【正文】 4 級 3 級 2 級 1 級 甲崗位 乙崗位 員工 SA 層 員工 SB 層 崗位 級別 舉例 橫向發(fā)展方式二 :輪崗和換崗（ 2） ?對于有興趣向其它序列或其他崗位發(fā)展的員工，國安創(chuàng)想鼓勵員工針對自己特長提出的換崗要求。在新的崗位上，員工將在專業(yè)知識上有新的提高，同時工作任務會更加豐富，從而通過多崗位鍛煉成為一專多能的人才 ?公司采取內部招聘的方式向員工提供換崗的機會 職業(yè)發(fā)展序列 職業(yè)發(fā)展路徑 職業(yè)發(fā)展方式 8 級 7 級 6 級 5 級 4 級 3 級 2 級 1 級 8 級 7 級 6 級 5 級 4 級 3 級 2 級 1 級 甲崗位 乙崗位 員工 SA 層 員工 SB 層 級別 崗位 舉例 通過內部招聘和個人申請的手段促進崗位輪換 專業(yè)領域內部崗位輪換 管理領域內部崗位輪換 職業(yè)發(fā)展序列 職業(yè)發(fā)展路徑 職業(yè)發(fā)展方式 示意 對于員工而言，職業(yè)發(fā)展是一個從入職到有所成就的發(fā)展歷程 入職階段 入職培訓 試用觀察 發(fā)展階段 成就階段 賦予 更大 管理 責任 經理人 培訓 計劃 部門內部培訓 部門交叉培訓 通用類培訓 專業(yè)類培訓 賦予 更大 技術 責任 技術 專家 培訓 計劃 橫向發(fā)展 縱 向 發(fā) 展 職業(yè)發(fā)展序列 職業(yè)發(fā)展路徑 職業(yè)發(fā)展方式 指導人制 員工入職將接受新員工培訓包括企業(yè)文化培訓和工作職責培訓 ?企業(yè)文化的精神層包括企業(yè)的原景、使命、價值觀、企業(yè)戰(zhàn)略、發(fā)展歷程等等，突出介紹 ? 國安創(chuàng)想“專注業(yè)績、積極變革、客戶至上、尊重個體 ”的企業(yè)文化。 ?企業(yè)文化的制度層主要講解企業(yè)的組織結構、績效薪酬、培訓管理等規(guī)章制度。 ?企業(yè)文化的物質層主要是各種文化活動以及講解國安創(chuàng)想 VI所用標識的意義和使用場合。 ?了解《員工手冊》、《職位說明書》、 《部門職責》中與崗位相關的文件、承擔的任務職責、公司的產品以及行業(yè)背景、前景等等。 職業(yè)發(fā)展序列 職業(yè)發(fā)展路徑 職業(yè)發(fā)展方式 新入職員工通過試用期的考核，成為國安創(chuàng)想的正式一員，從而步入國安創(chuàng)想的職業(yè)發(fā)展通道 新入職員工在成為正式員工之前一般都要經歷 3個月的試用期，表現突出的新員工可提前 轉正，達不到要求的新員工要延期轉正。 新員工入職后，公司負責為其安排一名指導人，幫助新員工熟悉工作環(huán)境及工作職責， 向新員工介紹各種規(guī)章制度和國安創(chuàng)想企業(yè)文化，盡快消除新員工的陌生感。 各試用員工上級在試用期中對新員工進行嚴格細致的觀察使用，在工作能力、態(tài)度、業(yè) 績、執(zhí)行指令程度、團隊合作、公司文化認同、自身學習提高、遵守工作規(guī)則等各方面 向新員工提出具體要求，并進行監(jiān)督檢查 。 各級員工轉正時要填寫轉正定級申請表。 職業(yè)發(fā)展序列 職業(yè)發(fā)展路徑 職業(yè)發(fā)展方式 員工通過勤奮的工作除了可以獲得薪金、享有福利以外，更可以得到公司適時提供的培訓和發(fā)展機會 ? 國安創(chuàng)想給予每位員工一個發(fā)展空間，將形成積極的推動力量。但是，對職業(yè)發(fā)展負主要責任的仍然 ? 是員工自己。 ?個人發(fā)展與培訓計劃應由每位員工和上級一起根據個人工作的發(fā)展需要而制訂。 ? 為進一步了解公司，適應崗位職責要求，員工可申請或被指定參加公司內部舉辦的各種培訓課程 ? 課程類別包括通用類培訓、專業(yè)類培訓 ? 具體培訓計劃的制訂采用由下至上與由上至下相結合的方式。 