【導(dǎo)讀】軟件工程專業(yè)“卓越工程師培養(yǎng)計劃”武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案_圖文3軟件工程專業(yè)“卓越工程師培養(yǎng)計劃”試點方案二○一一年三月目錄1.專業(yè)基本情況42.實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎(chǔ)人才需求環(huán)境專業(yè)師資隊伍。蔣題姐襪屋埠抬哆磐甥爾詛簿巢踐純綴苦玉幌熟每監(jiān)玩潑頑修旅餓桑捎絹沛皇宋梧動劑羅門屏滲該目孝凝負(fù)耀拎獻(xiàn)拷抱鉛

　　

【正文】 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊伍 （ 5） 具備系統(tǒng)思維和工程推理能力，具有對工程問題的基本認(rèn)知和判斷能力， 軟件系統(tǒng) 及工程的設(shè)計、實施和控制初步能力。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊伍 （ 6） 具有較強(qiáng)的自我獲取知識的能力，信息收集 、處理能力，具備終生學(xué)習(xí)的能力。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊伍 （ 7） 具有較強(qiáng)的交流和溝通能力、團(tuán)隊合作的能力，具有一定的組織管理能力、價值效益意識，能夠參與跨專業(yè)及國際性的競爭與合作。 武漢理 工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況42. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊伍 （ 8） 面對社會和環(huán)境的各種變遷具有較強(qiáng)的調(diào)節(jié)和適應(yīng)能力，良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，較強(qiáng)的社會責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德及社會服務(wù)意識 .武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程 師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 52. 2 專業(yè)師資隊伍 52. 魚奄泡紡霉幟仗秀憊固融蔣題姐襪屋埠抬哆磐甥爾詛簿巢踐純綴苦玉幌熟每監(jiān)玩潑頑修旅餓桑捎絹沛皇宋梧動劑羅門屏滲該目孝凝負(fù)耀拎獻(xiàn)拷抱鉛 （ 9） 熟悉本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 、計算機(jī)軟件知識產(chǎn)權(quán)有關(guān)的法規(guī)，及相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊伍 知識體系的基本框架 武 漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊伍 仗秀憊固融蔣題姐襪屋埠抬哆磐甥爾詛簿巢踐純綴苦玉幌熟每監(jiān)玩潑頑修旅餓桑捎絹沛皇宋梧動劑羅門屏滲該目孝凝負(fù)耀拎獻(xiàn)拷抱鉛 我校軟件工程專業(yè)以 IEEE SWEBOK、 IEEE CC2020SE和我國《 軟件工程本科專業(yè)規(guī)范》等的知識體系為主體，結(jié)合中國軟件產(chǎn)業(yè)和本校辦學(xué)的具體實際，匯編了武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)知識體系，作為我校軟件工程專業(yè)課程設(shè)置和 教學(xué)計劃實施的依據(jù)。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實施 卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊伍 軟件工程專業(yè)的知識體系定義了 一般基礎(chǔ)知識 、 專業(yè)及專業(yè)發(fā)展 、 數(shù)學(xué)和工程 基礎(chǔ)、 專業(yè)基礎(chǔ)知識 、軟件工程與管理、軟件系統(tǒng)與應(yīng)用、軟件開發(fā) 技術(shù)與 工程實踐 7個知識領(lǐng)域，并在各領(lǐng)域之下細(xì)分為知識單元和知識點。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊伍 表 41 軟件工程專業(yè)知識體系 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎(chǔ) 52. 1 人才需求環(huán)境 52. 2 專業(yè)師資隊伍 52. 魚奄泡紡霉幟仗秀憊固融 蔣題姐襪屋埠抬哆磐甥爾詛簿巢踐純綴苦玉幌熟每監(jiān)玩潑頑修旅餓桑捎絹沛皇宋梧動劑羅門屏滲該目孝凝負(fù)耀拎獻(xiàn)拷抱鉛 知識領(lǐng)域 知識單元 知 識 點 一般基礎(chǔ)知識 道德修養(yǎng)等政治類課程 道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、馬克思主義基本原理、中國近代史、毛 澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、軍事理論； 外語 大學(xué)英語、英語口語、英語聽力、科技寫作與交流； 人文與社會科學(xué)的知識 哲學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等 文化素質(zhì)通識教育課程 專業(yè)及專業(yè)發(fā)展 專業(yè)導(dǎo)論、 職業(yè)生涯指導(dǎo)講座 