人教版高中政治必修四第1課第2課時關(guān)于世界觀的學(xué)說-資料下載頁
2024-11-18 01:06本頁面
【導(dǎo)讀】科學(xué)提供世界觀和方法論的指導(dǎo)。觀指導(dǎo)自己的生活和實(shí)踐的意識和能力。學(xué)世界觀的重要性。歡哲學(xué)，自覺樹立科學(xué)的世界觀。建設(shè)過程中堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的必要性和重要性。①脫離現(xiàn)實(shí)的世界觀把哲學(xué)神秘化。②把零散的、不自覺。世界觀和方法論是同一問題的兩個方面。種觀點(diǎn)作指導(dǎo)去認(rèn)識世界和改造世界，就成了方法論。上睡覺的時候，都回憶今天做錯了什么事情……做當(dāng)代青年人的榜樣。從哲學(xué)的角度看，這說明(). 材料的主旨是陳光標(biāo)反思自我做一個好人，這說。C、D兩項(xiàng)分析了哲學(xué)的內(nèi)涵，但與材料無關(guān)，應(yīng)排除。不可能成就驚天動地的事業(yè)。要改變命運(yùn)，就要先改變行為；要改變行為，要先改變思想，是系統(tǒng)化、理論化的世界觀。部分、多數(shù)與少數(shù)的關(guān)系。對建筑科學(xué)的指導(dǎo)作用，B項(xiàng)符合題意。體科學(xué)和哲學(xué)的探索成果，以及對這些學(xué)科的未來展望。A、B、C三項(xiàng)說法。但世界觀不一定是哲學(xué)，一般人自發(fā)形成的世界還不等于哲學(xué)。
【正文】 能保佑她八十多歲的老伴長命百歲。臨下山時，她留下 一百元錢，專門囑咐說，這錢是用來“修廟宇、塑神像”的。 【 點(diǎn)撥 】 支配老奶奶這一行為的是潛藏在她心中的對人與 世界關(guān)系的看法。因?yàn)樵谒男哪恐校?“ 神”支配著她一家人 的命運(yùn)。命運(yùn)乃由上天、神靈主宰，這是老奶奶的世界觀。老 奶奶去祈求神靈的做法，正是由她的這一世界觀所決定的，這 說明了世界觀決定方法論。 1． (教材 P7)人人都有自己 的世界觀，但并非人人都是哲學(xué) 家，這是為什么呢？ 提示： ① 世界觀 是人們對整個世界以及人與世界關(guān)系的總 的看法和根本觀點(diǎn)。世界觀是自發(fā)的、樸素的，人人都有的。 ② 哲學(xué)是系統(tǒng)化理論化的世界觀，要靠不斷地學(xué)習(xí)、思考、實(shí) 踐才能掌握。 2． (教材 P8)(1)上述做事做人 上的不同體現(xiàn)了什么不同的觀 點(diǎn)？ (2)人的思想觀念與其為人處世的方式方法之間有什么關(guān) 系？ 提示： (1)思想是 行動的先導(dǎo)，世界觀為人們提供方法論的 指導(dǎo)。具有不同思想觀念的人，在做人做事上往往會有不同甚 至相反的方式。 (2)人的思想觀念決定為人處世的方式方法，為人處世的方 式方法反映著人的思想觀念。 3． (教材 P8)從對具體“美 德 ” 的概括中抽象出美德的共 性，體現(xiàn)出哲學(xué)思維的什么特點(diǎn)？ 提示： 哲學(xué)是研究世界上萬事萬物共同的本質(zhì)和規(guī)律的學(xué) 問，哲學(xué)思維通過理性思考，從個性中歸納、綜合出事物共同 的本質(zhì)。 4． (教材 P9)(1)恩格斯的上述 論斷說明了什么哲學(xué)道理？ (2)如何理解哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系？ 提示： (1)哲學(xué)不 是憑空產(chǎn)生的，它是以具體科學(xué)為基礎(chǔ)的。 具體科學(xué)的進(jìn)步推動著哲學(xué)的發(fā)展，離開具體科學(xué)知識，哲學(xué) 就會干涸和枯萎。 (2)哲學(xué)以具體科學(xué)為基礎(chǔ)，具體科學(xué)的進(jìn)步推動著哲學(xué)的 發(fā)展。 5． (教材 P9)(1)牛頓的世界觀 對他的科學(xué)研究有什么影響？ 如果牛頓不相信上帝，還會得出 “ 第一推動力 ” 的結(jié)論嗎？ (2)牛頓研究工作的得與失能給我們什么啟示？ 提示： (1)唯物主 義世界觀推動了他的科學(xué)研究，唯心主義 世界觀阻礙了他的研究工作。如果牛頓不相信上帝，是不會得 出 “ 第一推動力”的結(jié)論的。 (2)牛頓研究工作的得與失告訴我們，科學(xué)研究應(yīng)該以科學(xué) 的世界觀和方法論為指導(dǎo)。否則，科學(xué)研究會失去正確的方向， 甚至陷入混亂和失敗。
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