職業(yè)發(fā)展序列 職業(yè)發(fā)展路徑 職業(yè)發(fā)展方式 半年的績效評估是員工發(fā)展的關鍵點，公司充分重視“雙高”及“一高一符合”人才 培訓發(fā)展 培訓發(fā)展 賦予更大 的責任 賦予更大 的責任 培訓發(fā)展 內部轉崗 培訓發(fā)展 培訓發(fā)展 賦予更大 的責任 降級 /內部轉崗 培訓發(fā)展 內部轉崗 培訓發(fā)展 績效評估矩陣 低 符合要求 高 高 符合要求 低 工作業(yè)績 （產出指標） 能力和態(tài)度(投入指標) 職業(yè)發(fā)展序列 職業(yè)發(fā)展路徑 職業(yè)發(fā)展方式 針對“雙高”及“一高一符合”且有在管理序列發(fā)展意愿的員工和稱職的部門經理，公司設置經理人培訓制度 ? 第一類是 EMBA課程培訓。 ? 稱職的經理級員工經申請批準后，由公司保送參加國內名校的 EMBA培訓項目。 ? EMBA培訓為在職培訓項目，員工有責任保證學業(yè)不影響本職工作的正常開展。 ? 第二類是公司設置的短期經理人培訓課程。 ? 商務英語課程 ? 成功心理訓練 ? 非財務主管的財務管理 ? 非人力資源主管的人力資源管理 ? 公司戰(zhàn)略管理 ? 營銷管理 職業(yè)發(fā)展序列 職業(yè)發(fā)展路徑 職業(yè)發(fā)展方式 技術專家培訓計劃主要面向專業(yè)序列中從事技術工作的“雙高”及“一高一符合”員工。目的是為公司培養(yǎng)一批專家級的技術骨干 ? 第一類是自我開發(fā)計劃 ? 對于符合培訓要求的專業(yè)員工（“雙高或一高一符合”），可根據提升知識技能的要求為自己制訂培訓計劃。 ? 第二類是項目組培訓 ? “雙高”員工可申請與相關高校及科研機構進行一定的項目研究與開發(fā)，費用由公司承擔 。 職業(yè)發(fā)展序列 職業(yè)發(fā)展路徑 職業(yè)發(fā)展方式 員工在與國安創(chuàng)想共同前進和發(fā)展的過程中得到的不僅僅是薪酬，還能有以下收獲 ?員工將學到時間管理的技巧 。 ?員工將學到如何發(fā)揮團隊精神； ?員工將學到更為有用的專業(yè)技術知識； ?員工能交到很多好朋友； ?員工能保持健康的心態(tài)和身體。 職業(yè)發(fā)展序列 職業(yè)發(fā)展路徑 職業(yè)發(fā)展方式 國安創(chuàng)想會對業(yè)績突出并為公司做出卓越貢獻的員工頒發(fā)各種各樣的特別獎勵 員工特別貢獻獎 優(yōu)秀個人、團隊獎 長期服務獎 ?獎勵對企業(yè)做出重大貢獻的員工 ? 對高績效、高能力及工作態(tài)度的 “ 雙高 ” 員工和對公司發(fā)展 ? 發(fā)揮重大作用的部門或項目組的獎勵 ?對在公司連續(xù)工作滿五年、十年、十五年 ?? 的員工頒發(fā) ? 的獎勵，以表彰員工對公司的忠誠和貢獻 合理化建議獎 ?對公司制度、工作流程 `等方面提出的合理化建議的獎勵 ?以上獎項是一種榮譽，同時也會給予員工相應的物質獎勵 《國安創(chuàng)想員工職業(yè)發(fā)展手冊》全面介紹了國安創(chuàng)想職業(yè)發(fā)展的各個方面 ?前言 ?第一章 職級系統(tǒng)介紹 ?第二章 熟悉中成長 — 入職篇 ?第三章 成長線路設計 — 發(fā)展篇 ?第四章 做最優(yōu)秀的實踐者 — 成就篇 ?第五章 以責任謀求共進 ?第六章 附錄 ?員工轉正定級申請表 ?員工輪崗申請表 ?員工換崗申請表 員工職業(yè)發(fā)展手冊 附件 今日議程 ?項目綜述 ?第一階段工作回顧 ?績效管理 ?薪酬福利 ?職業(yè)發(fā)展與員工培訓 ?項目培訓與實施建議 方案實施建議綜述 ? 高層領導、各級經理、員工需要在整個項目推動實施過程中發(fā)揮不同的作用，特別是高層領導推動的決心是方案成功的關鍵； ? 