信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中存在的問題與分析報告-資料下載頁
2025-03-24 07:13本頁面
【正文】 多媒網(wǎng)絡(luò)教室管理平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐平臺、資源平臺、VOD校園點播系統(tǒng)等等。這些軟件加上許多多媒體如：視頻投影儀、實物投影、液晶投影、無線傳聲器等等，再算上原有的錄音機(jī)、電視等常規(guī)媒體，一時之間多媒體電腦教室?guī)缀醣欢喾N技術(shù)進(jìn)行全副武裝。但當(dāng)實際用這些技術(shù)的時候，有的教師并沒有真正掌握這些技術(shù)。他們對其一知半解，不了解某種設(shè)備技術(shù)的長處和短處，最大的特點是什么？，在教學(xué)中有什么特長等，因此無法把這些設(shè)備媒體或技術(shù)很好的組合起來以達(dá)到教學(xué)效果最優(yōu)化，導(dǎo)致多種技術(shù)特色組合不當(dāng)，教學(xué)應(yīng)用程度較低，無法發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)最大效用。 總之。信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)過程中的應(yīng)用．應(yīng)該從有機(jī)的教學(xué)系統(tǒng)來考慮，不能任意夸大其中某一因素的作用，也不應(yīng)忽視其中某一方面，否則將會對教學(xué)效果帶來不利影響。我們只有從思想觀念上產(chǎn)生根本的改變，才能使信息技術(shù)更好的服務(wù)于教育教學(xué)之中，才能達(dá)到真正意義信息技術(shù)與課程整合目的，使的信息技術(shù)在教育教學(xué)中發(fā)揮更有效的作用。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
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