【總結(jié)】合作學(xué)習(xí)的原理與技巧研究現(xiàn)狀?香港合作學(xué)習(xí)協(xié)會:合作學(xué)習(xí)的理論與實踐?香港教統(tǒng)局區(qū)域教育服務(wù)處:合作學(xué)習(xí)教師參考資料?新加坡RELC(東南亞教育部長組織區(qū)域語言中心)出版:共同學(xué)習(xí)的原理與技巧?美國,GeeM.Jacobs,MichaelA.Power,LohWanInn,合作學(xué)習(xí)的教師指南?王坦教授:合
2025-10-10 13:19
【總結(jié)】提高小組合作學(xué)習(xí)的效果策略探究李文波楚雄市樹苴鄉(xiāng)中心小學(xué)【摘要】:所謂合作學(xué)習(xí),即一個合作團隊圍繞共同的目標(biāo)任務(wù),進(jìn)行合作探究,最終完美完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)或者解決相關(guān)的問題。實現(xiàn)合作成員知識的獲得,和思考火花的碰撞,促成思考問題角度的多樣化。關(guān)鍵詞:合作評價約定任務(wù)就參與式教學(xué)課堂,學(xué)習(xí)
2025-06-03 14:00
【總結(jié)】第一篇:小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)檢測策略 小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)檢測策略 【微型問題】如何檢測學(xué)生的練習(xí)效果? 【策略】: 1、獨立思考,練習(xí)精批細(xì)改。 適量的作業(yè)是檢驗學(xué)生課堂效果的方法之一...
2025-10-16 19:59
【總結(jié)】“高效課堂”合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)策略——小組合作學(xué)習(xí)中的問題與思考何謂小組合作學(xué)習(xí)??以合作學(xué)習(xí)小組為基本形式,系統(tǒng)利用教學(xué)中動態(tài)因素之間的互動,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),以團體的成績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn),共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動。?是在班級授課制背景上的一種教學(xué)方式,即在承認(rèn)課堂教學(xué)為基本教學(xué)組織形式的前提下,教師以學(xué)生學(xué)習(xí)小組為重要的教學(xué)組
2025-07-17 20:12
【總結(jié)】 第1頁共4頁 小組合作學(xué)習(xí)的方法和策略| 合作是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要動力,培養(yǎng)學(xué)生在人 類活動中的參與和合作精神,學(xué)會共同生活,是教育不可缺少的 重要組成部分?!靶〗M合作學(xué)習(xí)”是課...
2025-09-13 23:42
【總結(jié)】......淺談小組合作學(xué)習(xí)之策略綦江縣東溪鎮(zhèn)初級中學(xué)李容電話:13452155955新課程標(biāo)準(zhǔn)提出:“倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高素養(yǎng),是培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑。”“改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂
2025-06-28 16:30
【總結(jié)】合作學(xué)習(xí)與團隊精神的培養(yǎng)磨合力測試:少女還是老婦??為什么角度不同結(jié)果相反??這個游戲說明了什么??你怎樣將這個游戲的啟示運用到學(xué)習(xí)中??1、學(xué)生是學(xué)會的還是老師教會的??雖有嘉肴,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學(xué),不知其善也?!抖Y記·學(xué)記》?2、要老
2025-02-15 14:56
【總結(jié)】第一篇:新課堂小組合作學(xué)習(xí)探究策略 《新課堂小組合作學(xué)習(xí)探究策略》課題研究階段總結(jié) 安豐鄉(xiāng)中心小學(xué)課題組 湖南省十一五教研課題《新課堂小組合作學(xué)習(xí)探究策略》自2006年10月立項以后,我們安鄉(xiāng)縣...
2025-10-16 17:25
【總結(jié)】合作學(xué)習(xí)與團隊精神的培養(yǎng)磨合力測試:l1、學(xué)生是學(xué)會的還是老師教會的?l雖有嘉肴,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學(xué),不知其善也。?——《禮記·學(xué)記》l2、要老師有什么用?l是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自強也。故曰:教學(xué)相長也。?——《禮記·學(xué)記》l3、要學(xué)
2025-02-15 12:58
【總結(jié)】合作學(xué)習(xí)的意義合作學(xué)習(xí),是教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的一種組織形式,是學(xué)生在團隊中為了完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù),按照明確的責(zé)任分工進(jìn)行的互助式學(xué)習(xí),通常以小組學(xué)習(xí)為主要形式。合作學(xué)習(xí)對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。???一、合作學(xué)習(xí)有助于學(xué)生合作精神和團隊精神的培養(yǎng)。學(xué)會合作是現(xiàn)代教育的重要價值取向。合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)合作精神的重要途徑。我們知道,現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女,是父
2025-06-23 16:20
【總結(jié)】 第1頁共4頁 合作學(xué)習(xí)的組建與評價 作者/牛洪兵曹瑞珍 摘要。在課堂小組合作學(xué)習(xí)中,學(xué)生能否保持興趣、激情和 旺盛的求知欲很大程度上取決于小組的組建方式及教師對學(xué)生 合作學(xué)習(xí)的評價方式。...
2025-08-17 17:35
【總結(jié)】第一篇:自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí) 如何在課堂中落實自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí) 龍門中心學(xué)校白培松 “自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,是本次課改的亮點。這種能充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生主體性的探究式學(xué)...
2024-11-05 02:31
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效策略 淺議數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效策略 初中數(shù)學(xué)新課程走進(jìn)我們校園,走進(jìn)師生生活已一年了,在全新的教育理念下,教師、學(xué)生以及課堂教學(xué)都發(fā)生了明顯的變化,《數(shù)...
2025-10-16 00:43
【總結(jié)】第一篇:以小組合作學(xué)習(xí)推進(jìn)高效課堂的策略研究 以小組合作學(xué)習(xí)推進(jìn)高效課堂的策略研究 實施方案 隴縣西大街小學(xué) 馬書明 一、課題研究的提出背景: 隨著素質(zhì)教育的不斷深化,2008年以來,全省...
2025-10-04 13:37
【總結(jié)】小組合作學(xué)習(xí)的理論依據(jù)及相關(guān)資料合作學(xué)習(xí)(CooperativeLearning)早在18世紀(jì)初就被提及,但正式研究始于20世紀(jì)50年代的美國,其興起以前蘇聯(lián)于上世紀(jì)80年代推出的“合作教育學(xué)”理論為標(biāo)志,并被西方國家廣泛重視和研究,形成多種合作學(xué)習(xí)模式。其中最為著名的有斯萊文(RobertSlavin)的學(xué)生團隊學(xué)習(xí)模式(StudentTeamLearning)、約翰遜兄弟
2025-06-28 18:17