本次方案的核心是績效考核方案，建議在明年第一季度開始正式實行季度考核、半年評價以及年度考核； ? 在正式實施考核前還需要國安創(chuàng)想公司最終確認每個崗位的 KPI指標，并根據第一季度考核的實際情況調整指標； ? 薪酬方案、職業(yè)發(fā)展等制度的實施則配合考核方案在明年第一季度開始正式實施； ? 考核實施過程中如果出現評價等級 A、 D都在銷售部門的情況下，建議把公司所有員工分為銷售類、其他類分別實施強制分布； ? 新華信公司根據需要提供相應的培訓，同時會針對項目實施中出現的一些問題對相關制度、文件進行修改、完善或補充等，并在實施過程中提供必要的輔導與支持。 方案實施過程中各角色的作用 公司最高領導層 公司中高層 人力資源部 員工 新華信 ?實施的決心與全力支持，對困難的充分估計與預期 ?理解并支持方案的推動，在所負責的部門內發(fā)揮積極的領導作用 ?在方案的具體實施中，根據需要發(fā)揮不同的作用 ?在方案實施過程中起到組織與協(xié)調的作用 ?積極配合參與方案實施 ?實施過程中的相關培訓 ?對于實施過程中具體問題的指導 ?對于某些文件中可能需要的修改的支持 時間 5月一五日 5月 30日 8月 15日 8月 30日 11月 15日 11月 30日 2月 15日 2月 28日 季度考核時間與半年評價時間安排 步驟一 考核動員與資料準備 步驟二： 實施考核 步驟三： 結果整合 步驟四： 結果 人力資源部 考核者 被考核者 公司高層 ? 發(fā)放各部門 KPI考核表以及內部滿意度調查表 ? 結合 KPI考核表回顧直接下級的工作表現 ? 閱讀本崗位 KPI考核表，根據 KPI考核表的要求準備向上級提交的季度報告或分析報告等 ? 動員講話并追蹤進展 6月 1日 6月 5日 9月 1日 9月 5日 12月 1日 12月 5日 3月 1日 3月 5日 ? 催收各類考核結果（ KPI與滿意度等） ? 全程解答服務 ? 催收被考核者提交各類報告 ? 做出公正、合理評價并提交人力資源部 ? 過程控制并對部門經理實施考核 ? 在本步驟初期提交各類報告 6月 6日 6月 10日 9月 6日 9月 10日 12月 6日 10月 10日 3月 10日 3月一五日 ? 結果處理并分析，提交公司高層考核結果 ? 對打分不實者實施處理 ? 分析并確定最后結果 ? 考核結果通知到被考核者，接受申訴 ? 結果使用 ? KPI指標調整 ? 對結果有異議可以提出申述 ? 批準結果使用 ? 提請修改某些不適用的 KPI指標 本次咨詢結束后成果實施需要取消或更改的制度 取消的制度 ?《銷售部績效考核管理制度》 ?《銷售部薪資管理制度 》 ?《電信增值業(yè)務事業(yè)部薪資管理制度》（暫行） ?《公司福利制度暫行辦法》 ? 其他薪資管理制度 更改的制度 ?《考勤管理制度》中關于年休假、婚假、產假的規(guī)定 ? 新員工入職培訓中的企業(yè)文化講義 為了保證項目的順利實施，新華信公司計劃安排兩次培訓，重點在于績效管理實施 培訓課題 主要內容 目的 建議參加對象 預計時間 國安創(chuàng)想人力資源管理框架 企業(yè)文化最終確定的核心層與推廣方案 國安創(chuàng)想職業(yè)發(fā)展介紹 培訓 、 績效管理 、 薪酬福利 、 員工溝通渠道介紹 全體員工了解咨詢成果 全體員工了解國安創(chuàng)想人力資源管理框架， 特別是與其切實相關的部分內容 國安創(chuàng)想全體員工 暫定在 12月14日下午 約需 3個小時 有效實施績效管理 企業(yè)組織結構方案介紹 績效管理方案與具體內容介紹 績效考核如何操作 ， 包括目標溝通 、 KPI確定與修訂 、如何評價與計分 、 績效溝通、 結果使用 績效管理障礙點分析 模擬案例現場操作 全體員工了解企業(yè)組織結構變化 全體員工了解并掌握新的績效考核辦法并能夠正確運作 考核者與被考核者能夠掌握克服障礙的一些具體方法 國安創(chuàng)想全體員工 暫定在 2023年 1月 25日 約需 6個小時 完