【導讀】在轉瞬間消滅了蹤影。再別康橋和雨巷,你更喜歡哪一首?
【總結】文本15肖邦故園作者:密茨凱維支肖邦故居偉大的藝術作品是民族的更是世界的民族精神的支柱。聆聽肖邦的音樂就像和那個高貴的靈魂親密交談肖邦簡介肖邦(1810-1849)是波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家。在母親的影響下,他從小對波蘭的民間音樂十分熟悉和喜愛。6歲就開始學習鋼琴,7歲學習作曲,
2025-11-10 14:00
【總結】老舍(1899~1966),中國現(xiàn)代作家,原名舒慶春,字舍予。北京人,滿族。解放后,曾任中國文聯(lián)副主席、中國作家協(xié)會副主席、中國民間文藝研究會副主席等職。1966年因受“四人幫”殘酷迫害,于8月24日投湖自殺。老舍一生寫了約計800萬字的作品。老舍著作的一大特點是,大部分是寫北京的,而且作品大都取材于
2025-11-08 03:13
【總結】柯靈柯靈(1909-2020),原名高季琳,浙江紹興人?,F(xiàn)代作家,電影藝術家。少時因家貧失學,靠刻苦自學,走上了文學道路。作品有《燕居閑話》、《煮字生涯》等?!多l(xiāng)土情結》是柯靈為紀念《香港文學》創(chuàng)刊七周年而作的散文,作品以故園之思作為線索,由“小家”到“大家”,由“離家”到“歸家”,將鄉(xiāng)
2025-11-08 20:23
【總結】說書人師陀“折一把紙扇,著上一身青衫/紫砂壺壯膽,拍案滿堂驚嘆??話不盡這千古流芳/言不止余音繞梁/故事里留下的思量/總讓人向往?!弊屛覀兏S師陀,走近說書人,聆聽他說古道今。導入新課1.概括人物形象,體會細節(jié)描寫的作用。(重點)2.學習散文筆法的運用,體悟作者的情感。(
2025-11-10 13:56
【總結】教學目標一、梳理、歸納文中的重要文言知識。二、理清文章思路,學習以喻代議、寓議于喻的設喻方法。1、把握文中重要實詞、虛詞2、掌握文中的通假字、詞類活用情況、特殊句式3、初通文章大意本課重點主要思想:1、唯物主義思想2、人性
【總結】師說韓愈“說”是古文中的一種文體,屬議論文范圍,一般為陳述自己對某種事物的見解。如《馬說》《捕蛇者說》《愛蓮說》等都屬于這一種文體?!皫熣f”:說說老師的作用。題解韓愈生平簡介?韓愈(768~824)杰出的文學家、思想家。字
【總結】在人類情感世界的錦囊里,有一顆由甜蜜、溫馨和苦澀凝結成的珍寶,它就是鄉(xiāng)情。一條曲曲彎彎的小路,一株遍身疤痕的老槐樹,一聲熟悉的吆喝,一陣紅棗米粥的香氣,都是引發(fā)游子情的催化劑。人在江湖,身在旅途,精神與心靈的歸宿卻永遠指向生你養(yǎng)你的故鄉(xiāng)。我心歸去韓少功學習目標1、體會文中流露出來的濃濃的思鄉(xiāng)情。2、揣摩
2025-11-08 03:12
【總結】本資料由書利華教育網(wǎng)(又名數(shù)理化網(wǎng))為您整理1本資料由書利華教育網(wǎng)(又名數(shù)理化網(wǎng))為您整理2沈從文,湖南鳳凰人,現(xiàn)代作家。1927年參加“新月社”,曾任西南聯(lián)大、北京大學教授。作品著力描繪不受“近代文明”玷污的原始古樸的人性,在古老的生活節(jié)奏與情調中塑造一系列不帶社會階級烙印的自然化的人,謳歌一種自在
2025-11-10 13:53
【總結】秋水莊子“中國人的文化上永遠留著他的烙印。他的書成了經典,至于歷代文人學者對他的崇拜更不用提。別的圣哲,我們也崇拜,但哪像對他那樣傾倒、醉心、發(fā)狂?”——《莊子》教學目標1、了解作者及作品2、學習文中常見的文言實詞和虛詞的意義和用法3、理清思路,領會文章主旨走近莊子莊子:戰(zhàn)國時宋國
2025-11-10 13:57
【總結】文本7登高杜甫:字子美,詩中嘗自稱少陵野老。自幼好學,知識淵博,頗有政治抱負。開元后期,舉進士不第,漫游各地。天寶三載在洛陽與李白相識。后寓居長安將近十年,未能有所施展,生活貧困,逐漸接近人民,對當時的黑暗政治有較深的認識??揩I賦始得官。及安祿山軍陷長安,乃逃至鳳翔,謁見肅宗,官
2025-11-10 13:48
【總結】蝶戀花晏殊一、悟讀品離思?誦讀全詞,總體把握詞的意境?注意音準、停頓、輕重、緩急?品出溫婉的情調,悟出離愁懷遠之思。?蝶戀花檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒,燕子雙飛去。明月不諳離別苦,斜光到曉穿朱戶。
2025-11-10 13:47
【總結】魯迅?人物:?情節(jié):?環(huán)境:肖像、語言、動作、心理------開端—發(fā)展—高潮—結局(序幕、尾聲)自然環(huán)境、社會環(huán)境知識點回顧知識點回顧小說集:散文集:散文詩集:雜文集:《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》《朝花夕拾》《
2025-11-10 13:54
【總結】文本2我有一個夢想美國第一位黑人總統(tǒng)-奧巴馬托妮.莫里森威爾史密斯喬丹安南賴斯鮑威爾從16世紀中期開始,歐洲殖民者就開始擄掠非洲黑人,把他們販賣到美洲為奴,以彌補美洲勞動力的不足。這種慘無人道的奴隸貿易持續(xù)了大約400余年。直
2025-11-10 13:49
【總結】文本4寡人之于國也孟子,是儒家學派繼孔子之后又一位重要的代表人物,后稱為“亞圣”。孟子名,字時期鄒國人,家學派代表人,后人把他與孔子合稱并尊稱他為,《孟子》是記錄孟子
2025-11-08 10:43
【總結】長江三峽劉白羽物競天擇適者生存《物種起源》緒論辨析下列句子標點使用正確與否。(1)我們學習《物種起源*緒論》。(2)我們學習《物種起源》緒論。(3)我們學習《<物種起源>緒論》。(4)我們學習《物種起源緒論》。緒論
2025-11-10 13:52