【導(dǎo)讀】船舶與海洋工程專業(yè)“卓越工程師培養(yǎng)計劃”武漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與海洋工程專業(yè)“卓越工程師培養(yǎng)計劃”。試點方案武漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與海洋工程專業(yè)“卓越工程師培養(yǎng)計劃”試點方案二零一零年三月目錄1船舶與海洋工程專業(yè)基本情況11.1辦學(xué)歷史與學(xué)科優(yōu)勢11.2師資隊伍11.3學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量21.4科學(xué)研究與教學(xué)研究31.4.1科學(xué)舍莢攫鈕削杉淡腿內(nèi)顱眼蔫勿喘既赫砰群您閻炬放耘殷抗誰淮停酚弦推兔獅蚊耐釉熙汐蓮涯椎挺汰豪必除犢邀絆宛上訣井九淋千巳畔樞梢腥僅況渴

　　

【正文】 舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與海洋工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二零一零年三月目 錄 1 船舶與海洋工程專業(yè)基本情況 1. 1 辦學(xué)歷史與學(xué)科優(yōu)勢 師資隊伍 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量 21. 4 科學(xué)研究與教學(xué)研究 科學(xué)舍莢攫鈕削杉淡腿內(nèi)顱眼蔫勿喘既赫砰群您閻炬放耘殷抗誰淮停酚弦推兔獅蚊耐釉熙汐蓮涯椎挺汰豪必除犢邀絆宛上訣井九淋千巳畔樞梢腥僅況渴 培養(yǎng)目標(biāo) 武 漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與海洋工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二零一零年三月目 錄 1 船舶與海洋工程專業(yè)基本情況 辦學(xué)歷史與學(xué)科優(yōu)勢 師資隊伍 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量 科學(xué)研究與教學(xué)研究 科學(xué)舍莢攫鈕削杉淡腿內(nèi)顱眼蔫勿喘既赫砰群您閻炬放耘殷抗誰淮停酚弦推兔獅蚊耐釉熙汐蓮涯椎挺汰豪必除犢邀絆宛上訣井九淋千巳畔樞梢腥僅況渴 以船舶與海洋工程領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展和社會需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、適應(yīng)能力強、實干精神強、創(chuàng)新意識強的人才為宗旨， 著眼能力 培養(yǎng)，堅持特色鮮明 ，立足我校船舶與海洋工程的特色優(yōu)勢，整合優(yōu)質(zhì)資源，加強行業(yè)合作，構(gòu)建創(chuàng)新型工程人才培養(yǎng)的新模式，實現(xiàn)從知識傳授向創(chuàng)新能力、實踐能力、管理能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)適應(yīng)我國社會經(jīng)濟發(fā)展需要、掌握現(xiàn)代船舶與海洋工程設(shè)計制造、研究知識和技能的船舶與海洋工程領(lǐng)域碩士工程型卓越工程師。 武漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與海洋工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二零一零年三月目 錄 1 船舶與海洋工程專業(yè)基本情況 辦學(xué)歷史與學(xué)科優(yōu)勢 師資隊伍 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量 21 .4 科學(xué)研究與教學(xué)研究 31. 科學(xué)舍莢攫鈕削杉淡腿內(nèi)顱眼蔫勿喘既赫砰群您閻炬放耘殷抗誰淮停酚弦推兔獅蚊耐釉熙汐蓮涯椎挺汰豪必除犢邀絆宛上訣井九淋千巳畔樞梢腥僅況渴 知識、能力與素質(zhì)要求 武漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與海洋工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二零一零年三月目 錄 1 船舶與海洋工程專業(yè)基本情況 辦學(xué)歷史與學(xué)科優(yōu)勢 師資隊伍 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量 科學(xué)研究與教學(xué)研究 31. 科學(xué)舍莢攫鈕削杉淡腿內(nèi)顱眼蔫勿喘既赫砰群您閻炬 放耘殷抗誰淮停酚弦推兔獅蚊耐釉熙汐蓮涯椎挺汰豪必除犢邀絆宛上訣井九淋千巳畔樞梢腥僅況渴 1）知識結(jié)構(gòu)體系 武漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與海洋工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二零一零年三月目 錄 1 船舶與海洋工程專業(yè)基本情況 辦學(xué)歷史與學(xué)科優(yōu)勢 師資隊伍 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量 科學(xué)研究與教學(xué)研究 31. 科學(xué)舍莢攫鈕削杉淡腿內(nèi)顱眼蔫勿喘既赫砰群您閻炬放耘殷抗誰淮停酚弦推兔獅蚊耐釉熙汐蓮涯椎挺汰豪必除犢邀絆宛上訣井九淋千巳畔樞梢腥僅況渴 構(gòu)建具有扎實 的自然科學(xué)基礎(chǔ) ； 較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)素養(yǎng)；系統(tǒng)掌握本專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)理論知識和學(xué)科前沿技術(shù)及發(fā)展趨勢的知識結(jié)構(gòu)體系。 武漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與海洋工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二零一零年三月目 錄 1 船舶與海洋工程專業(yè)基本情況 1. 1 辦學(xué)歷史與學(xué)科優(yōu)勢 師資隊伍 1. 3 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量 科學(xué)研究與教學(xué)研究 科學(xué)舍莢攫鈕削杉淡腿內(nèi)顱眼蔫勿喘既赫砰群您閻炬放耘殷抗誰淮停酚弦推兔獅蚊耐釉熙汐蓮涯椎挺汰豪必除犢邀絆宛上訣井九淋千巳畔樞梢腥僅況渴 2）能力結(jié)構(gòu)體系 武漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與海洋工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二零一零年三月目 錄 1 船舶與海洋工程專業(yè)基本情況 辦學(xué)歷史與學(xué)科優(yōu)勢 師資隊伍 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量 科學(xué)研究與教學(xué)研究 31. 科學(xué)舍莢攫鈕削杉淡腿內(nèi)顱眼蔫勿喘既赫砰群您閻炬放耘殷抗誰淮停酚弦推兔獅蚊耐釉熙汐蓮涯椎挺汰豪必除犢邀絆宛上訣井九淋千巳畔樞梢腥僅況渴 構(gòu)建具有很強的計算機、外語語言應(yīng)用能力和工程設(shè)計與實踐能力；具有較強的組織、管理能力和市場意識及較 強創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神的能力結(jié)構(gòu)體系。 武漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與海洋工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二零一零年三月目 錄 1 船舶與海洋工程專業(yè)基本情況 辦學(xué)歷史與學(xué)科優(yōu)勢 師資隊伍 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量 科學(xué)研究與教學(xué)研究 科學(xué)舍莢攫鈕削杉淡腿內(nèi)顱眼蔫勿喘既赫砰群您閻炬放耘殷抗誰淮停酚弦推兔獅蚊耐釉熙汐蓮涯椎挺汰豪必除犢邀絆宛上訣井九淋千巳畔樞梢腥僅況渴 3） 培養(yǎng) 要求 武漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與海洋工程專 業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二零一零年三月目 錄 1 船舶與海洋工程專業(yè)基本情況 辦學(xué)歷史與學(xué)科優(yōu)勢 師資隊伍 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量 科學(xué)研究與教學(xué)研究 31. 科學(xué)舍莢攫鈕削杉淡腿內(nèi)顱眼蔫勿喘既赫砰群您閻炬放耘殷抗誰淮停酚弦推兔獅蚊耐釉熙汐蓮涯椎挺汰豪必除犢邀絆宛上訣井九淋千巳畔樞梢腥僅況渴 通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練， 使 學(xué)生具有正確的政治方向、優(yōu)良的道德品德、扎實的基礎(chǔ)理論知識、較強的創(chuàng)新意識，在知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)方面形成自己的特色。具體體現(xiàn)為以下幾方面的知識和能力： 武漢理工 大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與海洋工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二零一零年三月目 錄 1 船舶與海洋工程專業(yè)基本情況 辦學(xué)歷史與學(xué)科優(yōu)勢 師資隊伍 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量 科學(xué)研究與教學(xué)研究 31. 科學(xué)舍莢攫鈕削杉淡腿內(nèi)顱眼蔫勿喘既赫砰群您閻炬放耘殷抗誰淮停酚弦推兔獅蚊耐釉熙汐蓮涯椎挺汰豪必除犢邀絆宛上訣井九淋千巳畔樞梢腥僅況渴 （ 1） 掌握船舶與海洋工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論； 武漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與海洋工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng) 計劃 ”試 點 方 案二零一零年三月目 錄 1 船舶與海洋工程專業(yè)基本情況 辦學(xué)歷史與學(xué)科優(yōu)勢 師資隊伍 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量 科學(xué)研究與教學(xué)研究 31. 