中職語文基礎(chǔ)下冊寫作2：記敘文-資料下載頁
2024-11-17 20:14本頁面
【導(dǎo)讀】初步了解記敘文選材角度。在作文中運用一定的敘事方法。要領(lǐng)一——講一個完整的故事。要領(lǐng)二——塑一個鮮活的人物。要領(lǐng)三——作一番生動的描寫。要領(lǐng)四——抒一段動人的情感。記敘文是以寫人、記事、狀物為主要內(nèi)容，以敘述和描寫為表達方式的文章。以寫人為主的記敘文，應(yīng)該注意肖像描寫、描寫，根據(jù)寫作的要求，突出重點。征，景物描寫的層次，以及人與物的情感交融。為有源頭活水來。盡管看上去生活單調(diào)乏味，但“生活。而是缺少對生活的觀察、感受和思考。我們的生活除了家，就是學校。關(guān)注細微變化，重視日常。繞著主題而展開，避免與主題無關(guān)的內(nèi)容。敘、插敘、補敘、平敘等幾種方式。物性格的展示設(shè)計出懸念。一位老太太做壽，她的子孫請來唐伯虎為她。全家大小及親朋好友爭著來看。星期五下午，到任一個月的甄局長召開機。我給甄局長提點意見，是個嚴重問題……消瘦下去，長此以往，會影響健康。
【正文】 上”， ? 有個小銀元，從桌上滾了下來，在地上叮叮當當?shù)靥?。具體形象地回答了：從哪里落的？怎樣落的？落地后的響聲、動態(tài)怎樣？同理，如果我們寫“夕陽西下”，這樣來追問：夕陽依著什么落下去的？怎樣落的？給大地帶來了什么變化？ ? 紅彤彤的太陽，緊貼著崇山峻嶺，一步三回頭，慢慢下墜，萬道余暉撒滿大地。爺爺?shù)陌缀幼兂山鸷恿?，房子的百墻變成紅的了，柳樹的枝條變成黃的了。 ? “夕陽西下”這一情景就更具體，更形象，更有色彩和氣勢了。寫一次活動，也可以邊寫邊問：活動地點在哪里？天氣、環(huán)境怎樣？活動的內(nèi)容是什么？同學們干得怎樣？誰表現(xiàn)得最好？為什么最好，到底是怎樣干的？干的結(jié)果如何？ ? （ 3）要把主要人物的表現(xiàn)具體清楚地寫出來。 事情是人做的，人物在事件中的表現(xiàn)起著直接揭示事件意義的作用。 行為敘事法 ? 有六種句：動作句，看見句，說話句，聽見句，感覺句，想句。 ? 行為敘事法的行為句： ? A：動作句： 1）他扭過頭。 2）他站在地上。 ? B：看見句： 1）他看見小龍站在地上。 2）她看見窗臺上放著一摞本子。 ? C：說話句： 1）他說：“哎，你別走哇。” 2）小明唱道：“美麗的草原 ……” ? D：聽見句： 1）我聽見老師大吼：“都坐好！” 2）他聽見“汪汪汪”的狗叫聲。 ? E：感覺句： 1）我覺得餓。 2）小明覺得他人品很好。 ? F：想句： 1）他想：太渴了，我要喝水。 2）我想：這支花太漂亮了，我要買下它。 ? （ 4）除此之外，根據(jù)表達的需要：適當?shù)貙懸粚懏敃r的環(huán)境，如天氣情 況、景物變化等，以襯托人物、事件；適時地展開一些必要的聯(lián)想和想象，以此補充或引申自己的所見所聞、親身經(jīng)歷。這些，既有利于表達 事件的意義，也有利于把事情的“經(jīng)過”寫清楚、具體。 運用以上方法擴展：小明折了一朵花。 ? 星期天的早晨（時間），陽光明媚，空氣清新（天氣），小明（人物）在公園（地點）散步，看到路邊的樹叢中有一朵紅花（看見句），覺得很漂亮（感覺句），想：這么美麗的花兒，我要拿回家插在花瓶里。（想句）他走到花前（動作句），折斷花（動作句），然后拿著花（動作句），一蹦一跳地走了。 擴展訓練 ? 今天下午放學的時候，外面下起了大雨，我等了一會兒媽媽也沒有來接我，就自己冒雨走回家了。 ? 運用“聽、看、說、感、想、做”擴展以上內(nèi)容。 ? 今天下午放學時，天空被烏云帶來的大黑布包了起來（看）。閃閃的電光，如銀蛇般在天空穿梭，照得人臉色蒼白（看）。隆隆的雷聲（聽）震得我耳膜快破了（感）?！迸锱睦?！劈里拍拉！”雨點落下來了（聽），打在地上，濺起了水花（看）。雨點還很密，像織起了一張大水網(wǎng)（感）。好大的雨呀，真是嚇死人了，媽媽怎么還不來啊?。ㄏ耄┪乙粫乎谄鹉_，向窗外張望，一會兒抬起手看看幾點了，（做）一會兒自言自語：“媽媽今天怎么啦？”（說）過了十分鐘，我不能等到雨停（想），所以穿上雨衣，沖進雨里（做）。無數(shù)的雨滴，像千萬枝冷箭向我身上射來（感）。我拉好了雨衣，加速腳步向家跑去（做）。 小結(jié)：如何把事情經(jīng)過寫具體 ? （ 1）要把事情“經(jīng)過”部分分解來寫。多問問自己有關(guān)人和事“怎么樣了”。 ? （ 2）要把主要人物的表現(xiàn)具體清楚地寫出來。 “聽、看、說、感、想、做” ? （ 3）除此之外，根據(jù)表達的需要：適當?shù)貙懸粚懏敃r的環(huán)境，如天氣情 況、景物變化等，以襯托人物、事件；適時地展開一些必要的聯(lián)想和想象，以此補充或引申自己的所見所聞、親身經(jīng)歷。
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