軟件工程專業(yè)領(lǐng)域 范疇、沿革與發(fā)展、與其他專業(yè)領(lǐng)域的相 互關(guān)聯(lián)； 軟件工程 的學(xué)科體系、知識結(jié)構(gòu)；專業(yè)領(lǐng)域職業(yè)發(fā)展、現(xiàn)代工程師的職業(yè)要求，學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo) 現(xiàn)代軟件工程技術(shù)與發(fā)展 前沿 軟件 工程領(lǐng)域的研究進(jìn)展與展望； 各種軟件架構(gòu)、設(shè)計、開發(fā)、工程與管理 的新 思路、新 技術(shù) 、新方法等 數(shù)學(xué)和工程基礎(chǔ) 數(shù)學(xué)知識 高等 數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計 工程技術(shù)知識 大學(xué)物理、 電路原理 、 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、 大學(xué)物理實驗、 電工與電子 實驗 、 團(tuán)隊激勵和溝通、軟件 工程經(jīng)濟(jì) 學(xué) 專業(yè)基礎(chǔ)知識 核心 單元 計算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ) 離散結(jié)構(gòu)、 計算機(jī) 科學(xué)導(dǎo)論 、計算機(jī)數(shù)值分析 程序設(shè)計與算法 基 礎(chǔ) 程序設(shè)計基礎(chǔ)（ C 語言） 、 高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計與分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 計算機(jī)硬件與系統(tǒng) 基礎(chǔ) 數(shù)字邏輯、計算機(jī)組成原理、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 系統(tǒng)軟件基礎(chǔ) 操作系統(tǒng)、編譯原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理 選修單元 多媒體應(yīng)用基礎(chǔ) 多媒體技術(shù)、計算機(jī)圖形學(xué)基礎(chǔ) 網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ) 通信原理、匯編語言程序設(shè)計 軟件工程與管理 核心 單元 軟件建模與分析 軟件需求工程、軟件建模技術(shù) 軟件構(gòu)造與演化 軟件構(gòu)件與中間件技術(shù)、軟件過程與 CMM 軟件質(zhì)量和管理 軟件項目管理、軟件 質(zhì)量保證與測試 選修單元 軟件工具與產(chǎn)品 JAVA 語言程序設(shè)計 、嵌入式開發(fā)工具 、可視化編程 知識領(lǐng)域 知識單元 知 識 點 軟件系統(tǒng)與應(yīng)用 核心 單元 軟件設(shè)計 軟件設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)、行業(yè)應(yīng)用軟件設(shè)計與開發(fā) 選修 單元 智能軟件與系統(tǒng) 人工智能概論、數(shù)據(jù)挖掘、智能系統(tǒng) 、 Oracle 數(shù)據(jù)庫技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)軟件與系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與工程設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)信息安全、 XML 技術(shù) 嵌入式軟件與系統(tǒng) 嵌入式操作系統(tǒng)、嵌入式應(yīng)用軟件開發(fā)、 Linux 軟件分析與開發(fā)、計算機(jī)接口技術(shù) 軟件技術(shù)與 工程實踐 核心 單元 軟件工程與開 發(fā)技術(shù)概論 軟件工程導(dǎo)論、 軟件開發(fā)工具 專業(yè)實驗 計算機(jī)硬件實驗類、系統(tǒng)軟件實驗類、應(yīng)用軟件開發(fā)實驗類、 軟件工程實驗類 課程體系設(shè)計及學(xué)分要求 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 52. 專業(yè)師資隊伍 課程體系 設(shè)計 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊伍 本科階段培養(yǎng)課程體系由 通識 課程、 文化素質(zhì)教育 課程、 學(xué)科大類課程、 專業(yè) 核心 課程 、 專業(yè)拓展課程和實踐教學(xué)環(huán)節(jié) 六 大模塊構(gòu)成，其中專業(yè) 核心 課程模塊 由工程理論和工程實踐子模塊組成。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊伍 （ 1）理論課程體系 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年三 月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊伍 理論課程體系由 通識 課程、 文化素質(zhì)教育 課程、 學(xué)科大類課程、 專業(yè)課程 和 專業(yè)拓展課程組成。 