信息技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用-資料下載頁
2025-02-16 16:34本頁面
【正文】 學的有益補充。167。 為師生、生生之間提供開放、自由與真實的交流平臺。167。 打破了時間和空間的限制，更大范圍的給教與學提供豐富的資源，教師和學生可以任意時間，任意地點獲取信息和資源。更為重要的是，在學生的交往與協(xié)作中，學生本身是其內(nèi)容的創(chuàng)造者、貢獻者和參與者，學習者也可以成為內(nèi)容的提供者和價值的創(chuàng)造者。167。 教學方法方式改變 教師 ：由權(quán)威型角色向伙伴型角色轉(zhuǎn)變。從 “研究教什么、怎么教 ”轉(zhuǎn)向 “探索學生應(yīng)該學什么、怎么學 ” 學生 ：由被動聽講向主動參與轉(zhuǎn)變。 教學手段 ：單一變多樣、傳統(tǒng)變現(xiàn)代。 教學過程 ：由 “灌輸式 ”向 “認知建構(gòu)式 ”轉(zhuǎn)變。發(fā)揮學生的主動性，從單一的課堂教學轉(zhuǎn)向以學生自學和主 動學習為主的導學式、互動式、提問式、研討式等課內(nèi)外一體化模式。 考核方式 ：由 “單一考核 ”向 “學習過程與考核綜合評價相結(jié)合 ”轉(zhuǎn)變。三、信息技術(shù)與教育教學融合 MOOC三、信息技術(shù)與教育教學融合MOOC的特征： 從宏觀上來看， MOOC最重要的特征是大規(guī)模、在線、開放和交互。? 大規(guī)模，即課程學習群體不受數(shù)量限制，可以是幾十人，也可以是幾萬、幾十萬人；? 在線，即課程學習不受時間、空間、地點的限制，依托網(wǎng)絡(luò)即可進行課程學習；? 開放，即課程教學資源、課程學習過程向所有學習者免費提供，并對學習者沒有任何學歷、年齡等附加條件要求；? 交互，即在關(guān)注課程資源的同時，強調(diào)師生、生生教學互動，關(guān)注整個學習過程。三、信息技術(shù)與教育教學融合 從具體的教學過程來看， MOOC還具備了如下特征：167。 課程學習周期一般 13個月左右時間，和校園教學同步；167。 有教師參與全過程，教師關(guān)注學生的學習情況；167。 跟蹤學生學習進程，通過人工或計算機自動方式，督促、提醒學習進程和學習任務(wù)；167。 注重人人交互，尤其是學生和學生之間的交互和幫助，建立學習者社區(qū)，線上線下開展討論；167。 由電腦自動指派任務(wù)和測驗、評分，重視學生互評，使自測、計分作業(yè)與學習資源無縫銜接。三、信息技術(shù)與教育教學融合 MOOC與傳統(tǒng)課堂教學的區(qū)別：167。 學習者不受上課時間、地點、環(huán)境、人數(shù)、語言、以及個人學歷水平的限制；167。 學習者可以自由選擇學習內(nèi)容、控制學習進程；167。MOOC課程的視頻大多在 1020分鐘內(nèi)，學習者注意力更容易集中；167。 參與授課的教師平均水平更高，學生們可以自由選擇高水平教師課程；167。 更加注重教學互動，不僅師生互動更加頻繁，學生之間的生生互動也更加豐富。三、信息技術(shù)與教育教學融合 MOOC啟示：大學格局改變： 通過開放課程的教學模式，學習者可以不受時間空間限制，自由選擇修讀名校課程并取得課程證書，這意味著在傳統(tǒng)大學教育體制下的大學圍墻將被打破，將引起大學的重新洗牌，未來的大學格局必然發(fā)生重大改變。教學觀念和方法改變： 開放課程提供了全新的 “翻轉(zhuǎn)課堂 ”課程教學模式，對傳統(tǒng)的大學課堂教學帶來沖擊和啟示，促進教師教學的反思以及對教學方法的探索、研究，推動教師角色的轉(zhuǎn)變，從一個講授者、講解者真正變?yōu)閷W習的激勵者、啟發(fā)者。學習方法改變： 開放課程給學生在網(wǎng)絡(luò)平臺上提供課程學習的全部環(huán)節(jié)，學生可以按照課程進程規(guī)劃，通過自主的學習、研究、互動討論獲得知識，這促使學生由被動的接受知識到主動學習知識，開展研究式、討論式的學習。優(yōu)質(zhì)資源共享： 開放課程平臺上集成了來自全球各地的大量優(yōu)質(zhì)課程資源和教師資源，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的廣泛共享提供了可能。三、信息技術(shù)與教育教學融合MOOC的局限性：167。 不適合所有大學課程教學167。 不能覆蓋教學所有環(huán)節(jié)167。 不能因材施教 167。 缺少大學育人環(huán)境167。MOOC和課堂教學不是替代關(guān)系三、信息技術(shù)與教育教學融合國內(nèi)外現(xiàn)有在線課程教學平臺：三、信息技術(shù)與教育教學融合精品資源共享課程建設(shè)： 組一個團隊 主講教師 助教 制作（編程、虛擬演播室、錄播教室） 志愿者四、結(jié)束語四、結(jié)束語結(jié)束語信息技術(shù)已經(jīng)改變并將繼續(xù)改變我們的生活、工作和學習方式。為適應(yīng)社會發(fā)展，我們應(yīng)該抱有的態(tài)度就是：主動適應(yīng)，面對挑戰(zhàn)！謝謝大家謝謝大家 !演講完畢，謝謝觀看！
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