類。人類的出現(xiàn)，是自然界 的一次巨大飛躍。它說明了自然界是不斷變化發(fā)展的。 (2)會發(fā)展。因為生命進(jìn)化是一個永無休止的過程。 2． (教材 P61)(1)回顧 20 世紀(jì)中國的歷史，你能否體會到中 國社會的巨大發(fā)展？ (2)20 世紀(jì)人類社會的巨大發(fā)展對你有什么啟示？ 提示： (1)從課本 中的圖片以及現(xiàn)實生活中的許多實例，我 們可以感覺到我們國家各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展和各方面的巨大變 化。 (2)整個人類社會都是一個不斷發(fā)展的過程。 3． (教材 P62)(1)“整個宇宙都要服從”牛頓力學(xué)的“永恒 定律”的神話為什么被打破？它說明了什么哲學(xué)道理？ (2)自然科學(xué)的發(fā)展是這樣，人們對整個物質(zhì)世界的認(rèn)識也 是如此，請就此談?wù)勀愕目捶ā? 提示： (1)說明了 隨著實踐的發(fā)展，人的認(rèn)識也是不斷發(fā)展 的。 (2)比如人們對微觀粒子的認(rèn)識，經(jīng)歷了分子、原子、電子、 質(zhì)子、中子、夸克等發(fā)展過程。同學(xué)們可以結(jié)合自身的體驗舉 例說明。 4． (教材 P63)(1)計算機的更新 換代說明了什么哲學(xué)道理？ (2)談?wù)勀銓Πl(fā)展概念的理解。 提示： (1)說明事 物在不斷發(fā)展，發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進(jìn) 和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。隨著科技的進(jìn)步， 發(fā)展的速度越來越快。 (2)新產(chǎn)品的出現(xiàn)、新工具的產(chǎn)生、新的科學(xué)理論的形成都 可以看作發(fā)展。要從事物的前進(jìn)性和上升性去理解發(fā)展的概念。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1