20xx蘇教版語文必修一第2專題勸學1-資料下載頁
2024-11-17 03:13本頁面
【導讀】木直中（）繩輮（）以為輪雖有（）。參?。ǎǎ┲ǎ┟鞫袩o過須。驥駑(nǔ)鍥鏤鱔。青，取之于藍，而青于藍。冰，水為之，而寒于水。中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。故木受繩則直,金就礪則?！拜姟蓖ā盁А保埂歉叨?，臂非加長也，而見。假輿馬者，非利足也，而致千。積土成山，風雨興焉；積水成淵，故不積跬步，無以至千里；不。積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十。步；駑馬十駕，功在不舍。牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，忽然撫尺一下，群響畢絕：。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕。假舟楫者，非能水也，而絕江河（《勸。蚓無爪牙之利，筋骨之強：。乃吾前狼假寐，蓋以誘敵。順風而乎，聲非加疾也，而聞者彰（《勸。以勇氣聞于諸侯：。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者。君子博學而日參省乎己。積善成德，而神明自得。
【正文】 青，取之于藍 ,而青于藍 。 輮 木 曲 受 繩 木 直 就 礪 金 利 冰，水為之，而寒于水 。 為 冰 水 寒 學習 人 君子 提高 登高招 見者遠 順風呼 聞者彰 假 輿馬 致千里 假 舟楫 絕江河 登高 博見 假 學習 人 君子 彌補不足 土 （積） 山 興風雨 水 （積） 淵 生蛟龍 不積 跬步 無以至千里 不積 小流 無以成江海 學習 人 見識廣博 積累 學習的意義： 通過學習 提高自己 通過什么 方法 論證的？ 點撥：設喻論證 成為君子 關 于 設 喻 設喻是 一種說明事理的方法 ，用于論證，即通常所說的“比喻論證”。設喻的基本原則是“ 以其所知，喻其所不知”， 也就是用生活中 常見 的事物來說明 深刻 的道理。寓言也是設喻的一種，如“刻舟求劍”“守株待兔”等，同樣也有深入淺出的效果。 一 躍 騏驥 不能十步 十駕 駑馬 功在不舍 舍之 鍥 朽木不折 不舍 鍥 金石可鏤 學習 人 學有所成 堅持 青出于藍 冰寒于水 提高自己 輮木為輪 木受繩則直 金就礪則利 改變自己 知明而行無過 學習的意義 (正面 設喻 ) 解 讀 文 章 積土成山，積水成淵 不積跬步，不積小流 騏驥一躍，駑馬十駕 朽木不折，金石可鏤 蚓 —— 用心一也 蟹 —— 用心躁也 要積累 要堅持 要專一 (正反對照 反復設喻） 學習的方法和態(tài)度 以日常生活中常見的事情或現(xiàn)象作為喻體 ? 設喻方式多 ? 設喻與說理結合緊密，形式十分靈活 正面設喻 正反設喻反復設喻 道理隱于比喻 先設喻，后引出道理 先設喻，后引出道理，再設喻 本 文 的 設 喻 特 點 小 結 課后作業(yè) ●背誦并默寫全文； ●做練習設計； ●完成作業(yè)本。 勸學 三更燈火五更雞， 正是男兒讀書時。 黑發(fā)不知勤學早， 白首方悔讀書遲 。
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