【導讀】它的首項和公差分別是什么?用這種方法求通項需檢驗a1是否滿足an.故只有當r=0時該數(shù)列才是等差數(shù)列,條件,使之成為真命題.練習:等差數(shù)列的前n項的和為Sn,且S10=100,S100=10,
【總結(jié)】【高考調(diào)研】2021年高中數(shù)學課時作業(yè)13等差數(shù)列的前n項和(第2課時)新人教版必修51.設(shè)數(shù)列{an}的前n項和Sn=n2,則a8的值為()A.15B.16C.49D.64答案A解析a8=S8-S7=82-72=15.2.等差數(shù)列{an}中,S15=90
2024-11-28 01:20
【總結(jié)】景榮洲課前熱身(3)等差數(shù)列的性質(zhì).(1)等差數(shù)列的定義.一般地,如果一個數(shù)列從第2項起,每一項與它的前一項的差等于同一個常數(shù),那么這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列(2)等差數(shù)列通項公式dnaan)1(1???若a、b、c成等差數(shù)列,則2b=a+c(引申)若m、n、
2024-11-17 05:48
【總結(jié)】【高考調(diào)研】2021年高中數(shù)學課時作業(yè)12等差數(shù)列的前n項和(第1課時)新人教版必修51.等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且S3=6,a3=4,則公差d等于()A.1C.2D.3答案C解析由?????a1+2=6,a1+2d=4,解得
【總結(jié)】課題:必修⑤三維目標:1、知識與技能(1)理解等差數(shù)列前項和的定義以及等差數(shù)列前項和公式推導的過程,并理解推導此公式的方法——倒序相加法,記憶公式的兩種形式;(2)用方程思想認識等差數(shù)列前項和的公式,利用公式求;等差數(shù)列通項公式與前項和的公式兩套公式涉及五個字母,已知其中三個量求另兩個值;(3)會用等差數(shù)列的前項和公式解決一些簡單的與前項和有關(guān)的問題.
2025-06-07 23:27
【總結(jié)】等差數(shù)列的前n項和教材分析等差數(shù)列的前n項和是數(shù)列的重要內(nèi)容,也是數(shù)列研究的基本問題.在現(xiàn)實生活中,等差數(shù)列的求和是經(jīng)常遇到的一類問題.等差數(shù)列的求和公式,為我們求等差數(shù)列的前n項和提供了一種重要方法.教材首先通過具體的事例,探索歸納出等差數(shù)列前n項和的求法,接著推廣到一般情況,推導出等差數(shù)列的前n項和公式.為深化對公式的理解,通過對具體例子的研究,弄清等差數(shù)列的前n項和與等差
2025-06-07 23:54
【總結(jié)】第一頁,編輯于星期六:點三十四分。,2.2等差數(shù)列第二課時等差數(shù)列的性質(zhì),第二頁,編輯于星期六:點三十四分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學習,第三頁,編輯于星期六:點三十四分。,第四頁,編輯于星期六...
2025-10-13 18:52
【總結(jié)】等差數(shù)列前n項和說課稿各位評委,您們好。。下面我從教材分析、教學目標分析、教法與學法分析、教學過程分析、板書設(shè)計分析、評價分析等六個方面對本節(jié)課設(shè)計進行說明。一、教材分析1、教材的地位與作用(1)等差數(shù)列的前n項和的公式是等差數(shù)列的定義、通項、前n項和三大重要內(nèi)容之一。(2)推導等差數(shù)列的前n項和公式提出了一種嶄新的數(shù)學方法——倒序求和法。(3)等差數(shù)列的前n項和公式
2025-04-07 02:59
【總結(jié)】等差數(shù)列的前n項和(二)課時目標n項和的性質(zhì),并能靈活運用.n項和的最值問題.an與Sn的關(guān)系,能根據(jù)Sn求an.1.前n項和Sn與an之間的關(guān)系對任意數(shù)列{an},Sn是前n項和,Sn與an的關(guān)系可以表示為an=?????n=,n2.
2024-12-05 10:14
【總結(jié)】§等差數(shù)列的前n項和(二)一、復習引入:重要結(jié)論??為等差數(shù)列na)1(?;的一次函數(shù)是關(guān)于nan??為等差數(shù)列na)2(?的二次函數(shù)是關(guān)于nSn??.,,21.12差數(shù)列并判斷該數(shù)列是否為等列的通項公式求這個數(shù)項和為的前已知數(shù)列例nnSnann??.,且無常數(shù)項.2)
2024-11-18 15:26
【總結(jié)】§等差數(shù)列的前n項和(一)一、新課引入?100321:,10)""(,200??????師提出了問題他的數(shù)學老歲數(shù)學王子德國高斯多年前???????)5150()992()1001(?.505050101???,,,3,2,1:項和嗎的前差數(shù)列你能用高斯的方法求等nn??(
【總結(jié)】第一頁,編輯于星期六:點三十四分。,2.2等差數(shù)列第一課時等差數(shù)列的概念及通項公式,第二頁,編輯于星期六:點三十四分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學習,第三頁,編輯于星期六:點三十四分。,第四頁,編...
【總結(jié)】等差數(shù)列(第1課時)學習目標掌握等差數(shù)列的概念;理解等差數(shù)列的通項公式的推導過程;了解等差數(shù)列的函數(shù)特征;能用等差數(shù)列的通項公式解決相應(yīng)的一些問題.讓學生親身經(jīng)歷“從特殊入手,研究對象的性質(zhì),再逐步擴大到一般”這一研究過程,培養(yǎng)他們觀察、分析、歸納、推理的能力.通過對等差數(shù)列的研究,培養(yǎng)學生主動探索、勇于發(fā)現(xiàn)的求索精神;使學生
2024-12-08 20:23
【總結(jié)】等差數(shù)列的前n項和第二課時等差數(shù)列前n項和的應(yīng)用課前預習·巧設(shè)計名師課堂·一點通創(chuàng)新演練·大沖關(guān)第二章數(shù)列考點一考點二課堂強化課下檢測考點三
2025-01-06 16:35
【總結(jié)】2.等差數(shù)列的前n項和學習目標預習導學典例精析欄目鏈接情景導入數(shù)學史上有一顆光芒四射的巨星,他與阿基米德、牛頓齊名,被稱為歷史上最偉大的三位數(shù)學家之一,他就是18世紀德國著名的數(shù)學家——高斯.高斯在上小學時,就能很快地算出1+2+3+…+1
2024-11-17 23:16
【總結(jié)】本資料由書利華教育網(wǎng)(又名數(shù)理化網(wǎng))為您整理11等差數(shù)列的前n項和本資料由書利華教育網(wǎng)(又名數(shù)理化網(wǎng))為您整理2學習目標:探索并掌握等差數(shù)列的前n項和的公式本資料由書利華教育網(wǎng)(又名數(shù)理化網(wǎng))為您整理33…,按一定的次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列。數(shù)列中的每一個
2024-11-17 19:47