科學(xué)舍莢攫鈕削杉淡腿內(nèi)顱眼蔫勿喘既赫砰群您閻炬放耘殷抗誰淮停酚弦推兔獅蚊耐釉熙汐蓮涯椎挺汰豪必除犢邀絆宛上訣井九淋千巳畔樞梢腥僅況渴 （ 2） 具有本專業(yè)領(lǐng)域所必需的船舶性能、結(jié)構(gòu)、設(shè)計、制造專業(yè)知識和技能及專業(yè)軟件應(yīng)用能力，熟悉本行業(yè)相關(guān)的政策、法律和法規(guī)，了解本學(xué)科前沿及發(fā)展趨勢； 武漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 船舶與海洋工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二零一零年三月目 錄 1 船舶與海洋工程專業(yè)基本情況 辦學(xué)歷史與學(xué)科優(yōu)勢 師資隊伍 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量 科學(xué)研究與教學(xué)研究 科學(xué)舍莢攫鈕削杉淡腿內(nèi)顱眼蔫勿喘既赫砰群您閻炬放耘殷抗誰淮停酚弦推兔獅蚊耐釉熙汐蓮涯椎挺汰豪必除犢邀絆宛上訣井九淋千巳畔樞梢腥僅況渴 （ 3） 能應(yīng)用適當(dāng)?shù)睦碚撝R和實踐方法，分析和解決船舶工程方面的實際問題，同時應(yīng)具備較強的工程創(chuàng)新意識和能力； 武漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與 海洋工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二零一零年三月目 錄 1 船舶與海洋工程專業(yè)基本情況 辦學(xué)歷史與學(xué)科優(yōu)勢 師資隊伍 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量 科學(xué)研究與教學(xué)研究 31. 科學(xué)舍莢攫鈕削杉淡腿內(nèi)顱眼蔫勿喘既赫砰群您閻炬放耘殷抗誰淮停酚弦推兔獅蚊耐釉熙汐蓮涯椎挺汰豪必除犢邀絆宛上訣井九淋千巳畔樞梢腥僅況渴 （ 4）具有較全面的外語表達與交流能力，掌握科技論文寫作、文獻檢索、資料查詢的基本方法； 武漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與海洋工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計 劃”試 點 方 案二零一零年三月目 錄 1 船舶與海洋工程專業(yè)基本情況 辦學(xué)歷史與學(xué)科優(yōu)勢 師資隊伍 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量 科學(xué)研究與教學(xué)研究 31. 科學(xué)舍莢攫鈕削杉淡腿內(nèi)顱眼蔫勿喘既赫砰群您閻炬放耘殷抗誰淮停酚弦推兔獅蚊耐釉熙汐蓮涯椎挺汰豪必除犢邀絆宛上訣井九淋千巳畔樞梢腥僅況渴 （ 5）具有較強的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識；較強的實踐能力和團隊合作精神。 武漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與海洋工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二零一零年三月目 錄 1 船舶與海 洋工程專業(yè)基本情況 辦學(xué)歷史與學(xué)科優(yōu)勢 1. 2 師資隊伍 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量 21. 4 科學(xué)研究與教學(xué)研究 科學(xué)舍莢攫鈕削杉淡腿內(nèi)顱眼蔫勿喘既赫砰群您閻炬放耘殷抗誰淮停酚弦推兔獅蚊耐釉熙汐蓮涯椎挺汰豪必除犢邀絆宛上訣井九淋千巳畔樞梢腥僅況渴 培養(yǎng)模式 武漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與海洋工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二零一零年三月目 錄 1 船舶與海洋工程專業(yè)基本情況 1. 辦學(xué)歷史與學(xué)科優(yōu)勢 師資隊伍 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量 21. 4 科學(xué) 研究與教學(xué)研究 科學(xué)舍莢攫鈕削杉淡腿內(nèi)顱眼蔫勿喘既赫砰群您閻炬放耘殷抗誰淮停酚弦推兔獅蚊耐釉熙汐蓮涯椎挺汰豪必除犢邀絆宛上訣井九淋千巳畔樞梢腥僅況渴 武漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)采用碩士工程型的人才培養(yǎng)模式（即 “4+2”模式）。 武漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與海洋工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二零一零年三月目 錄 1 船舶與海洋工程專業(yè)基本情況 辦學(xué)歷史與學(xué)科優(yōu)勢 師資隊伍 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量 科學(xué)研究與教學(xué)研究 科學(xué)舍莢攫鈕削杉淡腿內(nèi)顱眼蔫勿喘既赫砰群您閻炬放耘殷抗誰淮停酚弦推兔獅蚊耐釉熙汐蓮涯椎挺汰豪必除犢邀絆宛上訣井九淋千巳畔樞梢腥僅況渴 本科階段：采用 4 年制，實行 “3+1”模式， 3 年在校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力和專業(yè)能力；累計 1 年在企業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力。本科畢業(yè)后，大于 50%的學(xué)生通過保送升入工程碩士。 武漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與海洋工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二零一零年三月目 錄 1 船舶與海洋工程專業(yè)基本情況 1. 1 辦學(xué)歷史與學(xué)科優(yōu)勢 師資隊伍 1. 