【導(dǎo)讀】一般地,完成一件事,有n類方式.第1類方式有種方法,,第n類方式有第2類方式有。,完成第n個步驟有。北京、重慶、上海3個民航站之間的直達航線,要準(zhǔn)備多少種不同的機票?3位同學(xué),每人1本,共有多少種選法?為例,計算方法是:。在A,B,C,D四個候選人中,選出正副班長各一個,排列數(shù)計算公式的內(nèi)容是什么?用1,2,3,4,5這五個數(shù)字,組成沒有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù),其中偶數(shù)有多少個?
【總結(jié)】數(shù)列的概念第6章數(shù)列數(shù)列的概念創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入將正整數(shù)從小到大排成一列數(shù)為1,2,3,4,5,?.(1)將2的正整數(shù)指數(shù)冪從小到大排成一列數(shù)為23452,2,2,2,2,.
2024-11-17 07:30
【總結(jié)】一、根式一般地,若xn=a(n>1,n?N),則x叫做a的n次方根.1.方根例如:(1)32=9,則3是9的二次方根(平方根);(-3)2=9,則-3也是9的二次方根
2024-11-17 12:59
【總結(jié)】第八章直線和圓的方程8.2直線的方程動腦思考探索新知8.2直線的方程000(,)Pxy下面求經(jīng)過點,且斜率為k的直線l的方程.(,)Pxy0P在直線l上任取點(不同于點),由斜率公式可得00yykxx???即00()yyk
2024-11-17 15:26
【總結(jié)】問題:大家在生活中有沒有聽說過“集合”這個詞?新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入一般地,我們把研究對象統(tǒng)稱為元素,把一些元素組成的總體叫做集合(簡稱為集).集合通常用大寫字母A,B,C等表示集合.而用小寫字母a,b,c等表示集合中的元素.你能舉出一些集合的例子嗎?
【總結(jié)】講課人:向慶充要條件pq?(3)若,則p是q成立的_______條件;pq?(2)若,則p是q成立的_______條件;pq?(1)若,則p是q成立的_______條件;復(fù)習(xí)設(shè)有條件為p,結(jié)論為q:充分必要充要
2024-11-17 15:27
【總結(jié)】第三章函數(shù)函數(shù)的性質(zhì)問題1觀察某地某日氣溫時段圖,回答下列問題。(1)時,氣溫最低為,時,氣溫最高為.(2)隨著時間的增加,在時間段0時到6時的時間段內(nèi),氣溫不斷地;6時到14時這個時間段內(nèi),氣溫不斷地
2024-11-17 16:57
【總結(jié)】分段函數(shù)復(fù)習(xí)函數(shù)的表示法:2、列表法1、解析法3、圖像法新課xy?例1、1、畫的圖象:列表:x…-3-2-10123…y…3210123…畫圖描點2、某城市“招手即?!惫财嚨?/span>
2024-11-18 08:39
【總結(jié)】Unit1——拓展模塊?Americansareusuallytolerantofnon-nativespeakers(whohavesometroubleunderstandingEnglish.)?美國人對(理解英語有困難的)非本國人一般比較寬容/諒解。?Buttheybeeanno
2024-11-17 07:39
【總結(jié)】寫作審題立意材料回顧閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫作文。水從高原流下,由西向東,渤海的一條魚逆流而上。它沖過淺灘,劃過急流,越過了湖泊中層層的漁網(wǎng),躲過了無數(shù)水鳥的追逐。它不停地游,最后穿過山澗,擠過石罅,游上了高原。然而,它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼,瞬間就被凍成了冰?!八嫘辛四敲撮L,那么久,這是一條勇敢的魚。
2024-11-18 07:51
【總結(jié)】第一章三角公式及應(yīng)用正弦型函數(shù)動腦思考探索新知在物理中常用正弦型函數(shù)(其中sin()[0)yAxx??????? ,00A???,)表示震動量,A表示這個量振動時離開平衡位置12πfT???叫做這個振動的周期.單位時間
【總結(jié)】第一章三角公式及應(yīng)用正弦型函數(shù)創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入正弦型函數(shù)的圖像叫做正弦型曲線.下面我們首先用“五點法”作出幾個正弦型曲線,然后觀察正弦型曲線的特征.先來看一道例題.鞏固知識典型例題例2利用“五點法”作出下列各函數(shù)在一個周期內(nèi)的圖像.sinyx?(1)sin2yx?(2)πsin(
【總結(jié)】【課題】3.4二項分布(一)【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):理解獨立重復(fù)試驗的概念.能力目標(biāo):學(xué)生的數(shù)學(xué)計算技能和數(shù)學(xué)思維能力得到提高.【教學(xué)重點】獨立重復(fù)試驗的概念.【教學(xué)難點】伯努利公式.【教學(xué)設(shè)計】直接利用“有放回”的抽取球的實驗,引入獨立重復(fù)試驗的概念.采用“有放回”的方法,從袋中連
2024-12-08 13:08
【總結(jié)】第6章數(shù)列數(shù)列的概念數(shù)列的概念創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入將正整數(shù)從小到大排成一列數(shù)為1,2,3,4,5,?.(1)將2的正整數(shù)指數(shù)冪從小到大排成一列數(shù)為23452,2,2,2,2,.
【總結(jié)】三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)、余弦函數(shù)的圖象授課教師:余滔定義:任意給定的一個實數(shù)x,有唯一確定的值sinx與之對應(yīng)。由這個法則所確定的函數(shù)y=sinx叫做正弦函數(shù),y=cosx叫做余弦函數(shù),其定義域為。實數(shù)正弦值角一一對應(yīng)唯一確定一對多一、正弦
2024-11-17 23:27
【總結(jié)】復(fù)習(xí)知識:集合的表示法有哪些??:在大括號內(nèi),一一列舉集合的元素?:將集合中元素所具有的特征性質(zhì)描述出來并且寫在大括號內(nèi)學(xué)習(xí)了集合與元素的定義后,會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的集合實在是太多了。?那么這些集合之間有什么內(nèi)在的聯(lián)系呢?完成下面的問題,用屬于或不屬于符號填空?(1)0____