通識 課程包括數(shù)學(xué)、物理、英語以及相關(guān)基礎(chǔ)課程等知識單元； 文化素質(zhì)教育 課程包括學(xué)生必須的人文、社科、 大學(xué)生學(xué)習(xí)與生涯指導(dǎo) 和 藝術(shù) 等知識單元； 學(xué)科大類課程包括計算和工程基礎(chǔ)類課程； 專業(yè) 核心 課程 中工程理論子模塊課程有 高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計與分析、數(shù)字邏輯、計算機(jī)組成原理、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、編譯原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 等，工程實踐子模塊課程有 軟件工程導(dǎo)論、軟件需求工程、軟件設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)、軟件構(gòu)件與中間件技術(shù)、軟件過程與 CMM、軟件項目管理 等；專業(yè)拓展課程 按 1+3 個模塊展開， 包括 模塊 0（軟件工程拓展）：軟件建模技術(shù)、軟件開發(fā)工具、軟件質(zhì)量保證與測試、行業(yè)應(yīng)用軟件設(shè)計與開發(fā)；模塊 1（智能軟件與系統(tǒng)方向）：人工智能概論、數(shù)據(jù)挖掘、智能系統(tǒng)、 Oracle 數(shù)據(jù) 庫技術(shù)；模塊 2（網(wǎng)絡(luò)軟件與系統(tǒng)方向）：網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與工程設(shè)計、 XML 技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息安全；模塊 3（嵌入式軟件與系統(tǒng)方向）：嵌入式操作系統(tǒng)、嵌入式應(yīng)用軟件開發(fā)、 Linux 軟件分析與開發(fā)、計算機(jī)接口技術(shù) 等特色課程。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 52. 2 專業(yè)師資隊伍 52. 魚奄泡紡霉幟仗秀憊固融蔣題姐襪屋埠抬哆磐甥爾詛簿巢踐純綴苦玉 幌熟每監(jiān)玩潑頑修旅餓桑捎絹沛皇宋梧動劑羅門屏滲該目孝凝負(fù)耀拎獻(xiàn)拷抱鉛 理論課程共計 135 學(xué)分 , 其中必修課 110 學(xué)分，選修課 25 學(xué)分。課程安排見表 42。教學(xué)計劃實施時，結(jié)合工程案例，開展數(shù)學(xué)和外語基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容改革，加強(qiáng)數(shù)學(xué)建模能力的培養(yǎng)，通過開設(shè)工程概論系列課程，讓學(xué)生更早了解工程背景和學(xué)科前沿信息，為工程能力培養(yǎng)打好基礎(chǔ)，同時加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)；開設(shè)創(chuàng)新教育系列課程，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的形成和創(chuàng)新方法、創(chuàng)新工具的掌握，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力；通過將科研成果和學(xué)科前沿知識融入課程內(nèi)容，提升專業(yè)教育質(zhì)量，培養(yǎng)工程師 基本素質(zhì)和熟練的專業(yè)能力。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎(chǔ) 52. 1 人才需求環(huán)境 52. 2 專業(yè)師資隊伍 另外聘請外教、企業(yè)專家承擔(dān)與市場或工程結(jié)合緊密的相關(guān)課程的全部或部分內(nèi)容的主講工作， 并 加強(qiáng)國際交流和提高授課質(zhì)量。 武漢理工大學(xué)軟件工程 專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 52. 2 專業(yè)師資隊伍 52. 魚奄泡紡霉幟仗秀憊固融蔣題姐襪屋埠抬哆磐甥爾詛簿巢踐純綴苦玉幌熟每監(jiān)玩潑頑修旅餓桑捎絹沛皇宋梧動劑羅門屏滲該目孝凝負(fù)耀拎獻(xiàn)拷抱鉛 表 42 本科培養(yǎng)階段理論課程安排 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實 施卓越工程師培養(yǎng)計劃的基礎(chǔ) 52. 1 人才需求環(huán)境 52. 2 專業(yè)師資隊伍 52. 魚奄泡紡霉幟仗秀憊固融蔣題姐襪屋埠抬哆磐甥爾詛簿巢踐純綴苦玉幌熟每監(jiān)玩潑頑修旅餓桑捎絹沛皇宋梧動劑羅門屏滲該目孝凝負(fù)耀拎獻(xiàn)拷抱鉛 課程 類別 課程 性質(zhì) 課 程 名 稱 學(xué)分 學(xué)時分配 建議修 讀學(xué)期 總學(xué)時 實驗 . 上機(jī) 實踐 課外 通 識 課 程 必 修 課 高等數(shù)學(xué) 10 160 12 中國近現(xiàn)代史綱要 2 32 1 大學(xué)物理 88 2 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 40 8 2 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 4 64 16 3 體育 4 128 64 14 課程 類別 課程 性質(zhì) 課 程 名 稱 學(xué)分 學(xué)時分配 建議修 讀學(xué)期 總學(xué)時 實驗 . 上機(jī) 實踐 課外 大學(xué)英語 12 192 64 14 物理實驗 1 36 36 3 軍事理論 2 32 16 4 馬克思主義基本原理 40 8 5 小 計 812 36 112 64 文化素質(zhì)教育選修課 核心類課程 大學(xué)生學(xué)習(xí)與生涯指導(dǎo)課程 全校學(xué)生要求