3 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量 科學(xué)研究與教學(xué)研究 科學(xué)舍莢攫鈕削杉淡腿內(nèi)顱眼蔫勿喘既赫砰群您閻炬放耘殷抗誰淮停酚弦推兔獅蚊耐釉熙汐蓮涯椎挺汰豪必除犢邀絆宛上訣井九淋千巳畔樞梢腥僅況渴 工程碩士階段：采用 2 年制，實行 “1+1”模式， 1 年在校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)研究能力和創(chuàng)新能力； 1 年在企業(yè)頂崗工作，培養(yǎng)研發(fā)能力和全面提升自身素質(zhì)。 武漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與海洋工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二零一零年三月目 錄 1 船舶與海洋工程專業(yè)基本情況 1. 1 辦學(xué) 歷史與學(xué)科優(yōu)勢 師資隊伍 1. 3 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量 科學(xué)研究與教學(xué)研究 科學(xué)舍莢攫鈕削杉淡腿內(nèi)顱眼蔫勿喘既赫砰群您閻炬放耘殷抗誰淮停酚弦推兔獅蚊耐釉熙汐蓮涯椎挺汰豪必除犢邀絆宛上訣井九淋千巳畔樞梢腥僅況渴 培養(yǎng)規(guī)模與學(xué)制 武漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與海洋工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二零一零年三月目 錄 1 船舶與海洋工程專業(yè)基本情況 1. 1 辦學(xué)歷史與學(xué)科優(yōu)勢 師資隊伍 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量 21. 4 科學(xué)研究與教學(xué)研究 科學(xué)舍莢攫鈕削杉淡腿內(nèi)顱眼蔫勿喘既赫砰群您閻炬放耘殷抗誰淮停酚弦推兔獅蚊耐釉熙汐蓮涯椎挺汰豪必除犢邀絆宛上訣井九淋千巳畔樞梢腥僅況渴 根據(jù)武漢理工大學(xué)實施 “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”的要求，結(jié)合學(xué)院實際和現(xiàn)有工作基礎(chǔ)，選擇 本 專業(yè)作為首批試點專業(yè)，全面試行新的人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師。 武漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與海洋工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二零一零年三月目 錄 1 船舶與海洋工程專業(yè)基本情況 辦學(xué)歷史與學(xué)科優(yōu)勢 師資隊伍 學(xué) 生培養(yǎng)質(zhì)量 科學(xué)研究與教學(xué)研究 31. 科學(xué)舍莢攫鈕削杉淡腿內(nèi)顱眼蔫勿喘既赫砰群您閻炬放耘殷抗誰淮停酚弦推兔獅蚊耐釉熙汐蓮涯椎挺汰豪必除犢邀絆宛上訣井九淋千巳畔樞梢腥僅況渴 試點規(guī)模為本專業(yè) 的 6 個本科自然班 中的 2 個班 ，約 70 人。其中 1/2 左 右的學(xué)生實行工程碩士后續(xù)培養(yǎng)模式；本科階段學(xué)制 4 年，碩士階段學(xué)制 2 年。學(xué)生來源方式按照學(xué)校整體部署，擬采取零批次單獨招生。 武漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與海洋工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二零一零年三月目 錄 1 船舶與海洋工 程專業(yè)基本情況 辦學(xué)歷史與學(xué)科優(yōu)勢 師資隊伍 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量 科學(xué)研究與教學(xué)研究 31. 科學(xué)舍莢攫鈕削杉淡腿內(nèi)顱眼蔫勿喘既赫砰群您閻炬放耘殷抗誰淮停酚弦推兔獅蚊耐釉熙汐蓮涯椎挺汰豪必除犢邀絆宛上訣井九淋千巳畔樞梢腥僅況渴 試點班采用大比例免推碩士滾動激勵制進行學(xué)籍管理，每學(xué)期根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績和綜合表現(xiàn)進行評議，每學(xué)年滾動計量兩學(xué)期學(xué)生綜合排名，本科四年各學(xué)年排位前40 名進入免推碩士資格選拔，通過四位一體（課程、實踐、學(xué)校導(dǎo)師、企業(yè)導(dǎo)師）評價體系進行考評，綜合考評學(xué)生的工程 能力、組織能力、團隊合作能力、人際交往能力、國際視野等方面的達成度，最終選定約 35 名進入工程碩士 培養(yǎng) 階段。 武漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與海洋工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二零一零年三月目 錄 1 船舶與海洋工程專業(yè)基本情況 辦學(xué)歷史與學(xué)科優(yōu)勢 師資隊伍 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量 科學(xué)研究與教學(xué)研究 科學(xué)舍莢攫鈕削杉淡腿內(nèi)顱眼蔫勿喘既赫砰群您閻炬放耘殷抗誰淮停酚弦推兔獅蚊耐釉熙汐蓮涯椎挺汰豪必除犢邀絆宛上訣井九淋千巳畔樞梢腥僅況渴 組 織管理體系 武漢理工大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案船舶與海洋工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二零一零年三月目 錄 1 船舶與海洋工