信息技術在教育教學中的應用(已修改)
2025-02-24 16:34 本頁面
【正文】 河南理工大學現(xiàn)代教育技術中心2023年 2月 27日 星期六信息技術在教育教學中的信息技術在教育教學中的應用應用報告提綱一、教育信息化二、我校校園信息化建設簡介三、信息技術與教育教學融合 四、結束語一、一、 教育信息化一、 教育信息化? 信息技術是當今世界創(chuàng)新速度最快、通用性最廣、滲透力最強的高技術之一，與產(chǎn)業(yè)變革歷史性地聚集到一起，正朝著數(shù)字化、集成化、智能化方向發(fā)展，深刻改變著我們工作、生活、學習方式，這就要求我們 要用信息化思維方式開展工作 。? 信息化能力已經(jīng)成為衡量一個國家或地區(qū)綜合實力的重要標志 。誰在信息化潮流中落伍，誰就會被時代所淘汰。? 教育信息化是當今世界越來越多國家提升教育水平的戰(zhàn)略選擇， 以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，是我國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇 。? 國內(nèi)外許多高校把校園信息化建設作為 學校新一輪發(fā)展的重大戰(zhàn)略 ，致力打造數(shù)字化校園，提升學校核心競爭力 。? 黨的十八大報告提出 :堅持走中國特色新型 工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化 道路。 ? 2023年 3月教育部頒布 《 教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃 (20232023)》? 2023年 7月河南省頒布 《 河南省教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（ 2023 2023年） 》? 2023年 9月 “全國教育信息化工作電視電話 ”? 各校十二五發(fā)展規(guī)劃 一、 教育信息化一、教育信息化 高等教育信息化目標： 建立開放靈活的教育資源公共服務平臺，推動信息技術與高等教育深度融合，促進優(yōu)質教育資源普及共享，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提高教育教學質量。 高等教育信息化建設內(nèi)容： 基礎設施建設。 數(shù)字化資源體系建設。 信息技術專業(yè)人才培養(yǎng)工作。 教育管理信息化建設。 教育信息化應用： 促進教育內(nèi)容、教學手段和方法現(xiàn)代化。 提高教師信息化教學能力，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學效果。 鼓勵學生利用信息手段自主學習，增強運用信息技術分析解決問題的能力。二、我校校園信息化建設簡介主干網(wǎng)167。 校園網(wǎng)絡經(jīng)過二期改造，已建設成為具有一定規(guī)模和水平的 雙核心、萬兆骨干 網(wǎng)絡，信息點達 4萬多個；全網(wǎng)實現(xiàn) Web相結合的入網(wǎng)認證，達到安全智能到邊緣；實現(xiàn)了 IPV4/IPV6雙棧運行；擁有 256個 C類的 IP地址段；總 出口帶寬 3500M，帶寬利用率達 80%以上；無線網(wǎng)絡實現(xiàn)了教學、辦公、公共活動場所的 全覆蓋 。校園網(wǎng)的建設為我校校園資源的充分共享提供了基礎平臺。 二、我校校園信息化建設簡介二、我校校園信息化建設簡介校園骨干網(wǎng)拓撲結構圖 二、我校校園信息化建設簡介高性能計算平臺167。 高性能服務平臺擁有節(jié)點 49個，理論計算峰值達 /秒，為材料、物理、化學、安全、土木、地質等學科提供大運算量科學計算服務。公共信息服務167。 電子郵件：防垃圾郵件、支持移動終端。167。 網(wǎng)絡電視： 20個頻道。167。 VPN：支持校外訪問、支持移動終端。167。 視頻點播167。BBS167。 網(wǎng)絡審計二、我校校園信息化建設簡介應用系統(tǒng) 信息化應用和服務初具規(guī)模，自主開發(fā)或購置了主要業(yè)務管理系統(tǒng)：167。 教學（含本科教務、教務輔助、 Sakai、英語網(wǎng)絡自主學習平臺等）167。 科研167。 財務167。 一卡通167。 數(shù)字圖書館167。 OA167。 畢業(yè)生離校系統(tǒng)167。 研究生管理系統(tǒng)167。 人事167。 學工二、我校校園信息化建設簡介新一輪信息化建設 建設目的： 應用 SOA、網(wǎng)格計算、云計算等最新 IT理論和技術，整合、集成校園信息資源，消除信息孤島和應用孤島，建設一個統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一存儲、可持續(xù)發(fā)展的教學、科研、管理和服務云平臺 ，為廣大師生提供高效、便捷、豐富的 一站式信息服務 ，為管理決策提供實時有效信息依據(jù)，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡化、資源信息化和管理科學化 ，以提高學校的工作效率、管理效率、決策效率、信息利用率
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