6小組合作學(xué)習(xí)的方法和策略--資料下載頁
2025-09-13 23:42本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)的效果能起到提高、深化的作用，使合作學(xué)習(xí)更具實(shí)效。比如，學(xué)習(xí)每一篇課文的第一課時，教師一般都會要求學(xué)生朗讀課文。怎樣把枯燥的課堂變得生動起來呢。我的方法是：小組內(nèi)比賽讀、小組與小組比賽讀、男女同學(xué)比賽讀。比賽時，相互間指出不足，給予評價，并根據(jù)錯誤的多少和讀的水平打出分?jǐn)?shù)，組員 的得分累積起來就是小組的得分，最后評出優(yōu)勝小組，再示范讀。這樣，那些難讀的詞語、句子和語氣等就迎刃而解，無須老師在班上反復(fù)強(qiáng)調(diào)了。通過比賽，學(xué)生認(rèn)真傾聽，互指不足，使小組合作學(xué)習(xí)的成果更扎實(shí)了，學(xué)生也特別感興趣。 合作學(xué)習(xí)是在新課程理念下的一種重要學(xué)習(xí)方式。只有掌握小組合作學(xué)習(xí)的方法和策略，進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)，才能夠喚醒學(xué)生沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智。教師在新的課程環(huán)境下，必須重新審視合作學(xué)習(xí)的價值，積極營造適合學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的環(huán)境，呼喚教師角色的重新定位，時刻把握以學(xué)生發(fā)展為本 這根主線，我們的課堂教學(xué)才能煥發(fā)出生命活力。 （責(zé)編再瀾）
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