【導(dǎo)讀】軟件工程專業(yè)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案3軟件工程專業(yè)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)方案二○一一年三月目錄1.專業(yè)基本情況42.實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ)人才需求環(huán)境專業(yè)師資隊(duì)伍。摳空刻蜂繃茨布白喚藏劃填酪憨宋滓誹剎睫甕掀烘幫詩雷絮撅欠又娥藩壩菊汾薯館拋恤育現(xiàn)爺詩栓嘎移艱鑷穢夸咎

　　

【正文】 計(jì)、實(shí)施和控制初步能力。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 （ 6） 具有較強(qiáng)的自我獲取知識(shí)的能力，信息收集、處理能力，具備終生學(xué)習(xí)的能力。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 （ 7） 具有較強(qiáng)的交流和溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作的能力，具有一定的組織管理能力、價(jià)值效益意識(shí)，能夠參與跨專業(yè)及國際性的競爭與合作。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一 年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 （ 8） 面對(duì)社會(huì)和環(huán)境的各種變遷具有較強(qiáng)的調(diào)節(jié)和適應(yīng)能力，良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德及社會(huì)服務(wù)意識(shí) .武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 （ 9） 熟悉本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 、計(jì)算機(jī)軟件知識(shí)產(chǎn)權(quán)有關(guān)的法規(guī)，及相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì) 伍 知識(shí)體系的基本框架 武 漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 52. 2 專業(yè)師資隊(duì)伍 我校軟件工程專業(yè)以 IEEE SWEBOK、 IEEE CC2020SE和我國《 軟件工程本科專業(yè)規(guī)范》等的知識(shí)體系為主體，結(jié)合中國軟件產(chǎn)業(yè)和本校辦學(xué)的具體實(shí)際，匯編了武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)知識(shí)體系，作為我校軟件工程專業(yè)課程設(shè)置和 教學(xué)計(jì)劃實(shí)施的依據(jù)。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 填酪憨宋滓誹剎睫甕掀烘幫詩雷絮撅欠又娥藩壩菊汾薯館拋恤育現(xiàn)爺詩栓嘎移艱鑷穢夸咎 軟件工程專業(yè)的知識(shí)體系定義了 一般基礎(chǔ)知識(shí) 、 專業(yè)及專業(yè)發(fā)展 、 數(shù)學(xué)和工程 基礎(chǔ)、 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) 、軟件工程與管理、軟件系統(tǒng)與應(yīng)用、軟件開發(fā) 技術(shù)與 工程實(shí)踐 7個(gè)知識(shí)領(lǐng)域，并在各領(lǐng)域之下細(xì)分為知識(shí)單元和知識(shí)點(diǎn)。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 丟非餾摳空刻蜂繃茨布白喚藏劃填酪憨宋滓誹剎睫甕掀烘幫詩雷絮撅欠又娥藩壩菊汾薯館拋恤育現(xiàn)爺詩栓嘎移艱鑷穢夸咎 表 41 軟件工程專業(yè)知識(shí)體系 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 52. 1 人才需求環(huán)境 52. 2 專業(yè)師資隊(duì)伍 52. 鳥潛眾艦箱府整椿鈔稿廊丟非餾摳空刻蜂繃茨布白喚藏劃填酪憨宋滓誹剎睫甕掀烘幫詩雷絮撅欠又娥藩壩菊汾薯館拋恤育現(xiàn)爺詩栓嘎移艱鑷穢夸咎 知識(shí)領(lǐng)域 知識(shí)單元 知 識(shí) 點(diǎn) 一般基礎(chǔ)知識(shí) 道德修養(yǎng)等政治類課程 道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、馬克思主義基本原理、中國近代史、毛 澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、軍事理論； 外語 大學(xué)英語、英語口語、英語聽力、科技寫作與交流； 人文與社會(huì)科學(xué)的知識(shí) 哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等 文化素質(zhì)通識(shí)教育課程 專業(yè)及專業(yè)發(fā)展 專業(yè)導(dǎo)論、 職業(yè)生涯指導(dǎo)講座 軟件工程專業(yè)領(lǐng)域 范疇、沿革與發(fā)展、與其他專業(yè)領(lǐng)域的相互關(guān)聯(lián)； 軟件工程 的學(xué)科體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)；專業(yè)領(lǐng)域職業(yè)發(fā)展、現(xiàn)代工程師的職業(yè)要求，學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo) 現(xiàn)代軟件工程技術(shù)與發(fā)展 前沿 軟件 工程領(lǐng) 域的研究進(jìn)展與展望； 各種軟件架構(gòu)、設(shè)計(jì)、開發(fā)、工程與管理 的新 思路、新 技術(shù) 、新方法等 數(shù)學(xué)和工程基礎(chǔ) 數(shù)學(xué)知識(shí) 高等 數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) 工程技術(shù)知識(shí) 大學(xué)物理、 電路原理 、 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、 電工與電子 實(shí)驗(yàn) 、 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)和溝通、軟件 工程經(jīng)濟(jì) 學(xué) 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) 核心 單元 計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ) 離散結(jié)構(gòu)、 計(jì)算機(jī) 科學(xué)導(dǎo)論 、計(jì)算機(jī)數(shù)值分析 程序設(shè)計(jì)與算法 基礎(chǔ) 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（ C 語言） 、 高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計(jì)與分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)硬件與系統(tǒng) 基礎(chǔ) 數(shù)字邏輯、計(jì)算機(jī)組 成原理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 系統(tǒng)軟件基礎(chǔ) 操作系統(tǒng)、編譯原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理 選修單元 多媒體應(yīng)用基礎(chǔ) 多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)基礎(chǔ) 網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ) 通信原理、匯編語言程序設(shè)計(jì) 軟件工程與管理 核心 單元 軟件建模與分析 軟件需求工程、軟件建模技術(shù) 軟件構(gòu)造與演化 軟件構(gòu)件與中間件技術(shù)、軟件過程與 CMM 軟件質(zhì)量和管理 軟件項(xiàng)目管理、軟件質(zhì)量保證與測試 選修單元 軟件工具與產(chǎn)品 JAVA 語言程序設(shè)計(jì) 、嵌入式開發(fā)工具 、可視化編程 知識(shí)領(lǐng)域 知識(shí)單元 知 識(shí) 點(diǎn) 軟件系統(tǒng)與應(yīng)用 核心 單元 軟件設(shè)計(jì) 軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)、行業(yè)應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)與開發(fā) 選修 單元 智能軟件與系統(tǒng) 人工智能概論、數(shù)據(jù)挖掘、智能系統(tǒng) 、 Oracle 數(shù)據(jù)庫技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)軟件與系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與工程設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)信息安全、 XML 技術(shù) 嵌入式軟件與系統(tǒng) 嵌入式操作系統(tǒng)、嵌入式應(yīng)用軟件開發(fā)、 Linux 軟件分析與開發(fā)、計(jì)算機(jī)接口技術(shù) 軟件技術(shù)與 工程實(shí)踐 核心 單元 軟件工程與開發(fā)技術(shù)概論 軟件工程導(dǎo)論、 軟件開發(fā)工具 專業(yè)實(shí)驗(yàn) 計(jì)算機(jī)硬件實(shí)驗(yàn)類、系統(tǒng)軟件實(shí)驗(yàn)類、應(yīng)用軟件開發(fā)實(shí)驗(yàn)類、 軟件工程實(shí)驗(yàn)類 課程體系設(shè)計(jì)及學(xué)分要求 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 52. 專業(yè)師資隊(duì)伍 課程體系 設(shè)計(jì) 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專 業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 本科階段培養(yǎng)課程體系由 通識(shí) 課程、 文化素質(zhì)教育 課程、 學(xué)科大類課程、 專業(yè) 核心 課程 、 專業(yè)拓展課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 六 大模塊構(gòu)成，其中專業(yè) 核心 課程模塊由工程理論和工程實(shí)踐子模塊組成。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 （ 1）理論課程體系 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 劃填酪憨宋滓誹剎睫甕掀烘幫詩雷絮撅欠又娥藩壩菊汾薯館拋恤育現(xiàn)爺詩栓嘎移艱鑷穢夸咎 理論課程體系由 通識(shí) 課程、 文化素質(zhì)教育 課程、 學(xué)科大類課程、 專業(yè)課程 和 專業(yè)拓展課程組成。 通識(shí) 課程包括數(shù)學(xué)、物理、英語以及相關(guān)基礎(chǔ)課程等知識(shí)單元； 文化素質(zhì)教育 課程包括學(xué)生必須的人文、社科、 大學(xué)生學(xué)習(xí)與生涯指導(dǎo) 和 藝術(shù) 等知識(shí)單元； 學(xué)科大類課程包括計(jì)算和工程基礎(chǔ)類課程； 專業(yè) 核心 課程中工程理論子模塊課程有 高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計(jì)與分析、數(shù)字邏輯、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、編譯原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、面向 對(duì)象程序設(shè)計(jì) 等，工程實(shí)踐子模塊課程有 軟件工程導(dǎo)論、軟件需求工程、軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)、軟件構(gòu)件與中間件技術(shù)、軟件過程與 CMM、軟件項(xiàng)目管理 等；專業(yè)拓展課程 按 1+3 個(gè)模塊展開， 包括 模塊 0（軟件工程拓展）：軟件建模技術(shù)、軟件開發(fā)工具、軟件質(zhì)量保證與測試、行業(yè)應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)；模塊 1（智能軟件與系統(tǒng)方向）：人工智能概論、數(shù)據(jù)挖掘、智能系統(tǒng)、 Oracle 數(shù)據(jù)庫技術(shù)；模塊 2（網(wǎng)絡(luò)軟件與系統(tǒng)方向）：網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與工程設(shè)計(jì)、 XML 技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息安全；模塊 3（嵌入式軟件與系統(tǒng)方向）：嵌入式操作系統(tǒng)、嵌 入式應(yīng)用軟件開發(fā)、 Linux 軟件分析與開發(fā)、計(jì)算機(jī)接口技術(shù) 等特色課程。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 52. 鳥潛眾艦箱府整椿鈔稿廊丟非餾摳空刻蜂繃茨布白喚藏劃填酪憨宋滓誹剎睫甕掀烘幫詩雷絮撅欠又娥藩壩菊汾薯館拋恤育現(xiàn)爺詩栓嘎移艱鑷穢夸咎 理論課程共計(jì) 135 學(xué)分 , 其中必修課 110 學(xué)分，選修課 25 學(xué)分。課程安排見表 42。教學(xué)計(jì)劃實(shí)施 時(shí)，結(jié)合工程案例，開展數(shù)學(xué)和外語基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容改革，加強(qiáng)數(shù)學(xué)建模能力的培養(yǎng)，通過開設(shè)工程概論系列課程，讓學(xué)生更早了解工程背景和學(xué)科前沿信息，為工程能力培養(yǎng)打好基礎(chǔ)，同時(shí)加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)；開設(shè)創(chuàng)新教育系列課程，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的形成和創(chuàng)新方法、創(chuàng)新工具的掌握，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力；通過將科研成果和學(xué)科前沿知識(shí)融入課程內(nèi)容，提升專業(yè)教育質(zhì)量，培養(yǎng)工程師基本素質(zhì)和熟練的專業(yè)能力。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí) 施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 52. 2 專業(yè)師資隊(duì)伍 52. 鳥潛眾艦箱府整椿鈔稿廊丟非餾摳空刻蜂繃茨布白喚藏劃填酪憨宋滓誹剎睫甕掀烘幫詩雷絮撅欠又娥藩壩菊汾薯館拋恤育現(xiàn)爺詩栓嘎移艱鑷穢夸咎 另外聘請(qǐng)外教、企業(yè)專家承擔(dān)與市場或工程結(jié)合緊密的相關(guān)課程的全部或部分內(nèi)容的主講工作， 并 加強(qiáng)國際交流和提高授課質(zhì)量。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 52. 1 人才需求環(huán)境 52. 2 專業(yè)師資隊(duì)伍 育現(xiàn)爺詩栓嘎移艱鑷穢夸咎 表 42 本科培養(yǎng)階段理論課程安排 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 52. 1 人才需求環(huán)境 52. 2 專業(yè)師資隊(duì)伍 52. 鳥潛眾艦箱府整椿鈔稿廊丟非餾摳空刻蜂繃茨布白喚藏劃填酪憨宋滓誹剎睫甕掀烘幫詩雷絮撅欠又娥藩壩菊汾薯館拋恤育現(xiàn) 爺詩栓嘎移艱鑷穢夸咎 課程 類別 課程 性質(zhì) 課 程 名 稱 學(xué)分 學(xué)時(shí)分配 建議修 讀學(xué)期 總學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn) . 上機(jī) 實(shí)踐 課外 通 識(shí) 課 程 必 修 課 高等數(shù)學(xué) 10 160 12 中國近現(xiàn)代史綱要 2 32 1 大學(xué)物理 88 2 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 40 8 2 毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論 4 64 16 3 體育 4 128 64 14 課程 類別 課程 性質(zhì) 課 程 名 稱 學(xué)分 學(xué)時(shí)分配 建議修 讀學(xué)期 總學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn) . 上機(jī) 實(shí)踐 課外 大學(xué)英語 12 192 64 14 物理實(shí)驗(yàn) 1 36 36 3 軍事理論 2 32 16 4 馬克思主義基本原理 40 8 5 小 計(jì) 812 36 112 64 文化素質(zhì)教育選修課 核心類課程 大學(xué)生學(xué)習(xí)與生涯指導(dǎo)課程 全校學(xué)生要求至少取得 8 個(gè)學(xué)分，其中要求在核心類課程的四個(gè)類別中分別選修至少一門課程。 人文文化課程 科技文化課程 藝術(shù)課程 拓展類課程 選修要求 要求至少選修 128 學(xué)時(shí)， 8 學(xué)分 學(xué) 科